一、填空題1開放教育考試形式通常采用（形成性考核）和（終結(jié)性考試）相結(jié)合的方式進(jìn)行。2開放教育的畢業(yè)證是由（中央電大）統(tǒng)一印制的、頒發(fā)的，并報(bào)教育部電子注冊，網(wǎng)上可查，查詢網(wǎng)站（學(xué)信網(wǎng)）網(wǎng)址是（WWWCHSICN）。3中央電大網(wǎng)站主頁網(wǎng)址是（WWWCRTVUEDUCN）；南電大網(wǎng)站主頁的網(wǎng)址是（WWWOPENHACN）。4與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，電大開放教育有以下幾個明顯特征第一（教育對象開放）、第二（學(xué)習(xí)過程開放）、第三（學(xué)習(xí)資源開放）。二、二、選擇題二、選擇題21、中央電大電大在線的網(wǎng)址是CC、HTTP/WWWOPENEDUCN/22、“開放教育入學(xué)指南”課程性質(zhì)是（A）。A、必修課23、終身教育思想在各國教育改革與發(fā)展中付諸實(shí)踐是在BB、20世紀(jì)80年代24與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A）A學(xué)籍注冊開放25一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）B多媒體技術(shù)26統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）A中央廣播電視大學(xué)27下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）C只能面對面地向老師請教28全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）C44所29開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)30下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）C學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。31關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）B畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊32下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（C）C補(bǔ)修課程不能申請免修33下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確是（C）C疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)2教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時間是（）B1999年3學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）B根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用4在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（）B學(xué)習(xí)支持服務(wù)5學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（）C與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)6下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（）C只能面對面地向老師請教7關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（）B畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊8下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（）A是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試9下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（）C是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一10關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的11開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）B二年半12下列選項(xiàng)屬于開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）C具有一定的知識積累和生活積累13修讀開放教育專科或本科（?？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（）C20門14下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記15有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）C老師的話要一字不漏地記下16下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）C遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”17記筆記時應(yīng)該注意避免（）B直接抄錄教材原文18論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（）CBBS19下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）AWINRAR20用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）AOUTLOOK21下列載體形式中屬于錄像教材的是（）BDVD22截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（）B2000多個23學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）C到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍24下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）C學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄25下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）C學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。26組織補(bǔ)修課考試的是（）B省級廣播電視大學(xué)27開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（）A自主學(xué)習(xí)28下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（）A學(xué)習(xí)時間充裕29聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出教育的四大“支柱”是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（）。C學(xué)會學(xué)習(xí)30SQ3R閱讀技巧指的是（）A概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)31下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）C學(xué)生不可以在家里通過電視收看32下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（）C閱讀的材料只包括文字教材33在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）C發(fā)帖34在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）C聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)38開放教育這種教育形式屬于（）A現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育39目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（）。A中國教育電視臺1套40開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）B省級廣播電視大學(xué)41學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（）C第二學(xué)期提出申請42下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（）C補(bǔ)修課程不能申請免修43下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）B教師是簡單的知識傳授者與灌輸者44開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（）A生活積累45下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（）C只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可48網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（）ABIT/S49下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（）CFOXMAIL50關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢要問自己左思右想之后也解決不了的問題52電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（）B學(xué)習(xí)交流54下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）C要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書56下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確是（）C綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修56下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）C小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展57下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）A開卷考試允許互相討論58下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）C發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子59學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）A入學(xué)水平測試60IP課件播放時，通常會將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（）C學(xué)生信息61統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）A中央廣播電視大學(xué)62下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）B計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)63按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（）B國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的4064開放教育學(xué)習(xí)指南是開放教育學(xué)生的（）A公共基礎(chǔ)課65通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）A華羅庚66通常情況下學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）A學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)67關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（）A使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄68中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（）C2008年69開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括（）C開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組70下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（）AIP（INTERNETPROTOCOL）課件三、判斷題13我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。正確14文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。正確15實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。正確16開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。正確17只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。正確18教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。正確19辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。正確1中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。B正確2廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。B正確3學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。B正確4教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B正確6開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。A錯誤7擁有計(jì)算機(jī)一級B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。A錯誤8開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。B正確9學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。B正確10成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。B正確11選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。A錯誤12補(bǔ)修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。B正確13開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。B正確14每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。B正確15歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。B正確16記筆記就是從教材中抄錄原文。A錯誤17實(shí)時教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。B正確18開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。B正確19教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。A錯誤20開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。B正確21開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。B正確22開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實(shí)施。B正確23開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。B正確24“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。B正確26根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。B正確27開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。B正確28畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。B正確29專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。B正確30開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。B正確31如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。A錯誤32學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。B正確33小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。B正確34根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。B正確35在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。A錯誤36網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。B正確39通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。B正確40各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。B正確42管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B正確43自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。B正確44修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書B正確45實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。B正確46準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。B正確48電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或WORD壓縮文件的形式呈現(xiàn)。B正確49學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時文本教學(xué)活動，還是參加非實(shí)時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。B正確50開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。B正確51凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試大學(xué)英語科目。B正確53學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊手續(xù)。B正確54開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。B正確55小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。B正確56電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。A錯誤57具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。B正確58中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。B正確59遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。B正確61VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。A錯誤62省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。B正確64期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。B正確65學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。B正確66在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。B正確67如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。B正確68一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段B正確69文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。A錯誤70開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。B正確71成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)知識型”。B正確72開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。B正確73開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請補(bǔ)發(fā)。A錯誤74開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。A錯誤75開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。A錯誤76中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。B正確77開放教育課程期末考試只有筆試一種。A錯誤78、網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。A錯誤79在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。A錯誤80學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。A錯誤81開放教育的考試都是開卷考試A錯誤（）1學(xué)生在制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃時遇到困難，可以聽取電大老師或管理人員的意見或指導(dǎo)。（）2課程教學(xué)大綱規(guī)定了課程的內(nèi)容，范圍，體系和使用教材。（）3考核說明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。（）4根據(jù)滾動開設(shè)課程的原則，既要安排開設(shè)課程的正考，也要安排開設(shè)課程的補(bǔ)考。（）5課程設(shè)計(jì)（包括課程大作業(yè)或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)）是工科各專業(yè)的主要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。（）6小組學(xué)習(xí)是目前世界各國學(xué)習(xí)方式改革的重要內(nèi)容，也是開放教育中的一種教學(xué)組織形式。（）7考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，它能代替平時踏實(shí)、努力的學(xué)習(xí)，而是要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充。（）8開放教育的課程考核由形成性考核和期末考核兩部分構(gòu)成。（）9在電大學(xué)習(xí)，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。（）10在電大進(jìn)行一門課程學(xué)習(xí)，一般要完成以下環(huán)節(jié)自學(xué)文字教材，收聽、收視音像教材，到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，參加期末考試等。（）11為了聽好面授輔導(dǎo)課，首先應(yīng)該在課前完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，了解老師上一次課程涉及的主要內(nèi)容，以便于知識的前后融會。（）12如果學(xué)習(xí)中遇到了困難，可在任何網(wǎng)站通過BBS（課程討論區(qū)）、聊天室（課程答疑室）向教師提問；也可通過電子郵件或打電話向老師求助。（）13開放教育的教學(xué)內(nèi)容通常也是系統(tǒng)講授，因此在講授時，教師一般會全面介紹所有關(guān)鍵的知識或所有較難理解的問題，并著重介紹課程資源的使用、獲取方法，對課程進(jìn)行整合。（）14在聽課過程中，做好筆記是第一位的，要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好作業(yè)。（）15在閱讀過程或利用多種媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時候，做自學(xué)筆記是幫助學(xué)生理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。（）16課程考核以考核基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為主，同時，重視對學(xué)生綜合能力的測試，考核學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)理論、知識和技能分析解決問題的能力。（）17可利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行以下幾種形式的學(xué)習(xí)教學(xué)資源瀏覽，音頻、視頻資料觀看，網(wǎng)上數(shù)字圖書館資源。（）18在BBS中發(fā)帖提問前，最好先搜索查詢一下自己要提問的內(nèi)容的主題是否已有人提問過，而教師是否已有問答。（）19學(xué)習(xí)小組的特點(diǎn)可概括為以下三點(diǎn)研究性、合作性、自由性。（）20教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)生必修的教學(xué)環(huán)節(jié)四、簡答題1如果你的學(xué)籍信息有誤，如何更正中央電大每招生季結(jié)束后都會給入學(xué)新生發(fā)放“入學(xué)通知書”，通知書上有你注冊的基本信息。你要對本人的基本信息進(jìn)行核對，如果發(fā)現(xiàn)注冊的信息有誤，須在收到通知書一周內(nèi)按照要求將需要更正的信息、相關(guān)證明材料報(bào)給你注冊的教學(xué)點(diǎn)。更正個人信息需要提供的證明材料有（1）姓名、性別、民族、出生日期、身份證號更正，須提供身份證（或戶口本）以及畢業(yè)證原件和復(fù)印件（用A4紙復(fù)?。?）姓名變更須提供戶口本或縣級以上（含縣級）公安部門出具的證明以及畢業(yè)證原件復(fù)印件（用A4紙復(fù)?。?。（3）原有學(xué)歷及取得學(xué)歷的時間更正或變更，需提供畢業(yè)證書原件和復(fù)印件（用A4紙復(fù)?。?。2怎樣才能在河南電大在線平臺中找到某門課程的往屆考試題，請簡述方法及步驟。首先利用自己的學(xué)號和生日密碼登陸河南電大在線平臺，然后進(jìn)行在平臺里面進(jìn)行選課，保存選課信息之后，點(diǎn)擊左上角的課程列表中的課程名稱，在右邊會出現(xiàn)這門課程相應(yīng)的課程資源，在“期末復(fù)習(xí)和模擬試題”欄目下即可找到往屆的考試題。3畢業(yè)證書或?qū)W位證書不慎丟失了怎么辦請簡述補(bǔ)救措施的辦理程序。根據(jù)規(guī)定，畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)，但可申請辦理畢業(yè)證明書、學(xué)位證明書，證明書與原證書具有同等效力。畢業(yè)證明書由中央電大出具。學(xué)生辦理畢業(yè)證明書須向畢業(yè)時學(xué)籍所在的省級電大提出申請，并填寫“中央廣播電視大學(xué)辦理畢業(yè)證明書審批表”。辦理畢業(yè)證明書的一般程序是（1）到省電大教務(wù)處學(xué)籍管理部門領(lǐng)取申請補(bǔ)具畢業(yè)證明書的統(tǒng)一表格，同時，從本人的學(xué)籍檔案中查到畢業(yè)證號，在公開發(fā)行的報(bào)紙上刊登遺失啟事。（2）將本人證書遺失情況報(bào)告、登有遺失啟事的報(bào)紙、近期二寸免冠彩色照片、身份證復(fù)印件以及由畢業(yè)時就讀教學(xué)點(diǎn)蓋章和領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請補(bǔ)具畢業(yè)證明書的表格送省電大學(xué)籍部門核實(shí)、蓋章。（3）將蓋有省級電大印章的申請補(bǔ)具畢業(yè)證明書的表格及附件寄往中央電大學(xué)籍部門。（4）中央電大學(xué)籍管理部門審核后，出具畢業(yè)證明書并郵寄給學(xué)生本人。學(xué)位證明書由學(xué)位授予高校出具。辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級電大、中央電大核實(shí)，由中央電大核實(shí)，由中央電大統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。4在學(xué)習(xí)過程中遇到問題怎么辦（至少說出三種獲得幫助的方法）在學(xué)習(xí)中遇到困難以后，可以在教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行面授課的時候向帶課老師詢問，也可以登錄省電大網(wǎng)站，在電大在線和網(wǎng)上教學(xué)上去查詢閱讀相關(guān)的資料，如果沒有找到適合的答案，也可以通過省校課程論壇發(fā)帖提問，還可以通過老師留下的聯(lián)系方式，直接聯(lián)系老師，詢問老師。5請根據(jù)你的實(shí)際情況制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、單選題1實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種（課程實(shí)踐性教學(xué)）和集中實(shí)踐性教學(xué)。2在每門課程的教學(xué)過程中，電大都會根據(jù)課程和學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，安排適量的（集中面授輔導(dǎo)）課。3中央電大提供的音像教材一般由（著名專家、教授）主講。4關(guān)于電大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，下列哪個說法是錯誤的（和普通高校的學(xué)生一樣學(xué)習(xí)）5下列屬于學(xué)習(xí)支持服務(wù)的是（網(wǎng)上教學(xué)平臺）。6下列屬于學(xué)習(xí)條件的是（視聽教室）。7CAI課件是指（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件）。8現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育很注重小組學(xué)習(xí)活動，小組學(xué)習(xí)，又叫做（協(xié)作學(xué)習(xí)）或者合作學(xué)習(xí)。9網(wǎng)上學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是（交互性強(qiáng)），適合學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需要。10（文字教材）是電大課程最基本、最主要的媒體。11以下（集中短時間突擊學(xué)習(xí)）不是進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。12開放教育的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源（可下載到本機(jī)上離線學(xué)習(xí)）。13開放教育教學(xué)計(jì)劃中的課程分為三類必修課、選修課和（限選課）。14平時作業(yè)是（形成性考核）成績的重要組成部分。15下列關(guān)于電大考試的說法，不正確的是（考試一律以筆試的方式進(jìn)行）。電大的考試分為筆試、口試、聽力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種形式，考試時間一般為90分鐘16開放教育學(xué)員應(yīng)制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是因?yàn)椋▽W(xué)員的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀條件不同）。17下列哪一種學(xué)習(xí)方式，必須有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的支持（參加BBS討論）。18開放教育課程的成績分為形成性考核成績和期末考試成績，未按規(guī)定完成平時作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)者（不能）參加期末考試。19電大規(guī)定平時作業(yè)要完成（50以上），才能獲得參加期末考試的資格。20學(xué)習(xí)一門課程需要自學(xué)的時間至少應(yīng)該是該課程教學(xué)大綱規(guī)定學(xué)時數(shù)的（1倍）。二、多選題1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源按照使用的媒體分為（文本資源、網(wǎng)絡(luò)版CAI課件、網(wǎng)上討論）、視頻、音頻、網(wǎng)上答疑。2開放教育學(xué)習(xí)過程中的網(wǎng)上交流有以下幾種方式（通過BBS與老師和其他同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問題；通過電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助；通過課程答疑室與在線的教師或同學(xué)進(jìn)行實(shí)時地交流）。3開放教育的學(xué)習(xí)是以學(xué)生自主化學(xué)習(xí)為主，老師輔導(dǎo)為輔，主要有以下幾個方面（個人閱讀、做自學(xué)筆記、聽課、做聽課筆記、平時復(fù)習(xí)）。4在開放教育中，具體到一門課程的學(xué)習(xí)，一般要完成以下幾個環(huán)節(jié)（自學(xué)文字教材；收聽、收視音像教材；到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論；上網(wǎng)學(xué)習(xí)并完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)；參加期末考試）。5開放教育的三級教學(xué)平臺是指的以下（中央電大、省級電大、基層電大）三級。6在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時應(yīng)注意（自己的主客觀條件、符合本人實(shí)際、指導(dǎo)教師的意見）。7進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本步驟是（登錄進(jìn)入教學(xué)平臺；課程教學(xué)資源的查詢、瀏覽；教學(xué)信息查詢；網(wǎng)上交流）。8非實(shí)時答疑是學(xué)員進(jìn)行自主的個別化學(xué)習(xí)最重要的手段，網(wǎng)絡(luò)中常用的非實(shí)時交互方式有（BBS、EMAIL）。9開放教育中，網(wǎng)上實(shí)時交互的方式有（聊天室、直播課堂）。10注冊成功的學(xué)員進(jìn)入四川電大開放教育平臺的課程討論區(qū)后，可進(jìn)行以下（點(diǎn)擊論壇各帖子的主題，瀏覽其內(nèi)容；點(diǎn)擊論壇各帖子的主題，回復(fù)帖子；加新帖子；搜索指定的主題）操作。11開放教育學(xué)習(xí)中，具體到一門課程的學(xué)習(xí)，一般要完成以下各個環(huán)節(jié)到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，收聽、收視音像教材（自學(xué)文字教材、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)、參加期末考試）12課程教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用以及課程性質(zhì)、目的和任務(wù)而規(guī)定的（課程內(nèi)容、體系、范圍、教學(xué)要求）等的基本綱要。13課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案主要包括課程說明、課程多種媒體教材一體化設(shè)計(jì)總體方案、（教學(xué)過程設(shè)計(jì)、考核評價方案）14具體到一門課程的學(xué)習(xí)，一般要完成以下各個環(huán)節(jié)（六大環(huán)節(jié)）自學(xué)文字教材；收聽、收視音像教材；（到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)、參加期末考試）。15四川電大的教學(xué)平臺中課程的學(xué)習(xí)資源通常包括教學(xué)大綱、考核說明、IP課件以及（網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息；網(wǎng)絡(luò)課程直播課堂；網(wǎng)上討論）等。16網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源按照使用的媒體分為（文本資源、視頻、音頻、網(wǎng)絡(luò)版CAI課件）網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論等。17學(xué)習(xí)小組一般是按照（同專業(yè)；同層次同是專科或本科）居住地較近、所選修的課程相同、學(xué)習(xí)進(jìn)度比較一致的原則組成。18電大開放教育十分重視對教學(xué)過程的管理，平時作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，通過完成平時作業(yè)可以檢查自己對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，找出學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，還可（有針對性的復(fù)習(xí)，重新學(xué)習(xí)，同時也向老師提供了反饋的渠道）。19當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，可以通過（電話；電子郵件（EMAIL）或信函；網(wǎng)上討論板（BBS）；直接找課程主講老師）、上交的作業(yè)等要求教師給予解答或向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論，也可約請教師單獨(dú)會面給予解答；還可以通過在網(wǎng)上查詢?yōu)g覽尋找答案。20集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一般安排在最后一個學(xué)期進(jìn)行，由中央電大統(tǒng)一制定教學(xué)大綱或要求，各地電大按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱或要求組織實(shí)施和考核。根據(jù)專業(yè)性質(zhì)不同，一般采取（實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文）等形式開展。四、問答題1電大學(xué)生的學(xué)習(xí)有別于普通高等學(xué)校校園內(nèi)全日制學(xué)生的學(xué)習(xí)，最大的區(qū)別是什么為什么會有這些區(qū)別答電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)全日制學(xué)生的學(xué)習(xí)，其最大的區(qū)別是電大學(xué)生以自學(xué)為主，收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。這是由電大遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)所決定的。由于師生異地、“教”與“學(xué)”在時間空間上的分離，學(xué)生“以自學(xué)為主”是遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)之一；學(xué)校并不是不組織教學(xué)活動，而是組織的方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等）。所以，在電大學(xué)習(xí)，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。2電大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是怎樣的具體到一門課程，又有哪些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)答電大學(xué)生從注冊入學(xué)開始，學(xué)習(xí)的過程大致完成以下“程序”制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)個人工作、家庭和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)時間等實(shí)際情況，制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。1學(xué)習(xí)必修課程并通過考核。通常一個專業(yè)的必修課程為912門，約占最低畢業(yè)總學(xué)分的60。2學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。選修課的學(xué)分約占最低畢業(yè)總學(xué)分的40。3完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。按規(guī)定，作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯悄芊駞⒓悠谀┛荚嚨那疤?，并按一定比例?jì)入該課程的考核總成績。4參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。一般要參加34周的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)，并在48周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題、撰寫論文，最后通過答辯委員會的評議。具體到一門課程的學(xué)習(xí)，一般要完成以下各個環(huán)節(jié)六大環(huán)節(jié)自學(xué)文字教材；收聽、收視音像教材；到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論；上網(wǎng)學(xué)習(xí)；完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)；參加期末考試。3什么是基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核有什么特點(diǎn)答基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核的課程大大增加了形成性考核分?jǐn)?shù)占總成績的比例，最少30，最多則達(dá)100，也就是說，達(dá)到100的課程完全取消了期末考試。學(xué)生的成績不再由一次考試決定，而是通過一系列的在線作業(yè)、離線作業(yè)、小組討論、自學(xué)報(bào)告等實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)過程的測評，達(dá)到對學(xué)生成績的評定的目的。課程的考核采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合計(jì)分的方式，每次形成性考核均要及格，期末的終結(jié)性考核也要及格。形成性考核通過中央電大“形成性測評系統(tǒng)”完成，終結(jié)性考試通過中央電大網(wǎng)上考試系統(tǒng)進(jìn)行。4學(xué)習(xí)小組是電大開放教育要求采用的一種教學(xué)形式，學(xué)習(xí)小組一般按照哪些原則來組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育很注重小組學(xué)習(xí)活動，小組學(xué)習(xí)，又叫協(xié)作學(xué)習(xí)或者合作學(xué)習(xí)。為什么要提倡小組學(xué)習(xí)活動你認(rèn)為小組學(xué)習(xí)有什么作用學(xué)習(xí)小組一般由3到7人組成。學(xué)習(xí)小組一般是按照同專業(yè)、同層次（同是專科或本科）、居住地較近、所選修的課程相同、學(xué)習(xí)進(jìn)度比較一致的原則組成。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其他成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，還是及時解決在學(xué)習(xí)中遇到困難時的一種求助途徑。開放教育的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，每個人在學(xué)習(xí)時是受到過去的經(jīng)驗(yàn)影響的，由于各人的經(jīng)歷存在差異，學(xué)習(xí)中對問題的理解是千差萬別的，這種千差萬別本身是一種寶貴的資源。大家把個人的學(xué)習(xí)體會為小組成員共享，有助于形成學(xué)習(xí)動機(jī)，更多地得到他人的啟發(fā)、幫助和指導(dǎo)，協(xié)作學(xué)習(xí)對推進(jìn)每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程是至關(guān)重要的下面內(nèi)容為贈送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除工作總結(jié)怎么寫醫(yī)院個人工作總結(jié)范文一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃，有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請予批評指正。一、工作目標(biāo)完成情況我校一年來，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等XX項(xiàng)工作任務(wù)。3、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決