即興口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)大綱（2005）一、課程基本信息課程編號(hào)18011150中文名稱即興口語(yǔ)表達(dá)英文名稱課程類別專業(yè)必修課適用專業(yè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)開(kāi)課學(xué)期春總學(xué)時(shí)56總學(xué)分3課程簡(jiǎn)介本課程以即興口語(yǔ)表達(dá)的相關(guān)理論和廣播電視節(jié)目即興主持創(chuàng)作方法、原則為主要內(nèi)容，是播音與主持藝術(shù)專業(yè)專業(yè)必修課程。建議教材廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)魯景超北京廣播學(xué)院出版社參考書1節(jié)目主持人通論俞虹浙江大學(xué)出版社2節(jié)目主持藝術(shù)通論陸錫初北京廣播學(xué)院出版社3中國(guó)播音學(xué)張頌北京廣播學(xué)院出版社4新聞心理學(xué)概論劉京林北京廣播學(xué)院出版社5主持人技藝訓(xùn)練教程白謙誠(chéng)、趙忠祥武漢大學(xué)出版社6播音主持藝術(shù)新說(shuō)曾致中國(guó)廣播電視出版社7現(xiàn)代新聞采訪學(xué)教程梁一高中國(guó)廣播電視出版社8主持人的個(gè)性化語(yǔ)言蔡長(zhǎng)虹中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社9語(yǔ)言的魅力（美）富蘭克林機(jī)械工業(yè)出版社10節(jié)目主持藝術(shù)叢書李元授華中科技大學(xué)出版社二、課程教育目標(biāo)本課程通過(guò)通過(guò)講述即興口語(yǔ)表達(dá)的本質(zhì)、創(chuàng)作、風(fēng)格、發(fā)展等內(nèi)容以及實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握廣播電視節(jié)目即興主持創(chuàng)作的方法和原則，解決主持人口語(yǔ)創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題，從而具有初步的口語(yǔ)表達(dá)創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章信息全球化與口語(yǔ)研究的意義（1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容信息全球化和口語(yǔ)研究的意義第一節(jié)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和文化的競(jìng)爭(zhēng)第二節(jié)信息化與提高口語(yǔ)質(zhì)量要求了解口語(yǔ)研究的意義第二章廣播電視即興口語(yǔ)的特殊性和創(chuàng)作原則（1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容即興口語(yǔ)的特殊性和創(chuàng)作原則。第一節(jié)口語(yǔ)表達(dá)的特征和表達(dá)的過(guò)程第二節(jié)即興口語(yǔ)創(chuàng)作的特殊要求和必須遵循的原則要求了解即興口語(yǔ)表達(dá)的創(chuàng)作原則第三章即興口語(yǔ)與播音員主持人的修養(yǎng)（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容播音員主持人的修養(yǎng)的內(nèi)涵。第一節(jié)道德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)第二節(jié)知識(shí)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)要求了解播音員、主持人修養(yǎng)的內(nèi)涵第四章即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)語(yǔ)言的基本要求（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容即興口語(yǔ)的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)準(zhǔn)確與精煉第二節(jié)平易于質(zhì)樸第三節(jié)親切感人與語(yǔ)言的個(gè)性第四節(jié)啟人心智與令人愉悅實(shí)訓(xùn)命題講述（帶有摸底性質(zhì)）要求重點(diǎn)掌握即興口語(yǔ)表達(dá)的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)，以口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的第五章即興口語(yǔ)表達(dá)的選題策劃（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容即興口語(yǔ)表達(dá)選題的意義和要求第一節(jié)選題的意義和相關(guān)因素第二節(jié)選題的要求要求掌握即興口語(yǔ)表達(dá)選題的要求第六章即興口語(yǔ)表達(dá)的基本能力及其實(shí)現(xiàn)（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容基本能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)第二節(jié)思維方式練習(xí)第三節(jié)口語(yǔ)表達(dá)方式練習(xí)第四節(jié)適應(yīng)語(yǔ)境練習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)練習(xí)要求掌握即興口語(yǔ)表達(dá)的基本能力，以口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的第七章即興口語(yǔ)表達(dá)的心理影響因素及訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容即興口語(yǔ)表達(dá)心理準(zhǔn)備和心理素質(zhì)訓(xùn)練第一節(jié)排除雜念，增強(qiáng)信心第二節(jié)自控與控場(chǎng)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)練習(xí)要求以口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)目的第八章即興口語(yǔ)的應(yīng)用準(zhǔn)備（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容即興口語(yǔ)的準(zhǔn)備方法第一節(jié)素材的搜集和管理第二節(jié)制定計(jì)劃，打好腹稿考核要求重點(diǎn)掌握即興口語(yǔ)的準(zhǔn)備方法第九章對(duì)話性即興口語(yǔ)（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容對(duì)話性節(jié)目的主持藝術(shù)第一節(jié)特征第二節(jié)案頭準(zhǔn)備第三節(jié)心態(tài)把握第四節(jié)聆聽(tīng)藝術(shù)第五節(jié)現(xiàn)場(chǎng)把握第六節(jié)選擇提問(wèn)方式實(shí)訓(xùn)分組練習(xí)要求重點(diǎn)掌握對(duì)話性節(jié)目主持的準(zhǔn)備和操作方法，以實(shí)際操作訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的第十章即興口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)魅力（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)性的切入點(diǎn)第一節(jié)表達(dá)技巧第二節(jié)藝術(shù)追求第三節(jié)語(yǔ)感訓(xùn)練第四節(jié)基本功實(shí)訓(xùn)語(yǔ)感訓(xùn)練要求重點(diǎn)掌握即興口語(yǔ)表達(dá)的技巧，以實(shí)際訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的第十一章體態(tài)語(yǔ)（2學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容體態(tài)語(yǔ)的作用和訓(xùn)練感受第一節(jié)內(nèi)容和作用第二節(jié)練習(xí)方法及使用原則實(shí)訓(xùn)體態(tài)語(yǔ)訓(xùn)練要求通過(guò)訓(xùn)練體會(huì)體態(tài)語(yǔ)的作用總復(fù)習(xí)、期末考試（2學(xué)2學(xué)時(shí)時(shí)）要求抓注重點(diǎn)、全面掌握四、對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)性意見(jiàn)（一）課堂教學(xué)加大信息量，盡量使學(xué)生掌握更多知識(shí)；（二）使用多媒體教學(xué)手段，觀摩成功節(jié)目的即興口語(yǔ)的節(jié)目，分析特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。直觀教學(xué)，事半功倍；（三）理論講授和實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合，注重實(shí)際效果；（四）堅(jiān)持質(zhì)疑、答疑；（五）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課程教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，如參加各類主持人大賽等專業(yè)性比賽；（六）要求學(xué)生閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，并以課外作業(yè)形式進(jìn)行檢驗(yàn)。五、作業(yè)與考核課程中期安排一次平時(shí)作業(yè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一次口語(yǔ)訪談節(jié)目，占學(xué)期總成績(jī)的20，以檢查對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力；期末考試以寫作論文形式進(jìn)行，要求理論聯(lián)系實(shí)際，占總成績(jī)的80，以檢查教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)狀況。2007年度播音主持專業(yè)“即興口語(yǔ)表達(dá)”考核申請(qǐng)考核方式按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，課程中期安排一次平時(shí)作業(yè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一次口語(yǔ)訪談節(jié)目，占學(xué)期總成績(jī)的20，以檢查對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力；期末考試以寫作論文形式進(jìn)行，要求理論聯(lián)系實(shí)際，占總成績(jī)的80，以檢查教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)狀況。期末考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、緊緊圍繞本科主旨設(shè)置論題，字?jǐn)?shù)2