1、前營初中2018年網(wǎng)絡(luò)研修管理制度為了貫徹落實縣教育局網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實施方案的有關(guān)精神,根據(jù)寶豐縣教育局的整體規(guī)劃和部署,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)實際,本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將結(jié)合各級相關(guān)工作布署,堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足本校的原則,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。為提高研修實效,使校本研修工作在提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實發(fā)揮作用,特制定以下研修管理和考核制度:一、校本研修的保障制度1、強化責任,

2、加強管理,學(xué)校成立由校長為第一負責人,副校長、教務(wù)主任和骨干教師(學(xué)科坊主)參加的校本研修考核小組。小組成員認真組織研修,并嚴格要求進行考核。成立校級骨干培訓(xùn)者團隊,切實行職責,期初、期中、期末召開專門會議研究研修工作,并做好記錄。(1)校本研修管理和考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:張永濤 校長副組長:李英勛(校級管理員) 李國強(校級管理員)成 員: 學(xué)科組組長(校級學(xué)科工作坊坊主)(2)校級骨干培訓(xùn)團隊語 文:吳晨燦語文學(xué)科組組長(校級語文學(xué)科工作坊坊主)數(shù) 學(xué):常小寬數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(校級數(shù)理化學(xué)科工作坊坊主)英 語:馬二遠英語學(xué)科組組長(校級英語學(xué)科工作坊坊主)綜 合:龔叢綜合科學(xué)科組組長(校級綜合

3、學(xué)科工作坊坊主)2、計劃總結(jié)制訂管理到位,學(xué)校定期檢查。(1)學(xué)校、工作坊、教師有年度計劃、總結(jié),做到切實、可行、有效。(2)學(xué)校研修計劃特別要有明確的目標、任務(wù)、實施要求;工作坊根據(jù)學(xué)科要求,特別要有明確具體的研修主題及內(nèi)容;教師研修計劃特別要有明確、切實的專業(yè)發(fā)展目標。3、合理安排研修時間,全校性的研修活動每學(xué)期舉行不少于1次,學(xué)科教研組的團隊研修活動每兩周舉行不少于1次,教師個人研修按各階段規(guī)定的時間和任務(wù)完成。4、建立嚴格的、適合本校實際的考勤、考核、獎懲等校本研修督查制度。定期檢查教研組和教師的研修落實情況。二、校本研修的實施制度1、基本模式:“自學(xué)反思實踐”。不斷創(chuàng)新,學(xué)習,實踐。

4、2、內(nèi)容重點:“一德三新”(即師德教育,新理念、新課程、新技術(shù))。3、充分利用各種資源開展好培訓(xùn)工作,并做好活動記錄。4、加強教研。校本研修指導(dǎo)小組要隨時了解、幫助、檢查、指導(dǎo)。5、加強團隊協(xié)作,廣泛開展“專題講座、集體備課、案例研討、教學(xué)診斷、課堂觀摩、信息交流、成果展示”等研修活動,實現(xiàn)信息互通,資源共享。6、按照“問題計劃行動觀察評價”的基本程序,開展行動研究,切實解決自己的實際問題。7、勤于反思,并不斷修正自身行為。8、加強理論學(xué)習。三、校本研修的評價制度1.按要求完成各階段任務(wù),培訓(xùn)結(jié)束考評,合格由培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)證。2.嚴格按學(xué)校的校本研修評價體系(教師自評、小組互評、校長導(dǎo)評、指導(dǎo)組審評),做好參訓(xùn)的