版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元試卷人教（時(shí)間90分鐘）總分100分一看拼音寫詞語。（5分）JSNYUHUZHYUJIOJILT二選詞填空。（10分）幕慕暮（）色銀（）（）名愛（）夜（）戒誡械（）備機(jī)（）勸（）（）煙告（）三選擇正確的讀音打上“”。（9分）挑（TIOTIO）撥便BINPIN宜藤蔓WNMN畫框KUNGKUNG劃HUHU著火柴幾JJ乎答應(yīng)YNGYNG空KNGKNG地目的DDE地四根據(jù)意思寫詞語。（4分）1、像天上的群星和棋盤上的妻子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍。（）2、所得超過了原來的期望，因而特別高興。（）3、形容過往的人或車輛連接不斷。（）4、非常小心，絲毫不敢疏忽。（）五根據(jù)提示及具體語境填寫句子。（6分）1在學(xué)習(xí)中，確立座右銘使學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確，你打算以“_”作為你的座右銘，原因是_。2、每當(dāng)我取得好成績而沾沾自喜時(shí)，爸爸就會(huì)語重心長地對(duì)我說“_，_。你一定要戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步?！绷匆髮懢渥印＃?分）1加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。我以后會(huì)在別的地方釣到魚。我不會(huì)釣到這么大的魚了。_2我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。（縮句）_3陽光灑滿大地。（擴(kuò)句，最少兩處）_4、連這么小小的愿望都達(dá)不到，這是很可悲的事實(shí)。（改為反問句）_七閱讀能力檢測（一）課內(nèi)閱讀（10分）父親說“花生的好處很多，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說“所有你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西?！蔽艺f“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。”父親說“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”1花生的好處很多，孩子們認(rèn)為、。父親指出花生最可貴的是_精神。（4分）2、桃子等“鮮紅嫩綠”、“高高地掛在枝頭上”而花生卻“埋在地里”“矮矮地長在地上”，這是一種什么寫法，有什么好處（2分）_3、你是怎樣理解“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了?！边@句話的，試舉例說明。4分_（二）課外閱讀（18分）_簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益得到的終將是短暫的歡愉一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）恩賜（）意味悠長（_）2、給文章空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、結(jié)合短文理解詞語。（4分）碩大_狼吞虎咽_4、在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）5、“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么（3分）_6、這篇文章給你怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（5分）_八作文從兩題中任選一題進(jìn)行寫作（30分）1、留心平常的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請(qǐng)你選擇其中的一件事記下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動(dòng)的描寫。題目自擬。400字以上。2、這是一次特殊的考試無人監(jiān)考。這次考試，班上的情形如何你的心理發(fā)生了怎樣的變化人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷一、在下面各字上減去一筆，變成另一字，再組詞。（共12分）鳴（）（）鈞（）（）匆（）（）旬（）（）待（）（）師（）（）二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音下劃“”。（共4分）解剖（POPU）撇捺NNI事例LIL監(jiān)管JINLNG塑料SSU隸書LL迂回YY馳騁HNGCHNG三、判斷下面的說法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（共7分）1、漢字是世界上使用人口最多的文字。（）2、漢字大約產(chǎn)生于三千多年前，它經(jīng)歷了漫長的演變過程。（）3、漢字是由倉頡創(chuàng)造的。（）4、我國東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。（）5、清朝學(xué)者王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（）6、王羲之的蘭亭序被稱為“天下第一行書”。（）7、猜字謎“看上去父親多，實(shí)際上就一個(gè)。”謎底是“爹”字。（）四、我會(huì)按要求改寫句子。（共8分）1、在人類古老的歷史長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶（改成陳述句）2、他把藥鋪里的龍骨全買了回來。（變成“被”字句）3、無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。（縮句）4、甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）五、先用“”劃出下列詞語中的錯(cuò)別字，然后在括號(hào)里改正。（共5分）形壯（）抱償（）慈詳（）鍛練（）尊守（）乘巧（）香漂十里（）浮想連翩（）不容爭辨（）天常日久（）六、我會(huì)寫諧音歇后語。（共6分）1、小蔥拌豆腐2、隔著門縫吹喇叭3、豬鼻子里插蔥4、和尚打傘5、孔夫子搬家6、四月的冰河七、讀課文片斷，做習(xí)題。（共16分）當(dāng)倉頡把造的字寫給人們看時(shí)，大家高興極了，七嘴八舌地議論著，說這個(gè)字軀干變曲，（末、未）（稍、梢）放縱；那個(gè)字兩邊修長，軀干矮短；這個(gè)字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字如龍蛇盤（繞、撓），那個(gè)字似鷹隼雄立還有的人評(píng)論說，遠(yuǎn)看這些字，有的如鴻鵠群飛，迂回（棉、綿）延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。1、用“”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的字。（共4分）2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。（共4分）倉頡（JJI）鴻鵠（HHO）鷹（YNGYN）隼SNSHN3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（共4分）迂回綿延井然有序4、文中把漢字比喻成、，足見漢字的生動(dòng)形象。（共4分）八、開心閱讀。（共12分）漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我“為什么中國人的凝聚力是那么強(qiáng)”我戲答曰“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。”漢字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是靠翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字的這些特點(diǎn)首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；清明時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行欲斷魂”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有，把酒問青天?！保凰蛣e時(shí)吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。1、根據(jù)意思寫詞語。（共2分）（1）半開玩笑地回答。（）（2）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。（）2、仔細(xì)讀短文，回答問題。（共4分）（1）漢字的特點(diǎn)是什么請(qǐng)用“”劃出相應(yīng)的句子。（2）中國古典詩詞對(duì)中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方請(qǐng)用“”劃出相應(yīng)的句子。3、寫出文中下列幾句詩句的后半句（共6分）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。明月幾時(shí)有，。勸君更進(jìn)一杯酒，。九、寫作天地。（共30分）1、本單元我們關(guān)于漢字王國進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)，記下我們活動(dòng)的收獲吧習(xí)作范圍可記敘綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程；也可抒寫活動(dòng)后自己真實(shí)的感受；還可以寫寫簡單的調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。要求字?jǐn)?shù)450字左右，寫出自己最深刻的感受且書寫工整。2、你在學(xué)習(xí)漢字的過程有什么趣事發(fā)生呢此文章來自中小學(xué)教育資源站人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷一、讀拼音，寫漢字。（要求把字寫端正）（6分）ULCHJNZOYNXINYQXINWNQIN二、選字組詞，在正確的字下畫橫線。（6分）（燥噪）音（綜蹤）合浪（廢費(fèi)）（治制）理粘（貼帖）上（腭愕）三、比一比再組詞。（8分）肚（）抬（）嫌（）狹（）疲（）吐（）胎（）謙（）夾（）廢（）四、我會(huì)把下列成語、詩句補(bǔ)充完整。（24分）然大物安然無_斷絲連無影無_，和煦催耕種。_，生機(jī)自欣欣。_，夜涼添幾許。_，書齋皆掩窗。五、根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇正確的解釋。（5分）“吃”的解釋有咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）靠某種事物生活感受消滅，消除某物體進(jìn)入另一物體。_這條船吃水很深。_（）_這是一種新型玻璃吃音玻璃。_（）靠山吃山，靠水吃水。_（）飯后不宜馬上吃水果。_（）聽了這個(gè)消息，老李大吃一驚。_（）六、給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。A_舉例子B列數(shù)字C作比較D打比方1有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì)的,日本有15000具,美國有3200具,西德約有100具,英國有200具。_（）_2螃蟹在挖洞時(shí)，四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（）3有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（）_4藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。_（_（）七、閱讀訓(xùn)練。（一）課內(nèi)閱讀（14分）鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。1_這段話的主要意思是_。（3分）2_聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（），把瀕臨換成（）。（4分）3_你認(rèn)為文中加橫線的詞語能刪掉嗎說說理由。（3分）_4讀了這段話，你有什么感想，請(qǐng)寫下來。（4分）_（二）課外閱讀。（21分）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技它們一會(huì)兒像箭一樣墻飛行一會(huì)兒又垂直沖云天它們能夠倏忽來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎或者翼不振翅不搖干脆在空中滑翔幾分鐘燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，這些對(duì)飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1_寫出下列詞語的近義詞。（4分）疲勞（）飛翔（）輕巧（）身軀（）2_給短文加個(gè)題目。（2分）3_在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（35分）4_比較下面兩個(gè)句子的不同,說說哪句好,為什么（2分）1_燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。2_燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。_5_從文中你知道燕子形體上有什么弱點(diǎn)嗎用“”畫出來。（35分）6_燕子學(xué)會(huì)了在飛行中_、_、的本領(lǐng)。（3分）7_讀了文章，你知道了什么，你有什么想說的（3分）_八、作文。（30分）1）_同學(xué)們大家已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，相信對(duì)家里電器一定非常了解，請(qǐng)用寫說明文的方法來介紹家里的電器吧。題目自擬，要求，介紹時(shí)有一定的順序，內(nèi)容具體，別忘了運(yùn)用一些說明方法喲字?jǐn)?shù)400字左右。2）_你的家鄉(xiāng)一定有很多特產(chǎn)，如果你是一個(gè)小小推銷員，你怎樣推銷呢，運(yùn)用學(xué)過說明方法寫一寫。從以上題目中選擇一進(jìn)行寫作。人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷（時(shí)間60分鐘）總分10010分分?jǐn)?shù)一用橫線畫出下列字的正確讀音。（6分）泊船（BP）風(fēng)一更GNGGNG婀娜分外（FNFN）抹凈（MM）折斷（SHZH）二給形近字組詞。（4分）州（）榆（）畔（）絹（）洲（）愉（）拌（）捐（）三在括號(hào)里填上合適的詞語（6分）（）的聲音（）的楊柳（）的小溪（）的淚珠（）的梅花（）的香氣四把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）（1），切切故鄉(xiāng)情。（2）明月有情應(yīng)識(shí)我，。（3）江南幾度梅花發(fā)，。（4），游子久不至。五先解釋加點(diǎn)的字，再寫出句子的意思及所表達(dá)的思想感情。（7分）1洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。欲意萬重句子意思表達(dá)了作者的思想感情。2、風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。聒夢(mèng)不成。句子意思。六默寫泊船瓜洲（4分）七照樣子，寫詞語。（6分）能書善畫（含有兩個(gè)動(dòng)詞）、頂天立地（含有一組近義詞）、轉(zhuǎn)敗為勝（含有一組反義詞）、八、按照要求改寫句子。（8分）1、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。改為肯定句2、桂花紛紛落下來。改為比喻句3、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。改為反問句4、一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。用關(guān)聯(lián)詞一句話九、閱讀。（9分）（一）閱讀課內(nèi)短文，回答問題。（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用絲綢子慢慢抹凈。1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）偶爾（）愛惜（）訓(xùn)斥（）2、讀完這段話后，請(qǐng)把描寫外公動(dòng)作的詞語用劃下來，好好品味，說說自己的感受。（4分）我的感受3、當(dāng)作者在那幅畫上留了表臟手印時(shí)，外公為什么會(huì)有那樣激烈的反應(yīng)（2分）（二）課外閱讀。（16分）我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒?。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。夏天，驕陽似火，小溪胡水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴胡蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來大人們的責(zé)罵?？擅恳淮?，我們總是“虛心”接受，堅(jiān)決不改。秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“喀嚓喀嚓”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個(gè)個(gè)洞洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。啊，美麗胡小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。1、給短文加上一個(gè)合適胡題目，寫在上面的橫線上。（2分）2、文章中間部分是按照順序記敘的。體現(xiàn)這種順序的詞語是、3、一年四季的溪水中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物（3分）4、從文中找出一個(gè)中心句用“”畫出來。（2分）5、請(qǐng)從文中摘抄幾個(gè)優(yōu)美四字詞。（4分）、十、作文（任選一題）（30分）1、你的家鄉(xiāng)一定有不少優(yōu)美的景色吧，請(qǐng)選擇一處寫下來，表達(dá)你熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，題目自擬，400字以上。2、你的童年時(shí)代一定快樂幸福，一定有許多值得回憶胡事情，選擇一件你認(rèn)為最有趣事寫下來，把你童年的歡樂帶給大家，題目自擬，400字以上。人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷（時(shí)限60分鐘滿分100分）一、聽寫詞語和句子。（8分）二、比一比，再組詞。（8分）誦（）編（）娛（）撐（）涌（）偏（）誤（）掌（）豫（）酸（）皺（）懼（）像（）酒（）披（）俱（）三、下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）A、竊取娛樂津津有味滾呱爛熟B、踮腳背誦浮想聯(lián)翩流光溢彩C、俱怕偏輯不言而愉牽腸掛肚D、支撐某取心安理得千編一律四、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。（8分）1、形容十分惦念，放心不下。（）2、不用說話就能明白，道理很明顯。（）3、泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。（）4、自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。（）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（10分）不但而且因?yàn)樗约词挂矊幙梢膊慌c其不如既然就1、我（）考試不及格，（）向別人抄襲。2、船夫駕駛小艇時(shí)，（）能操控自如，（）速度很快。3、（）工作難做，他（）不會(huì)退縮。4、你（）懂得了這個(gè)道理，（）要自覺遵守。5、（）問讀書有什么用，（）先去讀書。六、把下面的名句補(bǔ)充完整。（5分）1、一日無書，。2、讀書有三到，謂、。3、書猶藥也，。4、，下筆如有神。5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。七、閱讀短文，回答問題。（1315）（一）竊讀記（節(jié)選）最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著“大些再大些”當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去了，然后才（）地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些（），我卻（）。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”1、按照原文在文中括號(hào)里填入詞語。（2分）2、用“”畫出一句描寫“我”心理活動(dòng)的句子。（2分）3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2226分）“我”喜歡下雨的原因是，可有時(shí)還要裝著皺起眉頭，這是因?yàn)?。從這里可以看出“我”是一個(gè)的小女孩。4、你對(duì)文中畫“”的句子是如何理解的請(qǐng)你寫下來。（3分）（二）魯迅愛書的故事魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的怪物可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面長媽媽把一包書遞給魯迅高興地說哥兒有畫的山海經(jīng)我給你買來了一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。1給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）2找出本文的中心句，用“”劃出來。（2分）3聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（3分）夢(mèng)寐以求經(jīng)久不忘4照樣子，寫詞語。（2分）干干凈凈念念不忘5為什么說“魯迅一生清貧，最大的財(cái)富，就是他的這些寶貴的藏書了”（4分）八作文。（30分）你一定讀過不少好書，這些書的內(nèi)容有的讓你感動(dòng)，有的使你受到教育，有的令你記憶猶新相信你在讀書的過程中也一定發(fā)生過許多難忘的事，那就把你讀書的故事寫下來一、看拼音，寫詞語。（6分）SMINBFNGWNSHUQINSHNZHNDNGJITI（）（）TINNNHIBIQZHNYBOZHNGXNGGNGYU（）（）（）二、根據(jù)所給意思寫出詞語。（4分）1比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。（）2由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。（）3晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。（）4推開高山，翻倒大海。形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。（）三、將下列詞語歸類。（4分）心靈手巧破爛不堪頂天立地滿懷信心陰險(xiǎn)狡詐舍生取義低頭折節(jié)氣壯山河自以為是口是心非勇往直前勾心斗角含褒義的_含貶義的_四、聯(lián)系語境，選詞填空。（5分）矗立屹立星空燦爛絢麗發(fā)射噴射疾速迅速騰空而起12月30日凌晨，載人航天發(fā)射場（）。100多米高的飛船發(fā)射塔旁（）著長征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”四號(hào)飛船。零時(shí)40分，震天巨響中，火箭（），飛向太空，火箭尾部（）出長長的烈焰，在夜幕長空劃下一道（）的彩虹。五、仿寫句子。（4分）1假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)啊_2要想過江，非座船不可。_六、病句手術(shù)室。（6分）1天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。_2在會(huì)議上，校長虛心接受和聽取了老師同學(xué)們的意見。_3你必須按時(shí)到達(dá)，否則如果你不按時(shí)到達(dá)，就無法趕上最后一班船。_七、課內(nèi)課外。（9分）1時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，林林就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中，你真想對(duì)他說_。2王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說_。3把歇后語補(bǔ)充完整。和尚打傘（）耗子掉進(jìn)書箱里（）四月的冰河（）4根據(jù)下面句子的提示，展開聯(lián)想寫一段話。（不超過100字）地球媽媽流淚了。_八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1鯨不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗麄?，?當(dāng)“我”釣到大鱸魚時(shí)，_；爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，_，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，我只好_。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示_。3珍珠鳥這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料下、誠信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化，你知道作者想要表達(dá)的是_。4英、法聯(lián)軍侵入北京，_圓明園。他們把園內(nèi)_能拿走的東西，_掠走，拿不動(dòng)的，就用或_搬運(yùn)。運(yùn)不走的，就破壞、毀掉。這段話說明侵略者。九、閱讀理解。（22分）（一）天鵝的見解一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯽魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。雄鷹一會(huì)兒直沖云霄，一會(huì)兒滑翔下來，不屑一顧地對(duì)駿馬和鯉魚說“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔是多么快活呀”駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原悠閑地散步，我的生活其樂無窮。”鯉魚一會(huì)兒鉆到水底，一會(huì)兒浮上水面，搖頭擺尾地說“瞧我這水晶宮，既安全又舒適，你們誰能比”一只天鵝飛來了。它對(duì)大家笑了笑說“我習(xí)慣在天空飛翔，常在陸地散步，也喜歡在水中游泳這些地方都不錯(cuò)，我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，都很快樂，何必各執(zhí)一詞，爭論不休呢”聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄；駿馬紅著臉撒腿就跑；鯉魚則一下子躲到水底1填一填。（4分）短文中的角色有_。你印象最深的角色是_，它喜歡的生活方式是_。2天鵝的見解是什么請(qǐng)用橫線畫出來。（2分）3從短文中摘抄4個(gè)你喜歡的詞語，試用其中一個(gè)寫一句話。（3分）摘抄_運(yùn)用_4讀了短文，你對(duì)“快樂”有什么新感受，請(qǐng)寫下來。（3分）_（二）_從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說“唉你把我們最值錢的東西信譽(yù)，只5元錢就賣掉了”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候她悔恨地流著淚說我明白了1從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3文中破折號(hào)的作用是。（1分）4用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（2分）5妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（3分）我明白了_十、妙筆生花。（30分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中，你一定經(jīng)歷過不少感受深的事情。請(qǐng)你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過程寫具體，也能把做事的感受寫清楚。義務(wù)教育人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第九冊(cè)五、六單元測驗(yàn)試卷學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分時(shí)間90分鐘總分100分卷面占3分一、積累與運(yùn)用（共33分）1、在第五單元的學(xué)習(xí)中，我們?cè)谟腥さ臐h字王國遨游，了解到漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，傳說是創(chuàng)造了文字。漢字延用至今，在諸多書法家的筆下熠熠生輝，優(yōu)秀的作品層出不窮，如_的；_的等。（5分）2、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線（6分）埋（MIMN）怨謹(jǐn)慎（SHNSHNG）歧（QQ）途靦腆（TINDIN）拖沓（TT）龜（JNGU）裂3、填空。（9413分）破爛不（）一如（）往失（）落（）（）（）不休（）（）不安（）耳（）聾無（）無（）（）然起敬雪上加（）孝在于（），不在于（）。愛親者，不感（）（）人，敬親者，不感（）（）人4、填歇后語（6分）小蔥拌豆腐馬上聽?wèi)蚋糁T縫吹喇叭老鼠跳到鋼琴上豬八戒照鏡子千里送鵝毛5、猜字謎。（3分）（1）美好的開端（）（姜）（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。（）（香）（3）花下放著半包米。（）（菊）二、閱讀感悟（34分）（一）（6分）第六單元的學(xué)習(xí)中，我們看到了父母之愛的一個(gè)個(gè)側(cè)面，感受到了父母之愛的寬廣與深沉，請(qǐng)?jiān)囍鶕?jù)課文的內(nèi)容，品析、體會(huì)下列句子表達(dá)思想感情1、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（從這段外貌描寫中你體會(huì)到了什么）（選自地震中的父與子）2、母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入了忙碌（從這段動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么）（選自慈母情深）（二）“精彩極了”和“糟糕透了”節(jié)選（12分）這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際精彩極了糟糕透了精彩極了糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（4分）2、最后一句話中破折號(hào)表示什么作用（1分）3、文中的“兩股風(fēng)”是指（）（）（4分）4、說說你對(duì)劃“”句子的理解。（3分）（三）童年的饅頭（16分）如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎娘說過她不喜歡麥粑呀等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷“平娃娘，平娃娘你家平娃帶饅頭回來了嗎你看我家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹恕蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了你看嘛”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1、結(jié)合文章內(nèi)容說說“故技重演”是什么意思2分2、把“”中的句子換一個(gè)說法，意思不變。（3分）3、在文中找出一個(gè)比喻句，用“”畫出來，在這個(gè)句子中，把（）比作（）（4分）4、我吃著娘蒸的大饅頭，為什么哇一聲哭了（2分）5、讀畫“”的句子，我明明把學(xué)校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對(duì)二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)。你如何看待這件事，談?wù)勀愕目捶?。?分）三、作文（30分）讀了童年的饅頭，你是否也想起你的父母，想起曾經(jīng)不理解父母的事情，請(qǐng)選擇感人的一件寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的情感。題目自擬。義務(wù)教育人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第九冊(cè)七、八單元測驗(yàn)試卷學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分時(shí)間90分鐘總分100分卷面占3分一、積累與運(yùn)用34分1、看拼音，寫詞語。10分GUBOZHUNYTIOWNGLNGNNGTTUDINNIXINGTNGZHNYNGWNSHUQINSHN2、把下列詞句填寫完整，并選擇其中的三個(gè)詞語寫一段話。（10分）中流（）柱奮發(fā)（）強(qiáng)（）精圖治再接再（）同仇敵（）眾志（）城已是懸崖百丈冰，（）。（2分）。（2分）3、修改病句。（8分）（1）秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。（2）今天的植樹活動(dòng)，我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。（3）小明的建議基本上是完全可行的。（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在中。（6分）生生長具有生命力的產(chǎn)生,發(fā)生果實(shí)沒有成熟這西瓜是生的，還不能摘。（）廣東沿海發(fā)生了一次海嘯。（）燕子為春天增添了許多生機(jī)。（）扎刺；鉆；駐扎。野雞冷極了就把頭往雪里扎。（）我們安營扎寨，開發(fā)北大方。（）小明不小心被釘子扎了手。（）二、閱讀與感悟（33分）（一）（11分）圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。（），它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把圓內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動(dòng)的就有大車和牲口搬運(yùn)實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)選擇一個(gè)寫一句話。（5分）2、這段文字選自課文（1分）3、給沒有加標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、從畫橫線的詞語中，你能體會(huì)到什么（2分）（二）七律長征（7分）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤藤細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后勁開顏。1、請(qǐng)把詩中的錯(cuò)別字用“”畫出，并依次改正在括號(hào)里。（4分）（）（）（）（）2、判斷對(duì)錯(cuò)“走泥丸”的意思是走動(dòng)的小泥丸。（）（1分）3、這首詩的作者是（），請(qǐng)你再寫出他的一句詩。（2分）（三）小河與大海（15分）秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語說“我以為自己很大，原來海比我大得多?！贝蠛Ｂ犃?，笑著說“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀。”小河聽了，更佩服大海了。1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（2分）得意洋洋2、根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)分別用一個(gè)詞語概括小河和大海的特點(diǎn)。（3分）（）的小河（）的大海3、寫出這篇短文的梗概。（3分）4、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大?！绷恕Ｕ?qǐng)你想一想小河佩服大海什么（3分）這篇短文告訴我們什么道理（4分）三、作文（任選一題）（30分）1、讀了小河和大海，你一定有很多感想、啟發(fā)，想起了自己生活中的一些小事，請(qǐng)寫一篇讀后感，題目自擬。2、根據(jù)提供的情節(jié)，展開想象，續(xù)寫一篇文章，題目自擬。早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩，心里特別高興。可是，意想不到的事發(fā)生了義務(wù)教育人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第九冊(cè)三、四單元測驗(yàn)試卷學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分總分100分卷面占3分一、積累與運(yùn)用（共31分）1、看拼音，寫詞語。（14分）XINYCHUZHBWGUNJSH（）（）（）（）GOJIAMSHNGGUJSHNG（）（）（）（）XIOXNYYBRNGZHNGBINLUYBJU（）（）（）2、填空（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。（2）（），自滿十事九空。（3）春風(fēng)能（），和煦催耕種。（）微動(dòng)搖，（）時(shí)相送。（選自四時(shí)之風(fēng)）（4）仿照四時(shí)之風(fēng)的寫法，寫兩句詩描寫風(fēng)或其他的景物。（）風(fēng)能（），（）。（）能（），（）。3、從第三組教材中，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨，活潑機(jī)靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請(qǐng)用簡短的語言給同學(xué)介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）4、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話。（4分）（1）花生的外表不好看。花生的用處很多。（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。二、閱讀感悟（36分）（一）（11分）好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試1、文中的標(biāo)點(diǎn)沒有加完整，請(qǐng)把所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3分）2、在括號(hào)里補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3、聯(lián)系實(shí)際，舉例說說你對(duì)這句話的理解。（4分）4、在正確的答案下畫橫線。（2分）朗讀這段話，語調(diào)應(yīng)該（平緩激昂），語速應(yīng)該（快速中速）。（二）（14分）鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。1、這段話的主要意思是。（3分）2、這段話中的第三句話運(yùn)用了（）、（）的說明方法。（4分）3、聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（）。（2分）4、你認(rèn)為文中加橫線的詞語能刪掉嗎說說理由。（2分）5、讀了這段話，你有什么感想，請(qǐng)寫下來。（3分）（三）_的價(jià)值（11分）從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說“唉你把我們最值錢的東西信譽(yù)，只五元錢就賣掉了”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說“我明白了”1、把題目補(bǔ)充完整。（2分）2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）（2分）3、聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。（2分）物美價(jià)廉。4、根據(jù)你的理解，給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。（5分）“我明白了，三、作文（30分）留心平常的生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請(qǐng)你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動(dòng)的描寫。題目自擬。義務(wù)教育人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第九冊(cè)一、二單元測驗(yàn)試卷學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分總分100分卷面占3分一、積累與運(yùn)用（25分）1、看拼音，寫詞語。（10分）WYNHUNROZHCHNGQNGPNDYSHLDD低頭ZHJEHLNTNZO2、填空。（10分）（1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，（）。這句話勸慰我們從小要勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)賹?