1、九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃（2017-2018 學(xué)年度第二學(xué)期）一、基本情況分析1. 學(xué)生情況本學(xué)期我繼續(xù)授九（ 1） （ 2）班的數(shù)學(xué)課。通過一個學(xué)期的努力多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃， 學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高， 學(xué)習(xí)成績在不斷進(jìn)步， 但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差， 學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。 新課教學(xué)共分四章。第一章反比例函數(shù)、 相似、 銳角三角函數(shù)、投影與視圖。 總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個重點。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)

2、容，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下，能嫻熟的運用所學(xué)知識分析和解決問題。 本學(xué)期就將開始進(jìn)入專題總復(fù)習(xí)， 將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、 幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即： “實數(shù)與統(tǒng)計” 、 “方程與函數(shù)” 、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在課標(biāo)要求下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。 在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。 這些新題型在中考試題中也占有一定的位置， 并且有逐年擴大的趨勢。 如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好 成

3、績， 那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。 因此在總復(fù)習(xí)階段， 必須牢牢抓住基礎(chǔ)不放， 對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學(xué)生解題過程中存在的主要問題：（ 1）審題不清，不能正確理解題意；（ 2）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；（ 3）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；（ 4）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。（ 5）閱讀理解能力偏差，見到字?jǐn)?shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。（ 6）不能對知識靈活應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)師生共同努力， 使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到 課標(biāo) 的要求，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練， 顧及多數(shù)人的水平和接受能力， 促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)

4、發(fā)展。三、為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量設(shè)想采取的措施1. 讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活。 “新課標(biāo)”強調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物， 通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標(biāo)”的一大特色，所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景，幫助學(xué)生認(rèn)真捕捉“生活現(xiàn)象”，使 他們真正體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中處處有生活。2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。 “新課標(biāo)” 提出： “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人， 教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。也就是落實學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，向?qū)W提供充分從事數(shù)學(xué)活動的

5、機會，讓課堂充滿生機與活力。3. 設(shè)計一些新穎的、 獨特的學(xué)習(xí)方案， 使學(xué)生愛數(shù)學(xué)。 通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。4. 做好教師間的團結(jié)協(xié)作 ， 積極向其他教師學(xué)習(xí)。 增強備課組集體教研氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。5. 加強復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。 總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)， 復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量。 總復(fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性， 強調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)， 使學(xué)生有綱可舉，有目可

6、循。6. 抓住復(fù)習(xí)的重難點。 總復(fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上， 突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。7. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)， 學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成， 培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo)。四、具體復(fù)習(xí)安排1、第一階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間： 4月 1 日 5月 15 日復(fù)習(xí)宗旨： 重雙基訓(xùn)練， 知識系統(tǒng)化， 練習(xí)專題化， 專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。復(fù)習(xí)內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、

7、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓、 圖形的變換、 視圖與投影、 圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。2、第二階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間： 5 月 16 日 30 日復(fù)習(xí)宗旨： 在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高， 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 重點進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。 針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。 在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)， 讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)內(nèi)容：方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題

8、、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、 開放題、閱讀理 解題、方案設(shè)計、動手操作等，對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。3、第三階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間： 6 月 1 日 6 月 18 日復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。五、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周課時1-2二次函數(shù)103-5相似115-7銳角三角函數(shù)7-8投影與視圖接下來分講基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)盡量照顧大多數(shù)學(xué)生第一講 數(shù)與式10第二講方程與不等式11第三講函數(shù)12計與概13第五講 基本圖形 ；第六講圖形與變換；第七角、相交線平行性；相交線平行性;14第八講 三角形；第九講四邊形15第十講三角函數(shù)第十15-17強化模擬訓(xùn)練（在規(guī)定的時間內(nèi)