16.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年,1,學(xué)習(xí)交流課件,2,學(xué)習(xí)交流課件,劫,qinbo,sh,yn,xun,歧,dio,zhuli,qdo,攜,jisu,縛,mn,奠,zh,zhu,峻,zhn,3,學(xué)習(xí)交流課件,dn,dn,m,m,束縛,博大,拼搏,4,學(xué)習(xí)交流課件,D,5,學(xué)習(xí)交流課件,4(2017武威)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少2萬(wàn)余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)。B我們不能把課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。C作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批判性思考和鑒別的能力。D華亭縣關(guān)山蓮花臺(tái)風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。,D,6,學(xué)習(xí)交流課件,5仿照畫(huà)線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(6分)人在生命的旅途中，不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖；如_，_；如_，_。,沙漠里的一片綠洲,為我送來(lái)希冀,夏日里的一樹(shù)綠蔭,為我送來(lái)一身清涼,7,學(xué)習(xí)交流課件,6(福州中考)為營(yíng)造“走近青運(yùn)、參與青運(yùn)、奉獻(xiàn)青運(yùn)”的氛圍，學(xué)校開(kāi)展“為青運(yùn)加油，為福州喝彩”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面活動(dòng)的相關(guān)任務(wù)。(14分)【活動(dòng)一】承辦青運(yùn)表達(dá)愿景(1)閱讀下面三則材料，概括福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念。(4分)材料一：2014年4月13日，第一屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)福州市執(zhí)行委員會(huì)向全體市民發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從家庭做起，從現(xiàn)在做起。少乘電梯，少開(kāi)汽車，多乘公交。,8,學(xué)習(xí)交流課件,材料二：據(jù)福州晚報(bào)報(bào)道，福州市將建成第一個(gè)按綠色生態(tài)城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的新城區(qū)海峽奧體綠色生態(tài)城區(qū)。海峽奧體片區(qū)將優(yōu)化空間布局，集中實(shí)施綠色交通、綠色建筑、生態(tài)綠化等綠色發(fā)展方案，體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)員村等核心項(xiàng)目按綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。材料三：首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)福州市執(zhí)委會(huì)聯(lián)合相關(guān)單位，在福州國(guó)家森林公園舉辦“萬(wàn)個(gè)綠色祝福獻(xiàn)給青運(yùn)會(huì)”的生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)100名國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)保專家和數(shù)千名游客，將寫(xiě)有祝福語(yǔ)的“樹(shù)葉”張貼在榕樹(shù)造型的巨幅祝福墻上，以此表達(dá)喜迎青運(yùn)會(huì)的美好愿景。福州市承辦青運(yùn)會(huì)的理念：_,綠色低碳生態(tài)環(huán)保,9,學(xué)習(xí)交流課件,【活動(dòng)二】賽在福州游在榕城(2)為了服務(wù)青運(yùn)，校團(tuán)委發(fā)出“魅力榕城我導(dǎo)游”的倡議，并將組建“著名古跡”“特色美食”“自然風(fēng)光”三個(gè)導(dǎo)游小組，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自身喜好報(bào)名參加。下面是報(bào)名結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表格的內(nèi)容，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(4分),10,學(xué)習(xí)交流課件,年齡階段不同，對(duì)旅游種類的喜好也有所不同?；颍撼踔猩矚g“自然風(fēng)光”，高中生更喜歡“著名古跡”。,11,學(xué)習(xí)交流課件,【活動(dòng)三】享受運(yùn)動(dòng)綻放精彩(3)下面是四種球類運(yùn)動(dòng)的圖標(biāo)，請(qǐng)你任選一個(gè)，緊扣圖標(biāo)動(dòng)態(tài)特征，想象比賽過(guò)程，描寫(xiě)一個(gè)片段。(50字左右)(6分),12,學(xué)習(xí)交流課件,示例：【羽毛球】紅方球員挑起一個(gè)高球，藍(lán)方球員快步移動(dòng)，迅速后退，揮起球拍，一個(gè)漂亮的斜線扣殺。好球！【乒乓球】到他發(fā)球了，他微側(cè)身體，觀察對(duì)方站位，左手將球輕輕拋起，右手的球拍猛然一擊，小球便如流星般飛出?！净@球】8號(hào)球員接到后衛(wèi)的一個(gè)妙傳，嫻熟地運(yùn)球，靈活地躲閃，迅疾地穿插到籃下，高高躍起，稍稍后仰，身體伸展如長(zhǎng)臂猿，大力扣籃?！九徘颉棵鎸?duì)對(duì)手的重炮發(fā)球，自由人屏息凝神，一個(gè)側(cè)身，將排球穩(wěn)穩(wěn)地墊至網(wǎng)前，主攻手順勢(shì)吊球，排球落在對(duì)方球場(chǎng)。,13,學(xué)習(xí)交流課件,14,學(xué)習(xí)交流課件,D,15,學(xué)習(xí)交流課件,8下面詞語(yǔ)字形中有不正確的一組是()(3分)A祈禱分崩離析暴風(fēng)驟雨B凋零針?shù)h相對(duì)行將就木C歧途自園其說(shuō)相輔相承D枷鎖擔(dān)驚受怕含苞欲放,C,16,學(xué)習(xí)交流課件,17,學(xué)習(xí)交流課件,在北京申奧時(shí)的陳述發(fā)言楊瀾主席先生，女士們，先生們：下午好！在向各位介紹我們的文化安排之前，我想先告訴大家，2008年你們將在北京度過(guò)愉快的時(shí)光?；诮z綢之路帶來(lái)的靈感，我們的火炬接力將首先開(kāi)先例從奧林匹克開(kāi)始，經(jīng)過(guò)人類古代文明的一些發(fā)祥地希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索布達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國(guó)，以“共享和平、共享奧運(yùn)”為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬跨越喜馬拉雅山脈的世界最高峰珠穆朗瑪峰，即你們?cè)S多人所謂的埃佛勒斯峰，從而達(dá)到一個(gè)新的高度。在中國(guó)，奧運(yùn)圣火將通過(guò)西藏，穿過(guò)長(zhǎng)江和黃河，踏上長(zhǎng)城，途經(jīng)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣，并在組成我們國(guó)家的56個(gè)民族中傳遞。,18,學(xué)習(xí)交流課件,在如此短的時(shí)間里，我恐怕很難將我們的文化安排的全部情況介紹給你們。在我的陳述結(jié)束之前，我要講給你們的是，700年前，人們對(duì)馬可波羅關(guān)于這塊美麗而遙遠(yuǎn)的土地所作的難以置信的描述感到十分驚異，于是就問(wèn)他，你的描述是真的嗎？他說(shuō)，我只不過(guò)將我所見(jiàn)到的跟你們描述了一半而已。實(shí)際上，我今天在這里所展示給你們的也只是期待中的北京的其中一小部分。謝謝主席先生，謝謝大家！,19,學(xué)習(xí)交流課件,9這篇陳述發(fā)言的開(kāi)頭表露了什么意愿？(6分)10本文第段中楊瀾女士向評(píng)委們介紹了奧運(yùn)火炬接力的行程，你能理解這樣安排行程的創(chuàng)意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。(6分),表達(dá)了中國(guó)北京申奧的堅(jiān)定立場(chǎng)，表露了北京對(duì)成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)的堅(jiān)定信心。,這樣安排告訴世人：中國(guó)人民將會(huì)通過(guò)2008年奧運(yùn)會(huì)促進(jìn)與全世界人民的友誼，加速全人類的和平進(jìn)程。,20,學(xué)習(xí)交流課件,11第段中楊瀾引用馬可波羅的話，對(duì)陳述發(fā)言的表達(dá)效果有什么作用？(6分)12講演是語(yǔ)言的藝術(shù)，你能簡(jiǎn)要分析一下這篇陳述發(fā)言在語(yǔ)言方面的特色嗎？(6分),用席下聽(tīng)眾熟悉的事例來(lái)彌補(bǔ)自己不能詳盡介紹的缺憾，令評(píng)委們較容易接受。,這篇講演的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、極富感染力。,21,學(xué)習(xí)交流課件,22,學(xué)習(xí)交流課件,任城威王彰，字子文。少善射御，膂力過(guò)人，手格猛獸，不避險(xiǎn)阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。大祖嘗抑之曰：“汝不念讀書(shū)慕圣道，而好乘汗馬擊劍，此一夫之用，何足貴也！”課彰讀詩(shī)書(shū)，彰謂左右曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍，將十萬(wàn)騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號(hào)耳，何能作博士邪？”太祖嘗問(wèn)諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏?？”對(duì)曰：“被堅(jiān)執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮Α＝ò捕荒?，封鄢陵侯。(節(jié)選自三國(guó)志魏書(shū))【注釋】彰：曹彰。膂力：體力。課：督促。衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。,23,學(xué)習(xí)交流課件,擅長(zhǎng),看重,帶領(lǐng)，率領(lǐng),通“披”，穿著,24,學(xué)習(xí)交流課件,D,25,學(xué)習(xí)交流課件,15請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。(6分)(1)數(shù)從征伐，志意慷慨。(2)賞必行，罰必信。,(曹彰)屢次跟隨太祖(或：曹操)征戰(zhàn)討伐，意氣慷慨，斗志昂揚(yáng)。,獎(jiǎng)賞一定實(shí)施(或：做，施行)，(宣告)懲罰一定信守諾言。,26,學(xué)