人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期第三次月考?xì)v史試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 每一次科技革命，都會(huì)帶來(lái)能源領(lǐng)域的突破。下列發(fā)明促進(jìn)石油資源開(kāi)發(fā)的是ABCD2 . 金字塔距今已有4500年的歷史，由于它形似漢字中的“金”字，因而被稱為“金字塔，下列有關(guān)金字塔的描述，不正確的是（ ）A金字塔是古埃及國(guó)王的宮殿B金字塔的修建反映了古埃及國(guó)王的無(wú)限權(quán)力C金字塔是古代埃及文明的象征D金字塔隨王權(quán)的衰落而規(guī)模越修越小3 . 電燈使城市的夜晚亮如白晝，電車使城市居民出行更加方便，電梯使摩天大樓越建越高。電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗等的使用大大減輕了人們繁重的家務(wù)勞動(dòng)，電影和電視豐富了人民的業(yè)余生活。這主要反映了第二次科技革命（ ）A推動(dòng)了城市規(guī)模的擴(kuò)大B提高了人民生活質(zhì)量C促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大發(fā)展D使人類進(jìn)入工業(yè)時(shí)代4 . 世界近現(xiàn)代史是歐美列強(qiáng)解役弱小國(guó)家的歷史，下列國(guó)際會(huì)議中體現(xiàn)了大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩的是巴黎和會(huì)慕尼黑會(huì)議雅爾塔會(huì)議萬(wàn)隆會(huì)議ABCD5 . 第三交響曲英雄交響曲的作者是A莫扎特B柴可夫斯基C貝多芬D肖邦6 . 17-18世紀(jì)，英美法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的相同原因是（ ）A殖民統(tǒng)治激起了人民的反抗B封建專制統(tǒng)治十分腐朽C資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙D國(guó)王與議會(huì)的矛盾激化7 . 李大釗說(shuō)：“19世紀(jì)全世界之文明，如政治或社會(huì)之組織等，罔不胚胎于法蘭西革命血潮之中?！边@說(shuō)明法國(guó)大革命A具有世界性影響B(tài)摧毀了封建制度C建立了共和制度D影響了“光榮革命”8 . 美國(guó)史學(xué)家R帕爾默在世界現(xiàn)代史中描述道，“在的指導(dǎo)下，國(guó)家仍控制著經(jīng)濟(jì)的最高指揮權(quán)，保持基本生產(chǎn)企業(yè)的國(guó)有制，與此同時(shí)，也允許大量的為謀取個(gè)人利益的私人貿(mào)易存在?！辈牧现兴÷缘奈淖謶?yīng)該是A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義B新經(jīng)濟(jì)政策C羅斯福新政D斯大林模式9 . 生動(dòng)描繪了阿拉伯帝國(guó)的社會(huì)生活和風(fēng)土人情的阿拉伯文學(xué)瑰寶是（ ）A天方夜譚B伊里亞特C俄狄浦斯王D納赫特之死10 . “拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動(dòng)、代役租、對(duì)老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身就像魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失?！边@說(shuō)明拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）A打擊了歐洲封建勢(shì)力B威脅了歐洲所有國(guó)家的主權(quán)C損害了被侵略國(guó)家人民的利益D在當(dāng)?shù)亟⒎饨▽Ｖ平y(tǒng)治11 . 1879年，一條科技新成果的消息傳到英國(guó)后，倫敦證券交易所的煤氣股票價(jià)格狂跌。該科技成果是A西門子發(fā)明的發(fā)電機(jī)B貝爾發(fā)明的電話C愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈12 . 同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中找到了下面表格，據(jù)此分析促成蘇俄(聯(lián))1921年一1925年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)發(fā)展的原因應(yīng)該是（ ）A減少耕地面積和牲畜繁殖B提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格C實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策D實(shí)施農(nóng)業(yè)集體化政策13 . 歷史事件并非孤立發(fā)展的，在歷史的學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)不同歷史事件之間的聯(lián)系。下列組合中，前后事件有直接聯(lián)系的一組是A第二次工業(yè)革命鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B薩拉熱窩事件第二次世界大戰(zhàn)C光榮革命日本明治維新D林肯當(dāng)選總統(tǒng)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)14 . “生物是不斷進(jìn)化而來(lái)的”這一論斷的科學(xué)依據(jù)是A哥白尼的“太陽(yáng)中心說(shuō)”B牛頓的萬(wàn)有引力定律C達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D愛(ài)因斯坦的相對(duì)論15 . 依據(jù)下表提供的信息，我們可以得出這樣的歷史結(jié)論：第一次世界大戰(zhàn)是（ ）A一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)B人類歷史上的空前浩劫C世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)D持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)16 . （題文）在某歷史小組的探究活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)某位歷史人物的看法產(chǎn)生了分歧，有同學(xué)認(rèn)為他興辦近代企業(yè)，刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生，另一些同學(xué)認(rèn)為他簽訂了馬關(guān)條約，是個(gè)賣國(guó)賊，同學(xué)們討論的歷史人物是（ ）A曾國(guó)藩B李鴻章C張之洞D左宗棠17 . 14-16世紀(jì)的西歐，開(kāi)放沖破神學(xué)的黑暗桎梏，肯定人性；挑戰(zhàn)大海的驚濤駭浪，尋找出路。“肯定人性”與“尋找出路”分別是指（ ）A光榮革命和鄭和下西洋B文藝復(fù)興和鄭和下西洋C光榮革命和新航路開(kāi)辟D文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟18 . 1689年頒布權(quán)利法案，標(biāo)志著英國(guó)確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治?！熬髁椫啤钡暮x是（ ）A按法律程序選舉產(chǎn)生君主B君主負(fù)責(zé)制訂憲法C法律制約著君主的權(quán)力D君主負(fù)責(zé)組織政府19 . 如下圖所示兩枚郵票所反映的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治斗爭(zhēng)的階段特征是（ ）A從現(xiàn)實(shí)到發(fā)展B從理論到實(shí)驗(yàn)C從空想到科學(xué)D從理論到現(xiàn)實(shí)20 . 16世紀(jì)一群西班牙人帶著他們的家屬移民到一些殖民地，但有個(gè)地區(qū)他們沒(méi)有權(quán)力去，這個(gè)地方是（ ）A哥倫比亞B玻利維亞C阿根廷D巴西二、簡(jiǎn)答題21 . 唐、宋、元、明四個(gè)朝代我國(guó)的海外交往都比較繁盛，結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題。（1）唐朝統(tǒng)治者實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策，請(qǐng)舉出唐朝對(duì)外友好交往的兩件典型史實(shí)。（2）宋朝時(shí)，海外貿(mào)易興盛，四大發(fā)明中，用于海上交通并促進(jìn)航海事業(yè)發(fā)展的是哪一發(fā)明？（3）元朝時(shí)，意大利一位旅行家到中國(guó)，并寫(xiě)成了一部書(shū)，這位旅行家是誰(shuí)？（4）明朝對(duì)外關(guān)系既有友好關(guān)系又有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，請(qǐng)具體舉出哪2件事例。三、綜合題22 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題村料一 這是一次人類從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、最偉大的進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生巨人在思維能力、熱情和性格方面、在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。恩格斯材料二那時(shí)的西歐是無(wú)可匹敵的、他擁有向外猛沖的推動(dòng)力一一宗教動(dòng)力、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效動(dòng)員人力物力財(cái)力的民族君主國(guó)。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)材料一中恩格斯所說(shuō)的“最偉大的進(jìn)步的變革”指的是什么？這場(chǎng)變革中出現(xiàn)了什新思潮？請(qǐng)舉出這一時(shí)期涌現(xiàn)出的體現(xiàn)該思想的文學(xué)作品一例。(2)材料二講述的是哪一歷史事件的原因和條件？材料中的“思想騷動(dòng)”說(shuō)明該事件的興起受到了什么事件的影響？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)事件興起有何共同作用。23 . 文明交流發(fā)展材料一 以下圖片反映的歷史文物遺址均入選世界文化遺產(chǎn)名錄請(qǐng)回答：（1）圖1所示世界文化遺產(chǎn)反映了我國(guó)歷史上哪個(gè)朝代的歷史？（2）圖2因“與具特殊普遍意義的事件或現(xiàn)行傳統(tǒng)或思想或信仰或文學(xué)藝術(shù)作品有直接或?qū)嵸|(zhì)的聯(lián)系”而入選世界文化遺產(chǎn)名錄。請(qǐng)指出它代表了哪種思想或信仰？材料二（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)將圖中絲綢之路路線中的A、E兩處填寫(xiě)完整。材料三 絲綢之路開(kāi)辟后的中西交往從中國(guó)輸入西方的物品和技術(shù)從外國(guó)傳入中國(guó)的物品和文化大量的絲和絲織品鑿井、冶鐵中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品羅馬的雜技、印度的佛教（4）結(jié)合材料三，說(shuō)出絲綢之路開(kāi)辟后的中西交往的特點(diǎn)？材料四 海上絲綢之路文物漢金花球串飾（廣西合浦出土）五代越窯鸚鵡紋粉盒（浙江余姚出土）元基督教四翼天使墓碑石（福建泉州出土）金花球共出土5個(gè)，其焊接工藝源自印度、古希臘邁錫尼等地。越窯制瓷技術(shù)被傳授到了朝鮮半島，朝鮮半島有與此粉盒類似器物出土。該墓碑石上面雕刻有多種宗教的標(biāo)志，是當(dāng)時(shí)泉州多種宗教并存的見(jiàn)證。（5）材料四所示的“海上絲綢之路文物”屬于哪一種文物？（A：文獻(xiàn)史料B：實(shí)物史料C：口述史料）（6）依據(jù)材料四，分析海上絲綢之路的作用。（7）今天中國(guó)重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值？24 . 閱讀以下材料：近代報(bào)人群體對(duì)馬克思主義的傳播具有多樣化的特征。一是傳播主體的多樣化。傳播馬克思主義的近代報(bào)人群體，既有早期馬克思主義者，也有資產(chǎn)階級(jí)人物、無(wú)政府主義者，甚至還有立憲派人物。二是傳播渠道的多樣性。近代報(bào)人群體中，有人將馬克思主義的書(shū)籍報(bào)刊從日本帶回中國(guó)，有人是從俄國(guó)帶回中國(guó)，也有人從美國(guó)、歐洲帶回中國(guó)。這也印證了馬克思主義傳入中國(guó)的東（日本）、北（俄國(guó)）、西（歐洲、美國(guó)）三個(gè)渠道。三是傳播內(nèi)容的多樣性。在所有馬克思主義信息的早期傳播中，有馬克思主義的基本理論，與共產(chǎn)國(guó)際相關(guān)的信息，與俄國(guó)革命和建設(shè)相關(guān)的信息，與世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息。四是傳播目的的多樣性。近代報(bào)人群體傳播馬克思主義的目的不盡相同，有的是緊跟輿論走勢(shì)為報(bào)紙銷量而為之，有的是為借鑒馬克思主義中自認(rèn)為有用的東西，有的是做學(xué)理分析而為之，有的是效仿俄國(guó)而為之，有的是出于信仰而為之。五是傳播結(jié)果的多樣性。傳播馬克思主義的近代報(bào)人群體，有的因?yàn)閭鞑ザ叛?，有的因?yàn)樾叛龆鴤鞑?，有的傳播后反?duì)。代先祥近代報(bào)人群體與馬克思主義在中國(guó)的早期傳播以下表述是從材料信息中得出的，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)涂“A”；違背了材料信息所表達(dá)的意思，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)涂“B”；是材料信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)涂“C”。（1）早期傳播馬克思主義的主體很多，既有早期馬克思主義者，也有其他階層和派別。（2）馬克思主義傳入中國(guó)后推動(dòng)了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展和共產(chǎn)黨的誕生。（3）馬克思主義傳入中國(guó)主要是通過(guò)日本、俄國(guó)、西歐和美國(guó)四個(gè)途徑。（4）近代報(bào)人在中國(guó)傳播馬克思主義的目的是多樣的。（5）傳播馬克思主義的近代報(bào)人都是因?yàn)樾叛龆鴤鞑ァ?5 . 材料一清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在通商口岸投資設(shè)廠。材料二政治上允許官民上書(shū)言事，修訂法律，澄清吏治；經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，改革財(cái)政；軍事上編練新軍，改習(xí)洋操；文化方面，設(shè)立學(xué)堂和印書(shū)局等材料三大生紗廠大門閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）材料一是哪一條約的