1/5教育局“十一五”期間教師繼續(xù)教育工作總結(jié)及“十二五”工作思考在省、市教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨和國家有關(guān)開展教師繼續(xù)教育工作的方針、政策，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取?！笆晃濉逼陂g，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的力度得到進(jìn)一步的加大，中小學(xué)教師各項(xiàng)培訓(xùn)全方位開展，為我縣建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育工作的快速、穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了重要作用。下面就這五年來我縣教師繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下。一、基本情況至2016年，我縣共有各級各類學(xué)校188所，其中高中2所，職業(yè)中專1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，初級中學(xué)16所，完小51所，村小91所，幼兒園26；在校中小學(xué)生42695人，其中高中學(xué)生（含職高）7023人，初中學(xué)生11733人，小學(xué)生23939人；全縣中小學(xué)現(xiàn)有專任教師2647人，其中小學(xué)專任教師1571人，初中專任教師724人，高中教師352人；專任教師學(xué)歷合格率小學(xué)為，初中為，普通高中為，職業(yè)高中為；小學(xué)教師?？埔?/5上學(xué)歷達(dá)，初中本科以上學(xué)歷46，高中教師中研究生以上學(xué)歷占。二、完善職能機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化工作機(jī)制我局建立并充實(shí)了以局領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，進(jìn)修學(xué)校、人事、教育、教研、電教等相關(guān)股站負(fù)責(zé)人為成員的XX縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)了XX縣中小學(xué)教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和XX縣中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心二個專門從事教師繼續(xù)教育工作的辦事機(jī)構(gòu)。上述組織機(jī)構(gòu)形成并強(qiáng)化了工作機(jī)制，充分發(fā)揮出了職能作用，依據(jù)國家、省、市教育行政部門有關(guān)教師繼續(xù)教育文件精神，制訂了全縣師資培訓(xùn)“十一五”計(jì)劃和全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作評估方案，將教師繼續(xù)教育工作納入了學(xué)校發(fā)展和年終目標(biāo)管理考評指標(biāo)體系中，依此指導(dǎo)、督促學(xué)校強(qiáng)化對教師繼續(xù)教育工作的力度和各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作的落實(shí)。建立并實(shí)施了教師個人參加繼續(xù)教育情況與教師個人的職評、晉級、調(diào)動實(shí)行“三掛鉤”的政策和教師參加繼續(xù)教育實(shí)行證書登記、認(rèn)定制度，督促、激勵教師參加繼續(xù)教育，極大地促進(jìn)了教師參加繼續(xù)教育的主動性和熱情，有力地推動了我縣中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的全面開展。我縣各中小學(xué)校均建立了教師繼續(xù)教育工作機(jī)構(gòu)，制訂了相應(yīng)的工作制度、計(jì)劃和年度安排，使我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育3/5工作層層能落實(shí)，有特色。三、加大經(jīng)費(fèi)投入、確保培訓(xùn)工作開展我局根據(jù)XX省教育廳、XX省財(cái)政廳贛教計(jì)字XX70號關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理的通知的文件精神及要求，全面落實(shí)了我縣中小學(xué)年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5到位并全部用于各校教師的繼續(xù)教育工作。全縣農(nóng)村中小學(xué)年度公用經(jīng)費(fèi)的5集中在教育局結(jié)算中心，對參加縣級以上義務(wù)教育階段的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行全縣各校統(tǒng)籌，確保了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)薄弱學(xué)校教師能參加縣級以上教師培訓(xùn)XX縣級各項(xiàng)教師集中培訓(xùn)工作的開展，這為優(yōu)化教育資源配置，努力使義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展創(chuàng)造了政策條件。我們同時還為學(xué)校安排了一定比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開展校本培訓(xùn)，使我縣教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)?？顚Ｓ寐涞搅藢?shí)處，充分保障了我縣各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作的全面開展。四、體現(xiàn)培訓(xùn)功能、突出縣域特色“十一五”期間，我局根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，深入探索了新時期教師培訓(xùn)工作的新要求、新特點(diǎn)、新方式，新功能，突出體現(xiàn)教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性，力爭使教師培訓(xùn)工作不僅為提高教師素質(zhì)服務(wù)，而且要為我縣各中小學(xué)校優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)服務(wù)發(fā)揮出獨(dú)特的作用。為此，我局在全面完成上級布置的各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)后，突出開展了學(xué)校富余學(xué)科教師轉(zhuǎn)4/5崗師資不足學(xué)科培訓(xùn)。小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的開展，為我縣農(nóng)村小學(xué)貫徹教育方針，開齊開足課程，實(shí)施素質(zhì)教育，提供了師資條件，也為我縣農(nóng)村小學(xué)優(yōu)化學(xué)科師資結(jié)構(gòu)走出了一條行之有效的新路子?！笆晃濉逼陂g，我縣各項(xiàng)縣級教師集中培訓(xùn)開展了以義務(wù)教育階段學(xué)校教師為對象的“走進(jìn)新課程”骨干教師集中培訓(xùn)4次，參訓(xùn)骨干教師1043人次。深入基層學(xué)校指導(dǎo)、督促開展“新課程、新理念”校本培訓(xùn)57次，受訓(xùn)教師3770余人次。組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)8916人次。全面開展小學(xué)校長崗位和提高培訓(xùn)，培訓(xùn)小學(xué)校長249人。班主任集中和上門培訓(xùn)共1300人，開展小學(xué)教師體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)70人，開展以師德教育為主題的學(xué)校教師代表集中培訓(xùn)5次，參訓(xùn)教師600余人次，培訓(xùn)幼兒教師110人次等等。這一系培訓(xùn)工作的開展，有效地提高了我縣中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也極大地優(yōu)化了我縣農(nóng)村小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)。“十二五”中小學(xué)繼續(xù)教育工作思考未來五年，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照教育部提出的以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升為工作重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為主要形式，注重實(shí)效，堅(jiān)持傾斜農(nóng)村、面向全員、突出骨干原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)、5/5現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)和手段，全面提高中小學(xué)教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育健康快速發(fā)展。1、完善師資培訓(xùn)辦學(xué)體制和機(jī)制，優(yōu)化培訓(xùn)資源配置，將教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電大等相關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有效整合，做大做強(qiáng)我縣中小學(xué)師資培訓(xùn)這塊陣地。2、不斷強(qiáng)化對師資培訓(xùn)工作的重視、領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)工作管理制度，使我縣教師培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。3、加大師資培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)投入，在繼續(xù)保證學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)總額5用于師資培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上