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文檔簡介
1、感謝安徒生作文我從小到大的偶像,都有一個人,他叫“丑小鴨” 。是他教會我如何不懈地追求夢想。題記丑陋的毛蟲他是一只“丑小鴨” ,生下來就不被世人祝福出生于一個貧困家庭。在別的眼中,水的夢想都可以是一種向往完美的表現(xiàn),除了那只“丑小鴨” 。 “我難到是不該存在于這時間的人嗎?”他常常這樣想。我是另一個國度的“丑小鴨” ,我一生下來就注定成為一刻不會發(fā)光的斗星我有許多的兄弟姐妹,父母又忙于工作。我沒有他那沒悲劇,至少我生活在一個不貧窮的家庭。但是,我覺得我就像是沙灘的一粒沙子,是那么的不起眼,忘看身邊的“啟明星” ,我覺得我應(yīng)該屬于地縫。 “我的存在相當(dāng)于不存在。 ”我也常常這樣想。努力的蟲繭他因
2、為家境不富裕而受人唾棄。他的夢想是位芭蕾舞演員???是,命運拴住了他的腳踝,使他無法邁向美好,邁向“白天鵝” 。于是,他更加努力,他渴望把握住名譽與利益。盡管這一路上只有黑暗,恐懼,邪惡作伴。但他也沒有退縮,他正邁向他的天鵝,一步一步地邁向我因為性格冷漠而令人不敢接近。我沒有夢想,我認為我不需要它。我錯了。不過,當(dāng)時的我反正也是混一天算一天,直到眼睛無法睜開。我相應(yīng)于一只沒有項圈的“流浪狗” ,沒有受到命運的束縛,卻也沒有向往沒有美好的想法。這促使我的繭不完整。一顆不完整的繭會有蝴蝶飛出來嗎?翩翩的蝴蝶他成功了!他成為一位優(yōu)秀的童話家安徒生,沒有人再去唾棄,嘲諷鄙視他;但同樣,也沒有人記得他就
3、是“丑小鴨” 。他感到滿足,他也忘不了他的過去,那令人“同情”的過去我在想:為什么當(dāng)時就沒有人覺得他,值得同情呢?答案是這就是人的情感,人與人的相處之道。我還是那么平凡,那么不起眼。直到看到他寫的丑小鴨 ,這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍,紙張都已泛黃。終于,我讀懂了我自己。我開始改變我自己我開始樂觀地面對困難,開始盡自己、所能去實現(xiàn)的夢想,這只“丑小鴨”終于開始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經(jīng)走過的路。如果,他有一天也可以當(dāng)“白天鵝” ,那么它一定會感謝一個人,那個人叫“丑小鴨” 。必讀:名師寫作手法介紹在現(xiàn)代文閱讀的題目中,常常有一些概念分不清,從而導(dǎo)致答題錯誤。特別是當(dāng)題目問
4、表達方式、寫作方法和修辭手法時,經(jīng)常是問此答彼,怎樣區(qū)別它們呢?表達方式,是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有 5 種,即:記敘、議論、抒情、描寫和說明。記敘文主要以記敘和描寫為主,其中兼有說明、 抒情和議論;說明文主要以說明為主,也有敘述、議論甚至描寫;議論文以議論為主,兼有記敘、說明或是抒情。寫作方法,也叫表現(xiàn)手法,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:對比、象征、托物言志(托物喻人) 、欲揚先抑、襯托(烘托) 、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像白楊禮贊一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民,采用的是象征的寫作方法。修辭手法,也叫修辭方法,是指在寫作過程中,對所使用的語言進行修飾、加工、潤色,以提高語言表達效果的方法。包括:比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)等??傊?,表達方式是就文章的寫作內(nèi)容而言,寫作方法(表現(xiàn)手法)是就文學(xué)作品寫作
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