1、.?廉頗藺相如列傳?復(fù)習(xí)學(xué)案11蘇教版必修三復(fù)習(xí)目的知識(shí)與技能：1、積累歸納重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式等文言現(xiàn)象；2、欣賞體味司馬遷塑造人物形象的方法，學(xué)會(huì)靈敏運(yùn)用課文素材。過(guò)程與方法：通過(guò)翻譯訓(xùn)練，掌握翻譯方法，進(jìn)步文言翻譯的才能。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)分析人物形象，挖掘人物形象的意義，學(xué)會(huì)辯證全面地對(duì)待問(wèn)題。復(fù)習(xí)詳細(xì)要求1、準(zhǔn)確流利誦讀課文，純熟背誦重點(diǎn)段落。2、準(zhǔn)確逐字逐句翻譯全文，特別注意文中的文言現(xiàn)象。3、自主梳理課文知識(shí)點(diǎn)，完成學(xué)案。4、對(duì)學(xué)案中做錯(cuò)的題目反復(fù)記憶，學(xué)會(huì)舉一反三，拓展延伸。 自主梳理篇一、給以下加點(diǎn)的字注音臣等不肖? 刎頸之交? 廣成傳

2、舍? 繆賢舍人? 見(jiàn)臣列觀? 相如雖駑? ? 臣語(yǔ)曰? ? 使人遺趙王書(shū)? 睨柱? ? 秦王不懌? ? 左右皆靡? ?臣等不肖? 間至趙矣? ? 請(qǐng)奏盆缻? 二、解釋以下加點(diǎn)詞的含義1.乃辭謝? ?2.從徑道亡 3.間至趙矣? 4.臣請(qǐng)就湯鑊 5.左右皆靡? 6.為趙王壽 7.秦王竟酒? 8.位在廉頗之右 9.一介之使? 10.徒以口舌為勞 11、拔石城? ?12、因賓客至藺相如門(mén)謝罪 13、舍相如廣成傳舍三、寫(xiě)出通假字1.可予不? 2.拜送書(shū)于庭 3.召有司案圖? 4.秦自繆公以來(lái)二十余君5.唯大王與群臣孰計(jì)議之四、找出有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的詞，并加以解釋1、舍相如廣成傳舍? ?2、左右欲刃相如3

3、、乃使從者衣褐? 4、而相如庭叱之?5、故令人持璧歸，間至趙矣? 6、完璧歸趙? 7、秦王恐其破璧? 8、寧許以負(fù)秦曲9、畢禮而歸之? 10、且庸人尚羞之11、先國(guó)家之急而后私仇也? 12、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也五、文言文中常見(jiàn)的特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、介詞構(gòu)造后置句等。請(qǐng)指出以下各句屬何種句式1.求人可使報(bào)秦者? 2.和氏璧，天下所共傳寶也3.臣恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙? 4.大王見(jiàn)臣列觀5.徒見(jiàn)欺? 6.以勇氣聞?dòng)谥T侯7.何以知之? 8.而君幸于趙王9.且相如素賤人? 10.強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者11.此庸夫之怒也，非士之怒也 六、名句默寫(xiě)1、今兩虎共斗，? 。臣所以為此者

4、，? 。2、臣所以去親戚而侍君者，? ?。七、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯1、秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。2、何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。3、相如度秦王特以詐詳為予趙城，實(shí)不可得。 4、秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。 5、臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊，唯大王與群臣孰計(jì)議之。6、夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？整合進(jìn)步篇一詞多義1、負(fù)1? 秦貪，負(fù)其強(qiáng) ? 2? 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙? 3? 相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城? 4? 均之二策，寧許以負(fù)秦曲? 5? 廉頗聞之，肉袒負(fù)荊? 6? 命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝

5、朔東,一厝雍南? 7? 頒白者不負(fù)戴于道路矣? 8? 勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量? 2、引1? 引趙使者藺相如? 2? 左右欲引相如去? 3? 相如引車(chē)避匿? 4? 分當(dāng)引決? 5? 兩人相為引重,其游如父子然? 6? 初一交戰(zhàn)，曹軍不利，引次江北? 3、幸1? 而君幸于趙王? 2? 而君幸赦臣? 3? 那么幸得脫矣? 4? 婦女無(wú)所幸? 5? 二年冬,幸大雪逾嶺被南越中數(shù)州? 6? 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉? 4、于?1? 聞?dòng)谥T侯? 2? 故燕王欲結(jié)于君? 3? 歸璧于趙? 4? 使不辱于諸侯? 5? 強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者? 6? 苛政猛于虎也? 5、之1? 得璧，傳之美人?

6、2? 即患秦兵之來(lái)? 3? 均之二策? 4? 不知將軍寬之至此也? 5? 至河伯娶婦時(shí)幸來(lái)告語(yǔ)之? 6? 何陋之有? 6、顧?1? 顧吾念之? 2? 相如顧召趙御史曰? 3? 三顧臣于草廬之中? 4? 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉? 5? 如姬之欲為公子死,無(wú)所辭,顧未有路耳? 6? 大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓? 才能遷移篇一、根底知識(shí)落實(shí)1、解釋以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的含義1今君乃亡趙走焉? 2均之二策，寧許以負(fù)秦曲3嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也? 4秦伐趙，拔石城5顧吾念之? 6不知將軍寬之至此也2、以下加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)? A完璧歸趙? B寧許以負(fù)秦曲C不知將軍寬之至此也? D畢

7、禮而歸之3、對(duì)“以字的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)? 以勇氣聞?dòng)谥T侯? ?愿以十五城請(qǐng)易璧? 寧許以負(fù)秦曲? 請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)? 以空言求璧? 且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡? 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也? ?以絕秦望? 以相如功大拜為上卿 A? BC? D4對(duì)“所以的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)? 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。? 故釋先王之成法，而法其所以為法強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者? 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也師者，所以傳道授業(yè)解惑也? 夫仁義辯智，非所以持國(guó)也A? ?BC? D二、每題3分，共12分江蘇卷閱讀下面的文言文，完成69題。答嚴(yán)厚輿秀才論為師道書(shū)柳宗元嚴(yán)生足下：得生書(shū)，言為師之說(shuō)，怪仆所

8、作?師友箴?與?答韋中立書(shū)?，欲變仆不為師之志，而屈己為弟子。凡仆所為二文，其卒果不異。仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也，實(shí)不可一日忘。仆聊歌以為箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自謂有可師乎人者耳。假設(shè)乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤缺乏當(dāng)也。內(nèi)缺乏為，外缺乏當(dāng)，眾口雖懇懇見(jiàn)迫，其假設(shè)吾子何？實(shí)之要，二文中皆是也，吾子其詳讀之，仆見(jiàn)解不出此。吾子所云仲尼之說(shuō)，豈易耶？仲尼可學(xué)不可為也。學(xué)之至，斯那么仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，假設(shè)宋襄公好霸而敗國(guó)，卒中矢而死。仲尼豈易言耶？馬融、鄭玄者，二子獨(dú)章句師耳。今世固不少章句師，仆幸非其人。吾子欲之，其有樂(lè)而望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，那么

9、固吾屬事。仆才能英勇不如韓退之，故又不為人師。人之所見(jiàn)有同異，吾子無(wú)以韓責(zé)我。假設(shè)曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也。假設(shè)言道、講古、窮文辭，有來(lái)問(wèn)我者，吾豈嘗瞋目閉口耶？吾子文甚暢遠(yuǎn)，恢恢乎其辟大路將疾馳也。攻其車(chē)，肥其馬，長(zhǎng)其策，調(diào)其六轡，中道之行大都，舍是又奚師歟？亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。幸而亟來(lái)，終日與吾子言，不敢倦，不敢愛(ài)，不敢肆。茍去其名，全其實(shí)，以其余易其缺乏，亦可交以為師矣。如此，無(wú)世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。選自?柳宗元集?，有刪節(jié)6對(duì)以下加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A行且求中以益己?益：充實(shí)?B吾子無(wú)以韓責(zé)我

10、?責(zé)：指責(zé)C攻其車(chē)，肥其馬，長(zhǎng)其策?攻：加固?D不敢倦，不敢愛(ài)，不敢肆?愛(ài)：吝嗇7以下“其字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也?B吾子其詳讀之，仆見(jiàn)解不出此C今世固不少章句師，仆幸非其人?D仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也8把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。8分假設(shè)乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤缺乏當(dāng)也。亟謀于知道者而考諸古，師不乏也。? 9請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者回絕做嚴(yán)生老師的原因。4分 寫(xiě)作素材篇點(diǎn)擊素材本文是?史記?中通過(guò)描寫(xiě)人物來(lái)表現(xiàn)歷史事件的典型作品，全文不僅成功塑造了廉頗和藺相如兩個(gè)歷史人物的形象，還有對(duì)趙奢、趙括、李牧等人的描寫(xiě)。課文節(jié)選了原傳的

11、第一部分，這部分集中記載了藺相如的事跡，對(duì)廉頗也做了簡(jiǎn)要的表達(dá)。 本文的表達(dá)形式可以歸納為“三二二，即以三個(gè)小故事來(lái)描寫(xiě)兩個(gè)人物，之間貫穿兩種矛盾。作者選取了“完璧歸趙“澠池之會(huì)“廉藺交歡三個(gè)典型事件，充分肯定了藺相如的崇高精神，同時(shí)也凸現(xiàn)了廉頗的優(yōu)秀品質(zhì)。下面的表格中，列舉了節(jié)選部分部分人物，請(qǐng)仔細(xì)研讀課文，按要求填寫(xiě)空白。 人物形象特點(diǎn)主要事件適用話題廉頗藺相如趙王繆賢【立意角度】用任人才不能論資排輩 從藺相如被破格提拔要提倡顧全大局 藺相如“引車(chē)避匿的啟示知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)真丈夫 贊廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)勢(shì)造英雄 藺相如“完璧歸趙新解大智出大勇 秦王藺相如強(qiáng)弱辨千里馬常有而伯樂(lè)不常有 推薦賢才，功不可沒(méi)

12、合作就是力量 從雙方角度開(kāi)展是個(gè)硬道理 從秦趙兩國(guó)之間關(guān)系角度【話題舉隅】 愛(ài)國(guó)、忍讓、寬容、誠(chéng)信、表現(xiàn)與沉默、雙贏的智慧、團(tuán)結(jié)合作等【觀點(diǎn)例如】 一從趙王的角度提煉觀點(diǎn)，概括論據(jù)。觀點(diǎn)1不拘一格用人才。論據(jù)材料：趙王是值得我們贊賞的，他在人才的使用上不拘一格，并沒(méi)有因?yàn)樘A相如出身卑賤而棄之不用，相反委以重任，表達(dá)了一代君王的用人之明。觀點(diǎn)2寬容才能贏得下屬的忠心。論據(jù)材料：趙王是大度的，他有容人之量，即使屬下講出要叛逃這樣重女的事情，他也原諒了，正因?yàn)樗麑?duì)屬下的寬容，屬下才會(huì)對(duì)他吐露真情。二從藺相如的角度提煉觀點(diǎn)，概括論據(jù)。觀點(diǎn)1位卑未敢忘憂國(guó)。論據(jù)材料：藺相如的地位是低下的，但位卑未敢忘憂

13、國(guó)，國(guó)家有難之時(shí)，他挺身而出，并且不辱使命。觀點(diǎn)2智、勇，成功的雙翼。論據(jù)材料：完璧歸趙，澠池會(huì)，藺相如都成功了，其成功的背后，個(gè)人的才能是根底，可以說(shuō)，智、勇，正是其成功的雙翼。觀點(diǎn)3面子問(wèn)題。論據(jù)材料：什么面子該爭(zhēng)，國(guó)家的面子，國(guó)家的尊嚴(yán)一定爭(zhēng)，澠池會(huì)藺相如針?shù)h相對(duì)，爭(zhēng)得好；什么面子不該爭(zhēng)，為了大局，個(gè)人的面手可以不要，因此身為相國(guó)藺相如對(duì)廉頗一忍再忍，藺相如是非清楚。觀點(diǎn)4：口才也是才。論據(jù)材料：藺相如在完璧歸趙和澠池會(huì)中立了大功后，被趙王拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗對(duì)此頗不服氣，其中的一條理由就是，藺相如只是動(dòng)了一下嘴皮子而已。其實(shí)，會(huì)動(dòng)嘴皮也是一種才，這就是今天我們所說(shuō)的口才。藺相如

14、正是以其出類(lèi)拔萃的口才，在強(qiáng)秦面前，不卑不亢、義正辭嚴(yán)地駁斥了秦王的無(wú)禮，保全了價(jià)值連城的璧玉，保衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。三從廉頗的角度提煉觀點(diǎn)，概括論據(jù)。觀點(diǎn)1：知錯(cuò)能改，善莫大焉。論據(jù)材料：當(dāng)廉頗得知藺相如的官位超過(guò)他的時(shí)候，心里非常不服，發(fā)誓一定要當(dāng)面羞辱相如。相如以國(guó)家大局為重，“每朝時(shí)，常稱病，一旦“望見(jiàn)相如，也是“引車(chē)避匿。同時(shí)，還向受了委屈的舍人曉之以理，說(shuō)明“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也的道理。廉頗聞之，終于被相如“以先國(guó)家之急而后私仇也的高風(fēng)亮節(jié)所感動(dòng)。最后，他放下大將軍的架子，親自到相如門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，與相如成為生死之交。觀點(diǎn)2：不要以出身論人。論據(jù)材料：藺相如在完璧歸趙

15、和澠池會(huì)中立了大功后，被趙王拜為上卿，地位超過(guò)了廉頗。廉頗對(duì)此頗不服氣，其中的另一條理由就是，藺相如“素賤人，吾羞，不忍為之下。按照廉頗的看法，一個(gè)人出身卑賤，就應(yīng)該永遠(yuǎn)卑賤，一個(gè)人以前是賊也就永遠(yuǎn)是賊了，這種觀點(diǎn)顯然是非常錯(cuò)誤的。遺憾的是，長(zhǎng)期以來(lái)人們卻一直都遵守著這一觀念不放。比方，過(guò)去幾十年里，我們不是一直奉行只有“根正苗紅的貧下中農(nóng)才有資格被推薦上大學(xué)、招工招聘等這一非?；奶频摹俺錾碚搯?？當(dāng)然繆賢的為國(guó)舉賢，甘做人梯，廉頗的忠心報(bào)國(guó)，知錯(cuò)就該，也都可以提煉成很好的論據(jù)。四從廉頗的角度提煉觀點(diǎn)，概括論據(jù)。指導(dǎo)者要知人善任，賞罰清楚，要不拘一格，打破論資排輩的舊規(guī)矩。論據(jù)材料：當(dāng)秦提出以十

16、五城詐取璧，趙國(guó)面臨強(qiáng)權(quán)外交，處境困難，繆賢向趙王推薦了藺相如時(shí)，趙王并不因?yàn)樘A相如只是一介賓客而拒于門(mén)外，而是破格錄用，委以重任，讓他代表趙國(guó)出使秦國(guó)。當(dāng)藺相如完璧歸趙，出色地完成了國(guó)家使命后，又不拘一格，趙王又及時(shí)將藺相如提拔為上大夫。后來(lái)，當(dāng)藺相如在澠池會(huì)上，以其英勇和智慧保衛(wèi)了趙王和趙國(guó)的尊嚴(yán)，凱旋歸國(guó)后，趙王不顧老將廉頗的面子，再一次破格提拔藺相如，以致官位都超過(guò)了立下赫赫戰(zhàn)功的廉頗。趙王這種知人善任，賞罰清楚，不拘一格的用人觀不是很值得我們現(xiàn)代人特別是指導(dǎo)干部學(xué)習(xí)嗎？五從廉頗的角度提煉觀點(diǎn)，概括論據(jù)。甘當(dāng)伯樂(lè)，為國(guó)薦才。論據(jù)材料：藺相如在繆賢手下做門(mén)客時(shí)，已經(jīng)表現(xiàn)得有膽有識(shí)。后來(lái)，

17、趙得和氏璧，秦想以十五城詐取璧。趙因國(guó)力弱小陷入給與不給的兩難處境，“求人可使報(bào)秦者，未得。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，正是繆賢毫無(wú)保存地及時(shí)向趙王推薦了藺相如，最終才有了藺相如完璧歸趙，為國(guó)立功的卓越表現(xiàn)?！具\(yùn)用事例】1、在刀槍林列的秦廷上，藺相如敢叱秦王，辱群臣，這是何等英雄 !可是面對(duì)一介武夫，貴為國(guó)相的藺相如卻沒(méi)了威風(fēng)，竟然“請(qǐng)病假不上朝，見(jiàn)到廉老將軍，竟“趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。這又是何等“ 窩囊! 但是，藺相如的主動(dòng)讓步感動(dòng)了廉頗，贏來(lái)了將相和的場(chǎng)面。藺相如的“讓，其實(shí)也是一種 “爭(zhēng) ，爭(zhēng)得了國(guó)家的強(qiáng)盛，爭(zhēng)得了個(gè)人高風(fēng)亮節(jié)的美名。2、繆賢心胸開(kāi)闊，他發(fā)現(xiàn)藺相如的才德，并不因?yàn)樗錾百v而瞧不起他

18、，而是不怕群臣嘲笑，把藺相如推薦給趙王，得以出使秦國(guó)。藺相如此去吉兇難料，雖然他有勇有才，但未必能旗開(kāi)得勝，假設(shè)是此去非但沒(méi)有換回秦國(guó)的城池，連“天下所共傳寶的和氏璧也被秦國(guó)奪走了，辱沒(méi)了趙國(guó)的威名，那么趙王一怒之下，恐怕不只是殺了藺相如一個(gè)了事，連繆賢也將因推薦庸才之過(guò)而受到牽連。但繆賢并不懼怕這些，他識(shí)才敢用，非常信任藺相如，置個(gè)人安危于不顧，決然把藺相如推薦到趙王面前。假設(shè)非出于對(duì)國(guó)事的關(guān)心，是難以做到的。3、寬容是一把好尺，把握好它，可以更好地調(diào)節(jié)人際關(guān)系。廉頗與藺相如的故事就是一個(gè)很好的例子。在“和氏璧問(wèn)題上嶄露頭角，在澠池會(huì)上輝煌，藺相如成功地完成了由“麻雀到“鳳凰的轉(zhuǎn)變，而正是他的一步登天，引起了廉">廉君的不滿，“相如素*人，吾羞，不忍為之下?！拔嵋?jiàn)相如必辱之。一系列的狂言傳到藺相如的耳朵里，相如只是“每朝時(shí)常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。這引起了相如門(mén)客的不滿，臣所以去親戚而事">戚而事君者，徒慕">慕君之高義也，今君與廉">廉君同列，廉頗宣惡言，且庸人尚羞之，況于將相乎？相如固止之，曰：“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。如此寬大的胸襟，如此的待人尺度，成就了趙國(guó)的輝煌，假設(shè)不是藺相如寬容地對(duì)待廉頗，