1、聲現(xiàn)象一、選擇題（每小題2 分，共30 分）1.在聯(lián)歡晚會(huì)上，鼓樂團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A. 鼓樂聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B. 鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C. 鼓樂 聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢(shì)磅礴。2.下面是對(duì)聲速與回聲問題的總結(jié)，其中說法錯(cuò)誤的是（）A.聲音在空氣中的速度為340m/s。B. 聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。C. 一般情況下，聲音在固體中傳播得快，其次為液體，在空氣中傳播得最慢。D. 聲音遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，反射回來的聲音叫做回聲。如果回聲與原聲進(jìn)入人耳時(shí)間間隔小于0. 1

2、s，則人不能將兩者區(qū)分開，此時(shí)回聲加強(qiáng)了原聲。3.人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20 20000Hz.大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ〢.大象發(fā)出的聲音太小B.次聲波無法傳入人耳C.次聲波的頻率大于 20000HzD.次聲波的頻率小于 20Hz4.在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“ 3(mi) ”和“ 1(dou) ”這兩個(gè)音，以下說法正確的是（）A音色一定不同B音調(diào)一定不同C響度一定不同D音調(diào)、音色和響度都不同5. 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不

3、同演員聲音的（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D聲速不同6. 在黨的十八大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)今后要重視海洋開發(fā)建設(shè)。所以一些器材設(shè)備在海洋上的利用就引起重視。在海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)常使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出 145dB 以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（）A聲波具有能量B聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波7.對(duì)于噪聲的危害和控制問題，以下表述錯(cuò)誤的是（）A. 從環(huán)保的角度看，凡是妨礙

4、人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的，都屬于噪聲。B. 交通運(yùn)輸噪聲、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會(huì)生活噪聲均屬于噪聲的來源。C. 噪聲使人煩躁、精力不集中，妨礙休息和睡眠了。D. 控制噪聲的途徑有在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人眼處減弱。8.聲音能傳遞能量，下描述中利用這一原理工作的是A.利用聲波來清洗鐘表B.利用聲吶探測(cè)魚群C.美麗的歌聲可以緩解疲勞D.利用 B超檢查身體9.下面給出四幅圖片反映聲現(xiàn)象的應(yīng)用。下列說法正確的是（）（）10.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（）A.音調(diào)B

5、.音色C.響度D.頻率11.為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是( )A.在校園周圍植樹B.將教室的窗戶打開C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩12.如圖天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A聲音的反射使原聲增強(qiáng)B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同D發(fā)聲的物體在振動(dòng)13.下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（）A隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來B醫(yī)生通過聽診器給病人確診C比賽場上發(fā)令員的槍聲D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石14. 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生

6、在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的？（）A聲音的響度B聲音的音調(diào)C聲音的音色D聲音是否悅耳動(dòng)聽15. 如圖所示， 四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水， 水面高度不同。 用嘴貼著瓶口吹氣。 如果能分別吹出“ dou （ 1）”“ruai （ 2）” “mi（ 3） “fa （ 4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（）A丙、乙、甲、丁B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁D丁、丙、乙、甲二、填空題（每空1 分，共 22 分）16. 小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了； 小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，

7、水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。17.將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽到個(gè)敲打的聲音第一個(gè)聲音是由傳播的，第二個(gè)聲音是由傳播的，原因是18.某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500 次，則它振動(dòng)的頻率是Hz，人類聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）19.音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)生是因?yàn)榍傧以?，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。20. 日常用語中聲音的“高“與低

8、，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指。高是指。21.如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置圖中數(shù)字的含義是_這樣的噪聲_ （填“會(huì)”、“不會(huì)”）影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作22.如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用_的方法來減弱噪聲的，起消聲作用的主要部件是_23. 為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)（如圖所示），當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離。在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，應(yīng)用了 _ 、_ 和 _ （選填“聲音可以傳遞信息”、“聲音可以傳遞能量

9、”、“回聲”、“超聲波”）大量的物理知識(shí)。24.弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_ ，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長短，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高25. 當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會(huì)聽到較大的咀嚼聲這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强?_傳播，后者的聲音是靠 _傳播， _的傳聲能力較強(qiáng)三、實(shí)驗(yàn)與探究題（ 26 題 6 分、 27 題 12 分，共 18 分）26.如圖所示， A. B為兩個(gè)相同的音叉，C 是粘在音叉叉股上的小平面鏡，D 為一較大的平面鏡，E 為固定的小激光筆，F(xiàn) 為天花板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘

10、敲響音叉B，聽到聲音的同時(shí)，會(huì)觀察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有哪些（至少回答三點(diǎn)）？（ 1） _ ；（ 2） _；（ 3） _ 。27. 在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想。猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的 橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出 聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1) 為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為_和 _。(2) 隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作 _ ( 3) 在上述探究過程中，總要控制某些因素使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫