1、五年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測(cè)試題班級(jí) 姓名 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 1. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。jin ( )閱 m 夜（ ） b 追（ ） （ ）單 羨（ ） 縫（ ） （ ）樸 墳（ ） 占（ ） 2. 為帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 沒精打采 （ ） 采訪（ ） A.摘 B.開采 C.搜集 D.選擇 取 E .精神、神色 漠然（ ） 漠不關(guān)心（ ） A.沙漠 B. 冷淡地、不關(guān)心地 3. 在括號(hào)里填上合適的詞語。 （ ）的雪末 （ ）的大雪 （ ）的風(fēng)景 （ ）的歌喉 （ ）的面龐 （ ）的比賽 4. 補(bǔ)充成語。 （ ）燭夜游 （ ）之不理 刻骨（ ）心 和顏（ ）色 全力以（ ） 生意興（ ） 銷聲

2、（ ）跡 應(yīng)（ ）不（ ）二、按課文填空。 1.陽春布德澤，（ ）。 2.少壯不努力，（ ）。 3.橫看成嶺側(cè)成峰，_。文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 4（ ）趕上（ ）或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，（ ） ，十分緊張。 5.（ ）朋友送我一對(duì)珍珠鳥。我把它們放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一些干草。那是（ ）的巢。三、閱讀。荷葉席慕容后院有六缸荷，整個(gè)夏天此起彼落開得轟轟烈烈，我只要有空，總是會(huì)去院子里站一站，沒時(shí)間寫生的話，聞一聞花葉的香氣也是好事。 雖說是種在缸里，但因?yàn)榫o貼著土地，荷花荷葉仍然長(zhǎng)得很好。有些葉片長(zhǎng)得又肥 又大，亭亭而起，比我都高了許多。 我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)

3、，在這些荷葉間，要出水面到某一個(gè)高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光，才是好葉子。 那些在很小的時(shí)候就打開了的葉子，實(shí)在令人心疼。顏色原來是嫩綠的，但是在低 矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)得高大健壯粗厚肥潤(rùn)的葉子相較，象是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。 忽然感覺到，在人生的境界里，恐怕也會(huì)有這種相差吧。太早的眩耀、太急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但是，沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。 怎么樣才能知道？那一個(gè)時(shí)刻才是我應(yīng)該盡量舒展我一生懷抱的時(shí)刻呢？怎么樣才能感覺到那極高極高處陽光的呼喚呢？ 問題： 1.這篇題目為荷葉的文章，不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長(zhǎng)境況中感悟到了某種人生哲理。 作者發(fā)現(xiàn)了荷葉生長(zhǎng)過程中兩種不同的結(jié)局，為什么會(huì)形成這樣的情形？ 2. 作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什么？ 3. 你怎樣理解“應(yīng)該盡情舒展人生懷抱的時(shí)刻”？