1、二年級健康教育備課健 康 教 育備課本班 級 二年級組 姓 名 武進(jìn)區(qū)星河小學(xué) 課程教學(xué)計劃2013年12月 26 日1 / 22周次課 題教學(xué)目的備注1阿姨肚子里有寶寶了1、讓學(xué)生嘗試用各種途徑獲得知識。2、讓學(xué)生了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。3、教育學(xué)生尊敬媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。4、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。2我的名字真好聽1、愿意在集體中大方地說出自己的姓名2、體驗(yàn)同伴間相互認(rèn)識的快樂。3快樂的一家人1、仔細(xì)觀察圖片，大膽表述小熊一家的溫馨與快樂。2、體驗(yàn)一家人在一起的快樂情感。4今天我做媽媽1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，提高學(xué)生動手能力。2、增進(jìn)學(xué)生與父母間的情感與交

2、流。 6大米大米我愛你1.知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食。2.初步了解糧食的種類和營養(yǎng)價值。8最佳飲料白開水1、讓學(xué)生知道多喝水有益身體健康，在日常生活中有良好的飲水習(xí)慣。2、幫助學(xué)生控制不良行為，多喝白開水，少喝飲料。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。10私人物品不共用1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。2.能辨別不良的行為習(xí)慣。3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。12我的小心事1能用語言表達(dá)出對優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境的不同感覺。2了解環(huán)境受到污染的原因，會用自己的行動積極保護(hù)周圍的環(huán)境。14我是快樂小精靈通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造

3、自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對班集體的熱愛。16他又不跟我玩了 1、 使同學(xué)們了解一些古今團(tuán)結(jié)互助，顧全大局的故事， 珍視同學(xué)之間的友誼。團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、以誠待人、顧全大局。增強(qiáng)集體責(zé)任心，榮譽(yù)感。 2、 通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使學(xué)生親 身體驗(yàn)，自己感悟團(tuán)結(jié)互助的重要性，對學(xué)生進(jìn)行情感滲透教育。備課記錄課題阿姨肚子里有寶寶了課時1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生嘗試用各種途徑獲得知識。2、讓學(xué)生了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。3、教育學(xué)生尊敬媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。 4、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)

4、能力。課前準(zhǔn)備與資源整合1、活動前學(xué)生收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長協(xié)助學(xué)生上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息。2、胎兒在母體中成長的、真實(shí)的影像資料、學(xué)生喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板。3、一位懷孕的母親。教學(xué)設(shè)計一、主題討論：學(xué)生通過自己收集資料，展開討論。問題：（1）你在媽媽肚子里時，媽媽會有什么反應(yīng)？（2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？（3）你在媽媽肚子里，怎樣活動和長大的？（4）你在媽媽肚子里時，發(fā)生了什么有趣的事？二、1、請一位懷孕的母親，讓學(xué)生有個直觀的了解，阿姨肚子里有個小學(xué)生。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的，激發(fā)學(xué)生想了解自己在媽媽肚子里是怎

5、樣長大的愿望。2、影像資料：通過影像資料，讓學(xué)生看到自己在母親肚子里的真實(shí)影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長大的。3、卡通形象：進(jìn)一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的，初步體會媽媽孕育自己的不容易。三、布置主題墻：媽媽孕育我1、學(xué)生通過日常生活中對媽媽的觀察，夸夸自己的媽媽?！拔业膵寢屪钅芨伞?。激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感。2、學(xué)生自己動手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的小朋友都來分享，體會分享的快樂。四、活動結(jié)束回家后做幾件愛媽媽的事情，之后討論你是怎么做的。教后記學(xué)生對于自己是如何生出來的特別好奇，從討論中可以看出，學(xué)生確實(shí)回去問了媽媽或者和家人一起查了資料，在說的時候都說得很形象。

6、通過這次活動，學(xué)生也知道了媽媽懷胎十月的不易，有的小孩甚至說說：“媽媽說生我的時候特別疼，從現(xiàn)在開始我一定要對爸爸媽媽特別好，感謝他們生了我，把我養(yǎng)大?！彼裕具_(dá)到了教育效果。課題我的名字真好聽課時1教學(xué)目標(biāo)1、愿意在集體中大方地說出自己的姓名；2、體驗(yàn)同伴間相互認(rèn)識的快樂。課前準(zhǔn)備與資源整合寫著小朋友名字、年齡、性別的卡片。教學(xué)設(shè)計1、以布娃娃的介紹引入，了解自我介紹的方法。（1）操作布娃娃，以它的口吻進(jìn)行自我介紹：小朋友好，我是XXX,今年3歲，是個女孩。（2）小結(jié)自我的方法：先問好，再說名字和年齡，最后告訴大家自己是男孩還是女孩。2、學(xué)生之間相互介紹，交朋友。（1）引導(dǎo)學(xué)生相互自我介

7、紹。（2）學(xué)生拿著自己的名片和同伴交朋友。3、師生共同布置"我的名片"專欄。引導(dǎo)學(xué)生不僅能在其他時間里相互介紹自己，還能天天看到其他小朋友的名片。4、簡要評價，結(jié)束活動。5、延伸：請家長鼓勵學(xué)生大膽地介紹自己，培養(yǎng)學(xué)生初步的交往意識與能力。教后記因?yàn)閷W(xué)生都已經(jīng)認(rèn)識了，所以能夠大膽地介紹自己，有的小朋友還能舉生活中的例子來充實(shí)自己的觀點(diǎn)，其他的小朋友還會講他讓人印象特別深刻的特點(diǎn)。這次活動不僅增進(jìn)了小朋友之間的了解，也使每個人都更加清楚了自己的性格特點(diǎn)，為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)提供了很好的前提。課題快樂的一家人課時1教學(xué)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察圖片，大膽表述小熊一家的溫馨與快樂。2、體驗(yàn)

8、一家人在一起的快樂情感。課前準(zhǔn)備與資源整合多媒體課件、親子照片教學(xué)設(shè)計一、出示角色，激發(fā)興趣出示畫面-小熊的一家，提問：這是怎樣的一家？(引導(dǎo)學(xué)生從眼神、動作、表情觀察，感受小熊一家的快樂)小結(jié)：小熊有個溫暖幸福的家，有爸爸媽媽的疼愛，小熊很快樂。二、看看講講，感知快樂（一）引導(dǎo)學(xué)生講述、感知快樂，師：小熊說它的家中有許多溫馨、快樂的事情，讓我們一起去找找，一起分享它們的快樂吧！畫面一：1、熊媽媽在和小熊玩什么游戲？2、你們玩過撓癢癢游戲嗎？誰愿意上來和老師一起來玩玩看？小結(jié)：快樂就像和媽媽一起玩撓癢癢的游戲，樂得哈哈大笑，快樂是可以觸摸的。畫面二：1、小熊和爸爸在干什么？2、你們被爸爸抱過嗎

9、？被爸爸擁抱著會有什么感覺？小結(jié)：快樂就像依偎在爸爸大大的懷抱中靜靜地看書，感覺很溫暖，快樂是可以感受的。畫面三：1、小熊告訴我快樂是甜甜的，哪里是甜甜的快樂？2、小熊拿到這罐甜甜的蜂蜜時，它會怎么做呢？為什么？3、你會和爸爸媽媽在一起分享什么最愛？小結(jié)：快樂就像一家人分享著蜂蜜，味道很甜很甜，快樂是可以品嘗的。畫面四：1、現(xiàn)在是什么時間？熊爸爸熊媽媽在干什么？它們會說些什么話？2、你希望聽到爸爸媽媽對你說什么美妙的話？你聽了之后，會對爸爸媽媽說什么美妙的話？小結(jié)：快樂就像睡前聽見爸爸媽媽對你說寶貝我愛你，晚安，小熊幸福地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，快樂是可以聆聽的。（二）完整欣賞故事（播放背景音樂）小

10、結(jié)：小熊和爸爸媽媽在一起有這么多快樂的事，相親相愛，真是快樂的一家！三、延伸活動（感受快樂的一家）師：快樂其實(shí)很簡單就在我們的身邊，老師已經(jīng)把你們和爸爸媽媽的快樂藏在了這里，快來找一找屬于你們自己的快樂吧！（一）出示親子照片（音樂背景）（讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽在一起生活的快樂點(diǎn)滴）（二）以"開小火車"游戲方式，讓學(xué)生自由講述"我的快樂是"。小結(jié)：剛才聽你們說了那么多快樂的事情，我也能感受到你們的快樂，現(xiàn)在老師明白了，其實(shí)快樂就是和你愛的人和愛你的人在一起做你喜歡的事情，我們每個人都有一個快樂的家。教后記課堂通過四個生動逼真的畫面來說明快樂是可以觸摸、感

11、受、品嘗、聆聽的，事件接近生活，讓同學(xué)們更好地理解問題，在配著音樂看自己和爸爸媽媽的照片的時候，能夠感覺得到小朋友的幸福感覺。課題今天我做媽媽課時1教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，提高學(xué)生動手能力。2、增進(jìn)學(xué)生與父母間的情感與交流。課前準(zhǔn)備與資源整合方便面盒子，調(diào)羹、各種食物（糖、花生、魚、蝦等）、餐巾紙、氣球傘。 教學(xué)設(shè)計1、交待游戲名稱，明確游戲角色。 “你們喜歡自己的爸媽嗎？今天我們來玩一個做爸爸媽媽的游戲，誰來做學(xué)生呢？（爸爸媽媽）做我們的學(xué)生好嗎？看看誰最能干。” 2、游戲：學(xué)生睡覺了。 3、學(xué)生餓了，要吃飯了，爸爸媽媽要用勺子喂學(xué)生，分別喂糖果、花生、蔬菜，掉地的要撿起來繼續(xù)，提醒學(xué)

12、生邊喂邊說：“學(xué)生，××喂你吃××?！?4、聽音樂帶學(xué)生散步。提出要求一定要帶好自己的學(xué)生。 小結(jié)：今天學(xué)生真高興，每個爸爸媽媽都很能干，幫學(xué)生做了很多事，我們?yōu)樽约号呐氖郑淇渥约何艺姘簦?5、游戲：我們一起玩氣球傘。教后記學(xué)生一直是以子女和學(xué)生的身份被幫助著、教育著，這一次提供一次角色轉(zhuǎn)換的機(jī)會，讓他們自己來當(dāng)家長，教導(dǎo)幫助其他扮演小孩的孩子，不得不說是一次不錯的體驗(yàn)，也知道了當(dāng)父母是不容易的，更加理解了父母對他嚴(yán)厲是愛他的表現(xiàn)，與其說是一次活動過程，不如說是一次心態(tài)的轉(zhuǎn)換過程。課題大米大米我愛你課時1教學(xué)目標(biāo)1.知道糧食來之不易，懂得要愛惜糧食。2

13、.初步了解糧食的種類和營養(yǎng)價值。課前準(zhǔn)備與資源整合1.糧食實(shí)物或圖片。2.農(nóng)民伯伯生產(chǎn)糧食過程的相關(guān)視頻。3.學(xué)生早中餐時浪費(fèi)糧食的圖片和非洲饑民圖片。教學(xué)設(shè)計一，提問，引題。 師：小朋友們早上吃的什么？這些東西是用什么做的呢？二、出示糧食實(shí)物或圖片，初步了解糧食的種類和營養(yǎng)價值。1、學(xué)生猜猜這些糧食做成什么好吃的。2、提問：你還知道哪些糧食？這些糧食有什么作用呢？三、了解糧食的生產(chǎn)過程，明白糧食的來之不易。1.播放農(nóng)民伯伯生產(chǎn)糧食過程的相關(guān)視頻。提問：你看到了什么？教師根據(jù)學(xué)生的提問作出小結(jié)。2.播放學(xué)生早中餐時浪費(fèi)糧食的圖片和非洲饑民圖片。提問：你看到了什么？這樣做對嗎?小結(jié)浪費(fèi)糧食的危害

14、。4.朗誦古詩憫農(nóng)。四討論怎樣做一個愛惜糧食的好孩子。教后記小朋友們現(xiàn)在普遍存在一種挑食、偏食，然后浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，通過討論，知道了每樣食物都是有它的營養(yǎng)的，要營養(yǎng)均衡、健康成長史不能挑食的，在看農(nóng)民伯伯耕作的視頻時，學(xué)生發(fā)出一陣陣感嘆，原來糧食的生長過程這么長，農(nóng)民伯伯在整個過程中付出了不少汗水，從他們遺憾的表情中能感受到他們從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤行為，可能正想付出行動了。課題最佳飲料白開水課時1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道多喝水有益身體健康，在日常生活中有良好的飲水習(xí)慣。2、幫助學(xué)生控制不良行為，多喝白開水，少喝飲料。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力。課前準(zhǔn)備與資源整合白開水、飲料、故事白開水獲金

15、獎、學(xué)生用書，筆，圖片、動物手偶小狗，小貓。教學(xué)設(shè)計一、觀察、討論：1、出示圖片一盆茂盛的花和一盆枯萎的花，讓學(xué)生觀察、比較兩盆花有什么不同？2、討論：花為什么枯萎了？（枯萎的花是由于長時間缺少水分的滋養(yǎng)）引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長離不開水。3、討論：人為什么要喝水，不喝水行不行，為什么？（人的身體和植物一樣離不開水，缺水就會生病甚至死亡）二選擇： 請學(xué)生觀察白開水、可樂、果汁、奶這些飲品，讓學(xué)生自己選擇，喜歡什么喝什么？三聽故事： 聽老師講故事白開水獲金獎，使孩子知道白開水才是最好的飲品，懂得多喝白開水的重要性,在日常生活中，注意少喝飲料，多喝白開水。四表演：觀看老師用手偶進(jìn)行的情境表演小狗和小

16、貓，然后提問：小狗為什么肚子痛啊？讓學(xué)生知道，生水里面有許多細(xì)菌不能喝，口渴了要喝白開水。五閱讀：1、看學(xué)生用書第31頁，引導(dǎo)學(xué)生說一說多喝水有什么好處？ 2、看學(xué)生用書第32頁，找一找誰做的對。在（ ）內(nèi)畫V，告訴做錯的小朋友應(yīng)該怎么做。六實(shí)踐：組織學(xué)生去喝水，提醒學(xué)生人多時排對等候，喝水時接水要適量，不浪費(fèi)。活動擴(kuò)展：一日常生活：養(yǎng)成學(xué)生起床后喝水，口渴時及時喝水的好習(xí)慣。二家園共育：控制和減少孩子喝飲料的次數(shù)，讓孩子了解多喝白開水的益處，在日常生活中養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。教后記每次都能看到小朋友去給教室的植物澆水，所以，其實(shí)小朋友們是知道喝水的重要性的，只是他們自己沒養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，除非是

17、特別渴，才會去喝水，他們不知道當(dāng)他們特別渴的時候，已經(jīng)是身體極度缺水的時候了，借此機(jī)會，給他們講講定時喝水的重要性，而且最好是白開水，不能把飲料當(dāng)水喝。課題私人物品不共用課時1教學(xué)目標(biāo)1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。2.能辨別不良的行為習(xí)慣。3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備與資源整合故事別人的東西我不拿。教學(xué)設(shè)計講述故事別人的東西我不拿。教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認(rèn)真聽聽故事里都說了什么？通過提問，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。教師：紅紅哪兒做得不對？為什么？紅紅哪兒做得對？為什么？小結(jié)：紅紅能把學(xué)生園的小汽車還回來，所以她很誠實(shí)，是個好孩子。討論創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生

18、討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？教師：我們都知道學(xué)生園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。討論什么情況下可以把玩具帶回家。教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。討論借別人的東西要不要還。教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動歸還。情境表演學(xué)生兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。教后記故事是一種能

19、讓學(xué)生接受事物的較快的方法，所以一開始的故事，使學(xué)生產(chǎn)生了想法。小朋友中總會出現(xiàn)借東西的現(xiàn)象，所以教育學(xué)生能主動歸還東西，不隨意拿其他同學(xué)的東西是非常重要的。通過討論讓學(xué)生辨別不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。總體上來說，在一定程度上是正面教育了學(xué)生的。課題我的小心事課時1教學(xué)目標(biāo)1能用語言表達(dá)出對優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境的不同感覺。2了解環(huán)境受到污染的原因，會用自己的行動積極保護(hù)周圍的環(huán)境。課前準(zhǔn)備與1優(yōu)美環(huán)境與臟亂環(huán)境的PPT圖片展示。資源整合2我們都是好朋友音樂、白紙、畫筆。3小黑板、圖片展示。教學(xué)設(shè)計1導(dǎo)入：觀看圖片，說出感受。師：小朋友們，今天我們來看幾組圖片，告訴老師，看了這些圖

20、片，你的感受是什么樣的，你最喜歡這些圖片的什么地方，為什么（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片）幼：感覺很開心，喜歡幼：喜歡綠綠的樹幼：因?yàn)樗鼈儗ξ覀兊纳钤鎏砹藰啡た偨Y(jié)：所以優(yōu)美的環(huán)境給我們帶來了美好的生活，它有綠綠的樹、有清清的河水，有藍(lán)藍(lán)的天空，我們看了會很開心，很舒服。師：小朋友們，外星人學(xué)生來到地球來，他看到了什么令他印象深刻的呢？（出示臟亂環(huán)境的圖片）幼：外星學(xué)生看到了許多垃圾 幼：被污染的河流。 幼：被砍了的樹。2討論原因，交流回答。師：小朋友們，為什么我們的環(huán)境會變成這樣子呢？幼：因?yàn)槠囄矚狻?幼：因?yàn)槲覀兛沉颂嗟臉?，使水變臟了。幼：因?yàn)楣S排放的煙。3 出示圖片，學(xué)生游戲提問：那么我們應(yīng)

21、該怎樣做才能讓環(huán)境更好呢？師：小朋友們，老師這邊有一幅圖（貼在黑板上），你們幫老師看看，這幅圖哪些地方讓你感到需要改變才更好的。（請小朋友上前游戲）4播放音樂，繪畫指導(dǎo)。師：小朋友們，現(xiàn)在我們把自己保護(hù)環(huán)境的方法畫下來，看誰的方法最好、最多！學(xué)生進(jìn)行繪畫。5展示交流，領(lǐng)悟思想學(xué)生繪畫完后，互相欣賞，進(jìn)行分析了解各種能使環(huán)境變美的方法。教后記這是一節(jié)環(huán)境教育課，小朋友們能根據(jù)圖片說出環(huán)境破壞的行為以及原因，語言表達(dá)能力好的小朋友還能用一些富有組織力的言語來進(jìn)行說明。這節(jié)課倡導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。課題我是快樂小精靈課時1教學(xué)目標(biāo)通過開展找

22、快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的快樂，并學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對班集體的熱愛。課前準(zhǔn)備與資源整合1、讓學(xué)生準(zhǔn)備自己歡樂時的照片。 2、練習(xí)歌舞，準(zhǔn)備小品，排練童話劇。教學(xué)設(shè)計（一）、引入：放音樂一起跳健康歌（二）快樂伴我成長1、快樂伴隨我（展示照片并講解自己的快樂）2、找找我們身邊快樂的事。小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，

23、互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。3、分享別人的快樂甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請欣賞小品成績公布之后4、給別人帶來快樂，我也快樂.5、.心情測試: 用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火） 同學(xué)主動把鉛筆借給你。 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。三、總結(jié)希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。教后記通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學(xué)生認(rèn)識了自己的快樂，并教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造自己的快樂；從小朋友