新人教版2020年（春秋版）八年級下學(xué)期第一次月考物理試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，圖象中表示勻速直線運動的是ABCD2 . 課外活動時，小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象，則下列說法正確的是（ ）A前2s內(nèi)，小剛跑得較快B兩人都做變速運動C兩人都做勻速直線運動D全程中，小剛的平均速度大于小明的平均速度3 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的D市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲4 . 如圖所示，2019年10月1日，四位少先隊員領(lǐng)唱一同帶領(lǐng)著3000余名合唱團(tuán)團(tuán)員用歌聲祝福祖國，拉開了“慶祝中華人民共和國誕辰70周年慶?；顒印比罕娪涡械男蚰弧Ｏ铝姓f法正確的是（ ）A四位少先隊員的聲音通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵中B大合唱的聲音比四位少先隊員的聲音傳播速度更快C四位小朋友通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào)D現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別四位小朋友的歌聲5 . 如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷，下列說法正確的是A510s內(nèi)，物體做勻速直線運動B物體在20s內(nèi)通過的路程為2.5mC整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/sD物體在05s內(nèi)的速度比1020s內(nèi)的速度小6 . 圖中是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是A1 cm、5.50 cmB1 cm、8.30 cmC1 mm、8.30 cmD1 mm、2.80 cm7 . 如圖所示聲波的波形圖，下列說法不正確的是A響度相同的有圖甲、圖乙與圖丙B音調(diào)相同的只有圖甲與圖乙C圖甲與圖丁可能是同一樂器發(fā)出的聲音D圖甲與圖丁的音色相同二、多選題8 . 下列驗證性實驗錯誤的是（ ）A甲實驗說明發(fā)聲的物體在振動B乙實驗探究聲音的響度與頻率的關(guān)系C丙實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D丁實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)三、填空題9 . 連接上海南站至金山衛(wèi)的上海城市軌道交通二十二號線全長56.4千米，設(shè)計最快列車行駛速度為160千米/時，其物理意義表示列車_。若列車全程運行速度為100千米/時，則該列車行駛?cè)趟玫臅r間為_小時。以列車為參照物，坐在車中的乘客是_的（選填“靜止”或“運動”）。10 . 王老師周末駕駛汽車去郊游，駛上高速后，王老師感到遠(yuǎn)處的小山離他更近了，小山離他更近了是以_為參照物他駕車以20m/s的速度勻速行駛了30min，這段時間汽車行駛了_km11 . 某測量員是這樣利用回聲測量距離的他站在兩平行峭壁之間某位置鳴槍他經(jīng)過0.1s后聽到第一次回聲，又經(jīng)0.5s再次聽到回聲那么兩峭壁之間的距離是_m.12 . 小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他伴奏優(yōu)美的樂曲。演奏前先要調(diào)節(jié)振動琴弦的長短和松緊，這樣做的目的是改變琴弦振動的_(選填“頻率”或“幅度”)，從而改變聲音的_特性；在彈奏的過程中，小剛伴隨拍子敲擊吉他面板模仿鼓聲，但觀眾能聽出并不是真正的鼓聲，這是因為吉他面板和鼓面發(fā)出聲音的_不同。13 . 期中考試時，監(jiān)考教師會強(qiáng)調(diào)考試要求，老師的聲音是由于聲帶的_產(chǎn)生的，是通過_傳入考生的耳朵的.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_（相同/不同）的.在氣溫15時，聲音在空氣中的傳播速度是340ms.如果看到閃電后，6s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約_m.14 . 某一種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果該昆蟲的翅膀在2.5s內(nèi)振動了900次，頻率是_Hz，人類_聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。15 . 某同學(xué)騎自行車時，以地面為參照物，他是_的停止蹬車后，自行車還能繼續(xù)向前運動一段距離，是因為自行車具有_16 . 王芳同學(xué)早上從家中上學(xué)的時間如圖甲所示，到校的時間如圖乙所示，則她上學(xué)所用的時間是_，合_.17 . “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲都是由物體的_產(chǎn)生的，區(qū)分兩種聲音的依據(jù)是聲音的_不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在_控制噪聲。18 . 小明從家到學(xué)校，前一半路程的平均速度為2m/s后一半路程的平均速度為3m/s他整過程的平均速度是_m/s。19 . 國家級“奔跑中國一帶一路”馬拉松系列賽首站2018貴港國際馬拉松于2018年3月4日在貴港市新世紀(jì)廣場起航開跑，CCTV5全程直播。其中半程馬拉松距離為21.0975km，合_m大山同學(xué)在奔跑過程中看到街道兩旁的樹木向后倒退，他是以_為參照物。四、實驗題20 . 小強(qiáng)找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1,2,3,4,5,6,7”的聲音來.請你回答下列問題:(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)_的振動引起的. (2)吹_(填序號)瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的_最快,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.21 . 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.C：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是_ 、_這里你認(rèn)為用到_物理研究方法。22 . 如圖所示，探究小車從斜面下滑過程速度的變化實驗：（1）實驗原理是_，該實驗需要的測量工具是_和_.（2）為了便于測量，應(yīng)使小車在斜面運動的時間長些，因此應(yīng)使斜面保持較_（填“大”或“小”）的坡度.（3）由實驗可知：上半段的平均速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s.小車從斜面滑下過程速度越來越_.23 . 小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒?！拘☆}1】實驗中適合聲源的是_ ；【小題2】小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋。他設(shè)想了三種實驗比較方案，你認(rèn)為最佳的是_A讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。C將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離?！拘☆}3】下面的表格是為上述三種實驗方案設(shè)計的，其中與方案C對應(yīng)的是_五、計算題24 . 度假結(jié)束后，老羅一行人駕車回廣州。打開導(dǎo)航，選擇了“時間少”的方案（如圖所示）。（1）若按此方案準(zhǔn)時到達(dá)廣州，車的平均速度應(yīng)該是多少？（2）到達(dá)停車場倒車時，倒車?yán)走_(dá)發(fā)射超聲波，車經(jīng)過0.01s后收到回波。此時汽車離障礙物約多遠(yuǎn)？（聲波在空氣中傳播速度為340m/s，忽略車速）六、簡答題25 . 閱讀下面的短文潛艇的“耳目”-聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，依靠聲吶進(jìn)行探測，聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，發(fā)射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離_？為什么_？26 . 閱讀短文，回答問題。地球同步衛(wèi)型人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個階段。從地面上看，它相對于地球靜止于赤道上空，與地球轉(zhuǎn)動同步，故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36000km的高度上布設(shè)3顆通訊衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通訊。地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中維等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。（1）同