20152016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級（下）期中物理試卷一、單項選擇題（每題2分，共24分）在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的1下列物體中質量可能為150G的是（）A一個乒乓球B一支鉛筆C一只蘋果D一只鉛球2在用天平測物體質量時，砝碼因長期使用被磨損，導致測量出的質量（）A相等B偏大C偏小D無法確定3某鋼瓶內裝氧氣密度是6/M3，若用去其中質量的氧氣，則瓶內剩余氧氣的密度為（）A6/M3B4/M3C3/M3D2/M34下列現象中，鐵塊質量發(fā)生變化的是（）A對鐵塊加熱B把鐵塊帶到太空去C鐵塊生銹了D鐵塊被壓成鐵板5如圖所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等質量的酒精、純水和鹽水且鹽水純水酒精，則甲、乙、丙玻璃杯中盛裝的液體分別是（）A甲杯中是純水、丙杯中是酒精、乙杯中是鹽水B甲杯中是純水、乙杯中是酒精、丙杯中是鹽水C乙杯中是純水、甲杯中是酒精、丙杯中是鹽水D丙杯中是純水、乙杯中是酒精、甲杯中是鹽水6一個質量為025千克的玻璃瓶，盛滿水時稱得質量是125，若盛滿某液體時稱得質量是145千克，那么某液體的密度是（）A10103KG/M3B116103KG/M3C175103KG/M3D12103KG/M37如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑出的過程中受到的作用力有（不計空氣阻力）（）A重力、支持力B重力、摩擦力、推力C重力、支持力、推力D重力、摩擦力、推力、支持力8如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開下列現象所包含的道理與之相同的是（）A磁鐵吸引鐵塊B兩滴水銀靠近能自動結合成一滴水銀C帶電體吸引輕小物體D封閉在容器內的液體很難被壓縮9關于科學家盧瑟福提出的原子結構的行星模型，下列說法錯誤的是（）A原子是由原子核和電子組成的B原子核位于原子的中心，核外電子繞原子核旋轉C原子是由原子和中子組成的D原子的質量幾乎全部集中在原子核上10下列現象中，不能用來說明分子在永不停息運動的是（）A箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味B剛走近飯?zhí)茫湍苈劦綄W校食堂飯菜的香味C曬衣服時，水蒸發(fā)，衣服變干了D汽車駛過，公路上揚起灰塵11如圖是“竹筷提米”實驗玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A米對竹筷產生的壓力B米對玻璃杯的摩擦力C竹筷對米的摩擦力D手對竹筷向上的提力12小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力回家后，她找來一根細繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結構組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以用桿對掌心均有作用力對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（）ABCD二、填空題（每空1分，共27分）13請給以下空補上合適的單位或數據（1）空氣的密度129；（2）中學生的體重約5102；（3）水的密度是KG/M314鐵的密度是78103KG/M3，它表示的物理含義是；一只瓶子裝滿水，能裝05KG的水，若把水倒掉一半，則瓶中水的密度大?。ㄟx題增大、不變、減小）；如果用它來裝煤油，最多能裝密度是08103KG/M3的煤油N（G10N/KG）15A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是16圖中彈簧測力計的示數是N，在使用彈簧測力計前，必須要17如圖所示的三線圖，分別表示了水、酒精和鐵的質量隨體積變化的關系根據圖線的傾斜程度可以判斷，當三者的質量相等時，的體積最大；圖線（A）表示的是的質量體積圖象（其中酒精水鐵）18如圖所示，一個重30N的木塊A被壓在墻面上靜止，壓力F的大小為80N，則A受到墻面對它的摩擦力大小為N，方向19如圖所示，將玩具電風扇固定在一個與地面摩擦極小的小車上，當電風扇工作時，小車將（選填“向左運動”、“向右運動”或“靜止不動”），因為力的作用是相互的所以20如圖為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時間發(fā)現兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴散現象說明了；其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應裝入氣體21如圖是同種材料制成的兩個正方體A和B，其中一個是實心的，另一個是空心的它們的邊長和質量分別如圖所示，則空心的正方體是（A/B），空心部分的體積為CM322重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究隨著的改變，懸線OA與豎直方向的夾角將（選填“改變“或“保持不變”），據此可知，重力方向總是，建筑工人經常使用的就是該原理的應用23將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平面向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數如圖所示則木塊所受摩擦力的方向是；大小為N24甲、乙兩個帶電的氣球，懸掛在天花板上的同一個點上，靜止時呈現如圖所示情形這兩個氣球帶的是（同/不同）種電荷，其中甲球對乙球的力記為F1，乙球對甲球的力記為F2，可以判斷F1F2（/）三、簡答題（本題共9小題，共49分，解答26、27題時應有解題過程）25（1）一個重為40N的鉛球在地面上向右滾動，請畫出鉛球所受重力的示意圖（2）如圖B所示，物體隨皮帶運輸機一起做勻速直線運動，請畫出物體所受力的示意圖（3）如圖C所示，小明從滑道勻速下滑，請畫出小明受到的摩擦力F和小明對斜面的壓力F的示意圖26今年小明家種植柑橘獲得了豐收小明想柑橘的密度是多少呢于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度他用天平測出一個柑橘的質量是108G，測得裝滿水的溢水杯的總質量是350G然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是230G請根據上述實驗過程解答下列問題（1）溢水杯中排出水的質量是多大（2）這個柑橘的體積和密度各是多大（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小為什么27用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質量M的關系如圖所示，從圖中求出（1）量杯的質量是G；（2）該液體的密度是KG/M3（3）一塊碑石的體積是30M3，為了計算它的質量，取一小塊作為這塊碑石的樣品測出它的質量為140G，用量筒裝入100ML的上述液體，然后將這塊樣品完全浸入液體中，此時液面升高到150ML求這塊碑石所受的重力（G取1ON/KG）28下面的幾個小實驗你應該是很熟悉的，請完成下面的空格（1）圖甲用手捋塑料繩實驗的現象是；（2）圖乙實驗說明了；（3）圖丙筷子提米實驗要想提高成功率，應該29力的作用效果與哪些因素有關呢為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）（1）通過比較中鋼片的形變程度，可以發(fā)現力的作用效果與力的大小有關；（2）通過比較A和D中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現；（3）通過比較A和B中鋼片的形變程度，可以發(fā)現30小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素（一）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使木塊做運動（二）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數據如下表序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置砝碼個數彈簧測力計示數F/N平放木板02平放木板128平放木板上鋪上棉布134側放木板02（1）分析序號兩組數據可得出結論滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關（2）分析序號兩組數據可得出結論在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大（3）小明發(fā)現自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現象可用分析序號兩組數據得出的結論來解釋31小明用天平和量筒測量某種礦石的密度（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現指針如圖A所示，小明應將平衡螺母向調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡（2）小明將礦石放在天平的左盤通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖B所示，則礦石的質量是G（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖C所示，則礦石的密度KG/M3（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度比上述結果偏（選填“大”或“小”）32在“探究彈簧的伸長量與哪些因素有關”的實驗中（1）小明為了“研究受到拉力時彈簧的伸長量與彈簧自身因素”的關系，他在實驗過程中應控制不變的量是（填序號）A彈簧長度B彈簧材料C彈簧伸長量D拉力（2）小華為了“研究彈簧的伸長量與拉力關系”的實驗中，她將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，并根據記錄的拉力F與彈簧的伸長量X作出了FX的圖象（如圖所示）由圖象可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加CM該圖象不過原點的原因是分析圖象，你可以得出的結論是；該探究的結論在實際中的應用是制造了33小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發(fā)現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調（2）用天平測出空燒杯的質量為17G，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為G，醬油的密度為KG/M3（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整調好天平，用天平測出空燒杯質量為M0將一個燒杯，用天平測出燒杯和水的總質量為M1用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為M2則醬油的密度表達式（已知水的密度為水）（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是20152016學年江蘇省蘇州市昆山市八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題2分，共24分）在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的1下列物體中質量可能為150G的是（）A一個乒乓球B一支鉛筆C一只蘋果D一只鉛球【考點】質量的估測【分析】此題考查我們對常見物體質量的估測，根據對日常生活中常見物體和質量單位的認識，選出符合題意的選項【解答】解A、一個乒乓球的質量在5G左右不符合題意；B、一支鉛筆的質量在8G左右不符合題意；C、三個蘋果的質量在1斤500G左右，一個蘋果的質量在150G左右符合題意；D、一只鉛球的質量在3KG以上不符合題意故選C2在用天平測物體質量時，砝碼因長期使用被磨損，導致測量出的質量（）A相等B偏大C偏小D無法確定【考點】質量的測量與天平【分析】砝碼被磨損，砝碼的實際質量減小，但是標注的質量不減小，計算時是按照標注的質量計算的【解答】解砝碼被磨損，砝碼的實際質量減小，但是標注的質量不變，計算時是按照標注的質量計算的，所以測量值會偏大故選B3某鋼瓶內裝氧氣密度是6/M3，若用去其中質量的氧氣，則瓶內剩余氧氣的密度為（）A6/M3B4/M3C3/M3D2/M3【考點】密度公式的應用【分析】在氧氣瓶中的氧氣用去后，質量減去，但體積不變，根據公式可求瓶中余下氧氣的密度【解答】解設氧氣瓶的容積為V，氧氣的質量為M，則；剩余氧氣的質量為M（1）MM，因剩余氧氣的體積不變，所以剩余氧氣的密度6KG/M34KG/M3故選B4下列現象中，鐵塊質量發(fā)生變化的是（）A對鐵塊加熱B把鐵塊帶到太空去C鐵塊生銹了D鐵塊被壓成鐵板【考點】質量及其特性【分析】質量是物體中所含物質的多少，物體質量的大小與外界條件無關，只取決于物體本身所含物質的多少【解答】解質量是物體本身的一種性質，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變A、對鐵塊加熱，鐵塊的溫度變了，但是質量不變不符合題意；B、把鐵塊帶到太空，鐵塊的位置發(fā)生變化，但是質量不變不符合題意；C、鐵塊生銹了，物質種類和多少發(fā)生變化，質量發(fā)生變化符合題意；D、鐵塊被壓成鐵板，形狀發(fā)生變化，質量不變不符合題意故選C5如圖所示，有三只相同的玻璃杯，盛有等質量的酒精、純水和鹽水且鹽水純水酒精，則甲、乙、丙玻璃杯中盛裝的液體分別是（）A甲杯中是純水、丙杯中是酒精、乙杯中是鹽水B甲杯中是純水、乙杯中是酒精、丙杯中是鹽水C乙杯中是純水、甲杯中是酒精、丙杯中是鹽水D丙杯中是純水、乙杯中是酒精、甲杯中是鹽水【考點】密度公式的應用【分析】根據密度公式的變形式V可知，質量相等時，密度越大的液體，體積越小【解答】解因酒精、純水和鹽水的質量相等，且鹽水純水酒精，所以，由的變形式V可知，三液體的體積關系為V鹽水V純水酒精，又因三只玻璃杯相同，所以，酒精的液面最高，純水的次之，鹽水的體積最小，即甲是純水，乙是酒精，丙是鹽水故選B6一個質量為025千克的玻璃瓶，盛滿水時稱得質量是125，若盛滿某液體時稱得質量是145千克，那么某液體的密度是（）A10103KG/M3B116103KG/M3C175103KG/M3D12103KG/M3【考點】密度公式的應用；密度的計算【分析】根據空瓶的質量和盛滿水時稱得的質量求出水的質量，利用密度公式求出水的體積也就是瓶子的容積，即某液體的體積；由盛滿某液體時稱得質量和空瓶的質量，求出某液體的質量，然后利用密度公式計算液體的密度【解答】解水的質量M水125KG025KG1KG，由得水的體積V水1103M3，瓶子的容積V容V水1103M3，某液體的體積V液V容1103M3，某液體的質量M液145KG025KG12KG，某液體的密度液12103KG/M3故選D7如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑出的過程中受到的作用力有（不計空氣阻力）（）A重力、支持力B重力、摩擦力、推力C重力、支持力、推力D重力、摩擦力、推力、支持力【考點】力與運動的關系【分析】要解決此題，需要掌握各種力并且要對物體進行受力分析，在分析過程中注意摩擦力產生的條件【解答】解從斜面底端被彈簧彈出的木塊，不再受到推力的作用，之所以能夠沿斜面上滑出，是因為木塊具有慣性；物體從光滑的斜面向上滑，意味著木塊不受摩擦力；任何物體都受重力，在向上滑的同時，受到重力作用，同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用故選A8如圖，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開下列現象所包含的道理與之相同的是（）A磁鐵吸引鐵塊B兩滴水銀靠近能自動結合成一滴水銀C帶電體吸引輕小物體D封閉在容器內的液體很難被壓縮【考點】分子間的作用力【分析】構成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當分子間的距離大于平衡距離時，表現為引力據此作出判斷【解答】解兩個鉛柱就會結合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開原因是兩個鉛柱的底面分子之間表現為較大的引力A、磁鐵吸引鐵塊，是因為磁體具有吸引磁性物質的性質，故所包含的道理與之不相同；B、兩滴水銀靠在一起，由于分子引力的作用，就會變成一大滴水銀，故所包含的道理與之相同；C、帶電體吸引不帶電的物體，是因為帶電體具有吸引輕小物質的性質，故所包含的道理與之不相同；D、封閉在容器內的液體很難被壓縮，是因為水分子之間的有較大的斥力的原因，故所包含的道理與之不相同故選B9關于科學家盧瑟福提出的原子結構的行星模型，下列說法錯誤的是（）A原子是由原子核和電子組成的B原子核位于原子的中心，核外電子繞原子核旋轉C原子是由原子和中子組成的D原子的質量幾乎全部集中在原子核上【考點】原子的核式模型【分析】根據原子結構的特點分析原子是由原子核和核外電子組成【解答】解A、原子由原子核和電子組成，故A說法正確，不符合題意B、原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉，故B說法正確，不符合題意C、原子由原子核和電子組成，故C說法錯誤，符合題意D、原子的質量幾乎集中在原子核內，電子的質量相對于原子核來說很小，故D說法正確，不符合題意故選C10下列現象中，不能用來說明分子在永不停息運動的是（）A箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味B剛走近飯?zhí)?，就能聞到學校食堂飯菜的香味C曬衣服時，水蒸發(fā)，衣服變干了D汽車駛過，公路上揚起灰塵【考點】分子的熱運動【分析】要解答本題需掌握一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子比較小，是納米尺度內的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆?！窘獯稹拷釧、箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味，說明含有氣味的分子是不斷運動的，不符合題意；B、走近飯?zhí)?，就能聞到學校食堂飯菜的香味，說明香味分子是不停運動的，不符合題意；C、曬衣服時，水蒸發(fā)，衣服變干了，是擴散現象，說明水分不停地運動，不符合題意；D、汽車揚起的灰塵是固體小顆粒，不是分子，符合題意故選D11如圖是“竹筷提米”實驗玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A米對竹筷產生的壓力B米對玻璃杯的摩擦力C竹筷對米的摩擦力D手對竹筷向上的提力【考點】摩擦力產生的條件【分析】二力平衡條件大小相等，方向相反，作用在同一物體，作用在一條直線上【解答】解如圖，將竹筷插入玻璃杯的米中，米中倒入少量的水，等候一段時間，米膨脹，米和玻璃杯之間產生壓力，產生了摩擦力，玻璃杯靜止在空中，受到重力和米對玻璃杯的摩擦力，玻璃杯沒有掉下來是受到摩擦力的作用故選B12小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力回家后，她找來一根細繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結構組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以用桿對掌心均有作用力對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（）ABCD【考點】力的示意圖；力作用的相互性【分析】由于重力的方向豎直向下，所以繩子的拉力是沿繩子向上，又因為力的作用是相互的所以對手指的力沿手指斜向下；水平桿的作用力是沿水平方向指向手心的【解答】解力的作用是相互的，所以手指受到的力沿繩子斜向下的；水平桿在拉力的作用下，手掌受到了水平稱對它的力故選D二、填空題（每空1分，共27分）13請給以下空補上合適的單位或數據（1）空氣的密度129KG/M3；（2）中學生的體重約5102N；（3）水的密度是10103KG/M3【考點】物理量的單位及單位換算【分析】此題考查對生活中常見物體重力、密度的估測，結合對生活的了解和對重力、密度單位的認識，填上符合實際的單位或數值【解答】解（1）氣體的密度比較小，空氣的密度約為129KG/M3；（2）中學生的質量在50KG左右，受到的重力大約為50KG10N/KG5102N左右；（3）體積是1M3的水，質量為10103KG，所以水是密度是10103KG/M3故答案為KG/M3；N；110314鐵的密度是78103KG/M3，它表示的物理含義是每立方米的鐵的質量是78103千克；一只瓶子裝滿水，能裝05KG的水，若把水倒掉一半，則瓶中水的密度大小不變（選題增大、不變、減小）；如果用它來裝煤油，最多能裝密度是08103KG/M3的煤油4N（G10N/KG）【考點】密度及其特性；密度公式的應用；重力的計算【分析】（1）根據密度定義說出鐵密度的物理含義（2）密度是物質的一種特性，跟物質的種類和狀態(tài)有關（3）G的取值一定時，重力跟質量成正比（4）一只瓶子裝水和裝煤油，根據體積相等列出等式求出煤油的質量，進而求出求出煤油的重力【解答】解（1）鐵的密度是78103KG/M3，表示每立方米鐵的質量為78103千克（2）若把水倒掉一半，水這種物質不變，狀態(tài)不變，密度不變（3）瓶子的容積不變，根據可得V水V煤油，所以M煤油04KGG04KG10N/KG4N故答案為每立方米鐵的質量是78103千克；不變；415A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，B鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小【考點】增大或減小摩擦的方法【分析】解答此題的關鍵是首先分析A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上下滑時的摩擦種類不同，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，然后根據減小摩擦力的方法在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力來減小摩擦力；變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦即可解答此題【解答】解A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，當它們下滑時，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，由減小摩擦力的方法之一（變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦）可知相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小所以B鉛筆比較容易到達水平面故答案為B；相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小16圖中彈簧測力計的示數是24N，在使用彈簧測力計前，必須要觀察指針是否在0刻線處；要明確其量程和分度值【考點】彈簧測力計的使用與讀數【分析】使用彈簧測力計時，首先要觀察指針是否在0刻線處；要明確其分度值，讀數時視線與指針所在刻線相垂直【解答】解由圖知彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表02N，即此彈簧測力計的分度值為02N此時指針指在“24”處，所以彈簧測力計的示數為24N在使用彈簧測力計前，必須要觀察指針是否在0刻線處，必要時進行校零；要明確其量程和分度值，避免損壞彈簧測力計和讀數錯誤故答案為24；觀察指針是否在0刻線處；要明確其量程和分度值17如圖所示的三線圖，分別表示了水、酒精和鐵的質量隨體積變化的關系根據圖線的傾斜程度可以判斷，當三者的質量相等時，酒精的體積最大；圖線（A）表示的是鐵的質量體積圖象（其中酒精水鐵）【考點】密度公式的應用【分析】由圖可知三者質量相等時，三者體積之間的關系，再根據密度公式判斷三者密度之間的關系即可得出答案【解答】解如圖所示，當質量都為M時，VCVBVA，根據密度公式可知CBA，酒精水鐵，A表示出的鐵，B表示的是水，C表示的是酒精，當三者的質量相等時，酒精的體積最大故答案為酒精；鐵18如圖所示，一個重30N的木塊A被壓在墻面上靜止，壓力F的大小為80N，則A受到墻面對它的摩擦力大小為30N，方向豎直向上【考點】二力平衡條件的應用【分析】物體所受平衡力的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，并且作用在同一個物體上根據圖中物體位置，可以對其進行受力分析，得出平衡力【解答】解物體處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力重力方向豎直向下，則摩擦力與重力是一對平衡力，方向完全相反，為豎直向上而且大小完全相等，也是30N故答案為30，豎直向上19如圖所示，將玩具電風扇固定在一個與地面摩擦極小的小車上，當電風扇工作時，小車將向右運動（選填“向左運動”、“向右運動”或“靜止不動”），因為力的作用是相互的所以空氣對小車產生向右的力【考點】力作用的相互性【分析】要解決此題，需要掌握力的作用的相互性一個物體受到力，同時也會給另一個物體力的作用施力物體同時也是受力物體【解答】解由圖知，風扇朝左，當風扇工作時，將向左吹風，由于力的作用是相互的，空氣會給風扇一個向右的反作用力，所以小車將向右運動故答案為向右運動；空氣對小車產生向右的力20如圖為研究氣體擴散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮氣體和無色空氣，抽取中間的玻璃板，過一段時間發(fā)現兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴散現象說明了分子是運動的；其中二氧化氮氣體的密度大于空氣的密度，為了增強實驗的可信度，下面一只瓶子里應裝入二氧化氮氣體【考點】擴散現象【分析】不同物體互相接觸時彼此進入對方的現象叫擴散，擴散現象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動【解答】解（1）抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運動的結果，是擴散現象；（2）二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方故答案為分子是運動的；二氧化氮21如圖是同種材料制成的兩個正方體A和B，其中一個是實心的，另一個是空心的它們的邊長和質量分別如圖所示，則空心的正方體是B（A/B），空心部分的體積為54CM3【考點】空心、混合物質的密度計算；密度公式的應用【分析】（1）利用密度公式計算出A、B正方體的密度，再比較密度的大?。幻芏却蟮捏w積小是實心的；反之，是空心（2）由密度公式的變形公式可以求出空心正方體實心部分的體積，然后求出空心部分的體積【解答】解（1）A、B兩正方體的密度分別為A5G/CM3，B4G/CM3，因為同種材料制成的A、B兩正方體，實心正方體的密度大于空心正方體的密度，所以A正方體是實心的，B正方體是空心的，且這種材料的密度A5G/CM3（2）由可得B正方體實心部分的體積V材料216CM3，空心正方體空心部分的體積VVBV材料（3CM）3216CM354CM3故答案為B；5422重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究隨著的改變，懸線OA與豎直方向的夾角將保持不變（選填“改變“或“保持不變”），據此可知，重力方向總是豎直向下，建筑工人經常使用的重垂線就是該原理的應用【考點】重力的方向【分析】重力的方向在任何情況下都豎直向下的，重垂線是利用重物靜止時線總是豎直下垂的原理制造的儀器【解答】解如圖，隨著的改變，也跟著改變，并總是相等，虛線與BC垂直，說明OA與水平面垂直；重力的方向始終是豎直向下的，用來檢查墻壁砌得是否豎直的中垂線就是根據這一原理制成的故答案為保持不變；豎直向下；重垂線23將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平面向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數如圖所示則木塊所受摩擦力的方向是水平向左；大小為26N【考點】摩擦力的大小【分析】（1）確定彈簧測力計的最小分度值，由圖示彈簧測力計讀出測力計的示數；（2）滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反，據此判斷摩擦力方向，對木塊受力分析，由平衡條件求出滑動摩擦力的大小【解答】解（1）由圖知，彈簧測力計的最小分度值是02N，彈簧測力計的示數是26N，即彈簧測力計對木塊的拉力F26N；（2）木塊相對于小車向右運動，則木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，向左，木塊在水平方向上的受力情況如圖所示，由于木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得滑動摩擦力FF26N故答案為水平向左；2624甲、乙兩個帶電的氣球，懸掛在天花板上的同一個點上，靜止時呈現如圖所示情形這兩個氣球帶的是同種（同/不同）種電荷，其中甲球對乙球的力記為F1，乙球對甲球的力記為F2，可以判斷F1F2（/）【考點】電荷間的相互作用規(guī)律【分析】電荷間相互作用的規(guī)律同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；力的作用是相互的，作用力與反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，同時產生，同時消失【解答】解由圖知兩個氣球相互排斥，根據電荷間相互作用規(guī)律知兩個氣球都帶電，并且?guī)У氖峭N電荷；甲球對乙球的力F1與乙球對甲球的力F2，是一對相互作用力，兩者大小相等，方向相反故答案為同種；三、簡答題（本題共9小題，共49分，解答26、27題時應有解題過程）25（1）一個重為40N的鉛球在地面上向右滾動，請畫出鉛球所受重力的示意圖（2）如圖B所示，物體隨皮帶運輸機一起做勻速直線運動，請畫出物體所受力的示意圖（3）如圖C所示，小明從滑道勻速下滑，請畫出小明受到的摩擦力F和小明對斜面的壓力F的示意圖【考點】重力示意圖；摩擦力的示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】（1）先確定重心，然后沿重力方向畫一條帶箭頭的線段，并標出重力的大小注意物體所受重力方向總是豎直向下的，與它的運動狀態(tài)無關；（2）首先對物體進行受力分析，順序是重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣??；再按力的示意圖的畫法畫出受力示意圖；（3）物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面內部；摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上【解答】解（1）物體所受重力方向是豎直向下的，與它的運動狀態(tài)無關，G40N，如圖所示（2）物體做勻速直線運動說明物體受到了平衡力，水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上有重力和支持力，并且這兩個力是一對平衡力，大小相等、方向相反；從重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號G、F表示注意重力、支持力長度相等如圖所示（3）過小明的重心作沿滑道向上的力，即摩擦力F；小明對滑道的壓力的作用點在小明與滑道接觸面上，過此點與滑道垂直向下的力，即為壓力，如圖所示26今年小明家種植柑橘獲得了豐收小明想柑橘的密度是多少呢于是，他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度他用天平測出一個柑橘的質量是108G，測得裝滿水的溢水杯的總質量是350G然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質量是230G請根據上述實驗過程解答下列問題（1）溢水杯中排出水的質量是多大（2）這個柑橘的體積和密度各是多大（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小為什么【考點】密度的計算；密度公式的應用【分析】（1）根據題意可知，柑橘排水質量等于裝滿水的溢水杯的總質量減去當溢水杯停止排水后取出柑橘后溢水杯的總質量，再利用GMG求其重力；（2）根據密度公式求出排開水的體積，即為柑橘的體積，再根據密度公式求出柑橘的密度；（3）評估實驗結果時，重點分析體積和質量在測量過程中，哪些環(huán)節(jié)容易產生誤差，對實驗結果的影響會怎樣【解答】解（1）柑橘排水質量M排M總M剩350G230G120G012KG；G排M排G012KG10N/KG12N；（2）由得柑橘的體積V橘V排120CM3；柑橘的密度橘09G/CM3；（3）實驗中，測柑橘的體積，即排開水的體積時，柑橘會帶出一部分水，使排開水的質量變大、測得柑橘的體積變大，因此影響到最終的密度測量值偏小答（1）溢水杯中排出水的重力是12N；（2）這個柑橘的體積為120CM3，密度為09G/CM3；（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏小的27用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質量M的關系如圖所示，從圖中求出（1）量杯的質量是40G；（2）該液體的密度是1000KG/M3（3）一塊碑石的體積是30M3，為了計算它的質量，取一小塊作為這塊碑石的樣品測出它的質量為140G，用量筒裝入100ML的上述液體，然后將這塊樣品完全浸入液體中，此時液面升高到150ML求這塊碑石所受的重力（G取1ON/KG）【考點】液體密度的測量；固體密度的測量；重力的計算【分析】（1）量杯的質量就是沒裝液體時的質量，也就是圖中體積為0時，圖線所對應的質量的大??；（2）從圖中找出一組對應的質量與體積的值，并用質量的值減去量杯的質量，利用公式可求出該液體的密度；（3）利用兩次量筒的示數之差可求出碑石樣品的體積，再利用公式可求出該碑石樣品的密度，根據公式GMGVG，可計算出整塊碑石的重力【解答】解（1）從圖象中可以看出，當體積V0時，即量杯為空杯時，對應的質量為40G；（2）從圖象中找出一組對應的數據，如M100G，V60CM3，而液的密度1G/CM31000KG/M3；故答案為（1）40；（2）1000（3）碑石密度28G/CM3，碑石質量MV28103KG/M330M384104KG，碑石重力GMG84104KG1ON/KG84105N答這塊碑石所受的重力為84105N28下面的幾個小實驗你應該是很熟悉的，請完成下面的空格（1）圖甲用手捋塑料繩實驗的現象是塑料繩相互分開；（2）圖乙實驗說明了分子間有引力；（3）圖丙筷子提米實驗要想提高成功率，應該將米壓緊等【考點】分子間的作用力；摩擦力大小的影響因素；電荷間的相互作用規(guī)律【分析】（1）手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料細絲時，兩者之間相互摩擦，出現電子的得失，手和塑料細絲帶不同的電荷，塑料細絲帶同種電荷，根據同種電荷相互排斥來判斷（2）物質是由分子組成的，分子不停地做無規(guī)則的熱運動，分子間存在相互作用的引力與斥力；分析清楚圖示情景，根據圖示情景分析答題（3）筷子處于靜止狀態(tài)，則受到平衡力的作用，找出具體的平衡力就可分析出摩擦力的大小變化；要增大摩擦力就要結合所學增大摩擦力的方法增大壓力、增大接觸面的粗糙程度【解答】解（1）干燥的手捋塑料細絲時，出現摩擦起電現象，使塑料細繩帶同種電荷同種電荷相互排斥而分開（2）圖乙中，兩鉛塊壓緊后能夠吊住大鉤碼，說明分子間存在相互作用的引力（3）要使實驗的成功率高，就要增大摩擦力，摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，所以應用力壓緊米或選用表面粗糙的筷子都可使摩擦力增大故答案為（1）塑料繩相互分開；（2）分子間有引力；（3）將米壓緊等29力的作用效果與哪些因素有關呢為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）（1）通過比較A、C中鋼片的形變程度，可以發(fā)現力的作用效果與力的大小有關；（2）通過比較A和D中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現力的作用效果與力的方向有關；（3）通過比較A和B中鋼片的形變程度，可以發(fā)現力的作用效果與力的作用點有關【考點】力的作用效果【分析】（1）力的作用效果有，可以改變物體的形狀和改變物體的運動狀態(tài)，本題中力的作用效果是通過鋼片的形變來體現的；（2）這是一道實驗分析題目，用到的方法為控制變量法，對比分析圖中的相同因素和不同因素，就可以得出相應的結論【解答】解（1）通過比較（A）和（C）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現（A）中一個砝碼彎曲程度比（C）中兩個砝碼彎曲程度小，故力的作用效果與力的大小有關；（2）通過比較（A）和（D）中鋼片的彎曲方向，可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果與力的方向有關；（3）（A）和（B）力的作用點不同，在同樣力的作用下效果不同，故力的作用效果與力的作用點有關故答案為（1）A、C；（2）力的作用效果與力的方向有關；（3）力的作用效果與力的作用點有關30小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素（一）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使木塊做勻速直線運動（二）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關實驗，記錄的數據如下表序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置砝碼個數彈簧測力計示數F/N平放木板02平放木板128平放木板上鋪上棉布134側放木板02（1）分析序號兩組數據可得出結論滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關（2）分析序號兩組數據可得出結論在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）小明發(fā)現自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現象可用分析序號兩組數據得出的結論來解釋【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗【分析】（一）實驗中要測量摩擦力，需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，大小相等；（二）（1）要得出摩擦力與接觸面積的關系，需使其它條件相同，接觸面積不同；（2）分析號兩組數據的變量，得出摩擦力大小與壓力大小的關系；（3）花紋改變了接觸面的粗糙程度，分析數據，看哪兩組數據可得出摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系【解答】解（一）實驗中，為準確測出摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動，應使木塊做勻速直線運動；（二）（1）兩組數據，壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，摩擦力相同，可得滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關；（2）號兩組數據，接觸面積、接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）運動鞋底有較深的花紋，改變了接觸面的粗糙程度，來改變滑動摩擦力兩組數據，壓力和接觸面積相同，接觸面的粗糙程度不同，可得滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系故答案為（一）勻速直線；（二）（1）；（2）壓力；（3）31小明用天平和量筒測量某種礦石的密度（1）小明將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現指針如圖A所示，小明應將平衡螺母向左調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡（2）小明將礦石放在天平的左盤通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖B所示，則礦石的質量是468G（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖C所示，則礦石的密度26103KG/M3（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度比上述結果偏大（選填“大”或“小”）【考點】固體的密度測量實驗【分析】（1）使用天平測量物體質量之前要進行調平，平衡螺母相對于指針的調節(jié)規(guī)律是“左偏右調，右偏左調”；（2）（3）被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和；礦石的體積等于兩次量筒中水的體積之差；已知質量和體積，利用計算礦石的密度；（4）根據質量與體積誤差分析密度測量值與真實值間的關系【解答】解（1）使用天平時，將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻線處，因為指針偏右，所以平衡螺母向左調節(jié)，使橫梁平衡（2）礦石的質量為M20G20G5G18G468G；（3）礦石的體積為V38CM320CM318CM3礦石的密度為26G/CM326103KG/M3；（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量時，有水殘留在礦石上，礦石質量的測量值大于真實值，其體積不變，根據公式可得所測礦石密度偏大故答案為（1）左；（2）468；（3）26103；（4）大32在“探究彈簧的伸長量與哪些因素有關”的實驗中（1）小明為了“研究受到拉力時彈簧的伸長量與彈簧自身因素”的關系，他在實驗過程中應控制不變的量是D（填序號）A彈簧長度B彈簧材料C彈簧伸長量D拉力（2）小華為了“研究彈簧的伸長量與拉力關系”的實驗中，她將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，并根據記錄的拉力F與彈簧的伸長量X作出了FX的圖象（如圖所示）由圖象可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加05CM該圖象不過原點的原因是因為本身受重力而使得彈簧伸長分析圖象，你可以得出的結論是在一定范圍內，彈簧的伸長量與它受到拉力成正比；該探究的結論在實際中的應用是制造了彈簧測力計【考點】探究彈簧測力計原理的實驗【分析】（1）利用控制變量的思想設計、分