1、高三命題作文：三思而后行寫作指導(dǎo)及范文3篇【作文題目】請以“三思而后行”為題，寫一篇文章。要求：1、立意自定。2、文體自選。3、不少于800字?！静骂}理由】【熱點】 當(dāng)今社會經(jīng)濟繁榮、生活安定，但人的信仰缺失，道德淪喪也一樣令人感慨不已?！皳岥}”事件的發(fā)生，令我們深思，好多人科學(xué)素養(yǎng)太低，常識不彰，“隨大流”心理，盲目從眾，生存平安感缺乏，信任危機這些都值得我們思考，“我們到底怎么了?” “我們到底怎么做呢？” 反思自己、反思教育、反思社會、反思世界其實我們每個人都需要反思。自己是否太盲從，教育是否太功利，社會是否世俗，世界是否太自我?，F(xiàn)在是人類靜下心來思考的時候了，“三思而后行”。 “思”和

2、“行”本身就是一個辯證的論題，能很好考查學(xué)生的思維的思辨性。面對當(dāng)今紛亂世界更需要我們學(xué)生有關(guān)注社會熱點、世界焦點的能力。所以從這兩個方面考慮設(shè)置考題，是有很大的必要性的。【題解】“三思而后行”的古訓(xùn)出于論語，這句話的意思非常明確，就是教我們要養(yǎng)成做事前多思考的好習(xí)慣。“三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。過去，我也是屬于做事比擬沖動的那種類型的人，做事情的時候往往憑第一感覺，憑一時的沖動，結(jié)果有許多時候考慮問題不是很周全。比方有的事，是自己找當(dāng)事人去說，還是讓領(lǐng)導(dǎo)出面去說，效果就有很大的不同。因此決定做一件事的時候，特別是重大問題時，必須要進行全方位的考慮，拿不準(zhǔn)的時

3、候多聽聽旁人的意見，也很有好處?！叭级笮小睂栴}的完美解決有很大的關(guān)心。但是在這個快速多變的社會中，稍一猶豫,時時機在瞬間錯失。有的時候考慮得太多也是不好。正如鮑威爾曾經(jīng)講過的：在作決策的時候需要在掌握40%至70%信息的時候做出你的決策。信息過少，風(fēng)險太大，不好決策；信息充分了，你的對手已經(jīng)行動了，你就出局了?！叭级笮小迸c快速地把握時機并不矛盾，做事情要學(xué)會把握時機，同時在決策的時候還要多去思考。這樣的人才有盼望到達成功的此岸，立于不敗之地?！究碱}爭論】論語5-20：季文子三思而后行，子聞之曰：“再，斯可矣?！薄緟⒖甲g文】季文子每做一件事都要考慮屢次?？鬃勇牭搅耍f：“考慮兩次就行了

4、?！币簿褪钦f，孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了。凡事三思，一般總是利多弊少，但做事過于慎重，顧慮太多，也容易發(fā)生各種弊病。從某個角度來看，孔子的話也不無道理。一般都說做人做事要三思而后行，而且都認(rèn)為是孔老夫子教導(dǎo)我們的。但這句話原來是孔子在評論季文子這個人，說他做事過分小心，思慮太多，往往都認(rèn)為自己考慮不好。孔子說：“再思考一次就可以了?！笨墒乾F(xiàn)在有人竟然理解成，孔子說：“要再思考一次才可以。”意思是說，季文子三思而后行還不夠，要再思一次才可以。而且這種解釋還能出書，可謂誤導(dǎo)大了。這也說明中國文化的博大精深，古人同樣一句話，可以被理解成完全不一樣，更厲害的是能盛行于世而不被修正。附：南懷

5、瑾對“三思”的分析慎重是要慎重，過分慎重就變成了小器。季文子姓季孫，名行父，謚文，是魯國的大夫。做事情過分的小心，過分的認(rèn)真。“三思而后行”，一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”?？鬃勇牭剿@種做事的態(tài)度，便說：“再，斯可矣！”這句話有兩種解釋，從前老學(xué)究們的解釋認(rèn)為：“做事情要特別小心，孩子們，想三次都不夠，孔子說再斯可矣！還要再想一次哪！”這種解釋是不對的。其實，孔子認(rèn)為他想得太多。做人做事誠然要小心，但“三思而后行”，確實考慮太多了。學(xué)過邏輯就知道，學(xué)過易經(jīng)的道理更懂得。世界上任何事情，是非、利害、善惡都是“相對”的，沒有“絕對”的。但是要三思就討厭了，相對總是矛盾的，三思就是矛盾的

6、統(tǒng)一，統(tǒng)一了以后又是矛盾，如此永久搞不完了，也下不了結(jié)論的。所以一件事情到手的時候，考慮一下，再考慮一下，就可以了。假如第三次再考慮一下，很可能就猶豫不決，再也不會去做了。所以慎重是要慎重，過分慎重就變成了小器。大家都有幾十年的人生經(jīng)驗，過分小心的朋友，往往都犯了這個小器的毛病，小器的結(jié)果，問題就多了。所以孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了?！緲?gòu)思點撥】這次作文，應(yīng)該從文本內(nèi)容思考延展開來提煉觀點。可以從思與行、理性與盲從、反省來立意。可依據(jù)立意寫議論文或者記敘文，寫議論文可從正反比照論證。因為理性，哥白尼創(chuàng)造了“日心說”，實現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革；因為理性，韓愈發(fā)起古文運動，給文學(xué)注進新

7、的血液；因為理性，丁肇中發(fā)覺j粒子家族，使物理學(xué)向前邁進了一大步。因為盲從，東施效顰終成笑話；因為盲從，燕國燕國壽陵人邯鄲爬行；因為盲從，劉麗娟追星導(dǎo)致家破人亡。理性不盲從，才能使我們走對正確的道路，才能使我們又更多的收獲，才能使社會獲得更大的進步?！久搜哉摗?.南齊書·公冶度：“季文子三思而后行?！?. 眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。(孔子)3. 盡信書，不如無書。(孟子)4.要想成為真正的“人”，必須先是個不盲從因襲的人。你心靈的完整性是不可侵犯的.當(dāng)我們放棄自己的立場，而想用別人的觀點去看一件事的時候，錯誤便造成了。(人性的弱點) 5. 法國科學(xué)家法布爾曾做過一個的“毛毛蟲

8、”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者” 的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還是不停地堅忍地團團轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜，它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法布爾在實驗筆記中寫下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲中，其實只要有一只稍與眾不同，便連忙會防止死亡的命運?！舅夭摹?. 有一回豐子愷先生要畫一個人牽兩只羊，畫了兩根繩子。有一位先生教他：“繩子只要畫一根，牽了一只羊，后面的都跟來。”后來豐子愷先生留

9、心觀看，看見果然如此：前頭牽了一只羊，后面數(shù)十只羊都會跟去。就算走向屠場，也沒有一只羊肯離群而另覓生路，鴨子也是如此。實際上我們每天也都急匆匆地跟在一件事的后面，奔赴別人成功過的目標(biāo)，盲目重復(fù)別人走過的路2.古人說“盡信書，不如無書”，是很有道理的，喪失了疑心和推斷能力，只能盲從別人的意見。最可笑的例子就是對菠菜能不能補血的爭論。以前關(guān)于營養(yǎng)學(xué)的參考書上說吃菠菜能補血，但后來看到其他的書出來辟謠，吃菠菜不補血，這是一個誤區(qū)，最近如同又有人站出來重新提出“補血論”。要是萬事局限于書本，你相信哪一個?所以說，我們在讀書之前一定要有個信念，這書里面說的不一定是正確的，可能還有其他結(jié)論，這一點一定要有

10、思想預(yù)備。3.一天，哲學(xué)家蘇格拉底在課堂上拿出一個蘋果對學(xué)生說：“請大家聞聞空氣中的味道”。一位學(xué)生很快便舉手答復(fù)說“是蘋果的香味”。蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每位學(xué)生身旁走過，并要求大家認(rèn)真地聞一聞，空氣中是否有蘋果的的香味？這時已經(jīng)有半數(shù)的學(xué)生舉起了手，蘇格拉底回到講臺上，又重復(fù)剛剛的問題。這一次，除了一名學(xué)生外，其余的學(xué)生都舉起了手。蘇格拉底問那位沒有舉手的學(xué)生說：“難道你真的什么氣味也沒有聞到嗎？”那位學(xué)生肯定的答復(fù)：“我真的什么氣味也沒有聞到！”這時，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因為這是一只假蘋果?！边@學(xué)生就是后來大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。現(xiàn)在的學(xué)生也一樣，人云亦云的還真是

11、較為普遍的現(xiàn)象。許多教育家也看到了這一點。所以大力提倡“不盲從”教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性及制造能力。【寫作范文】三思而后行三思而后行，你會多些溫暖，少些遺憾！ 題記進入重點中學(xué)才幾天，騰飛就失落了。他選擇了沉默。不，是他只能選擇沉默。像往常一樣，同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷蛐ｉT口迎接父母，而他卻一直低頭不語，舉步徘徊。他害怕地看看校門口，然后深深吸了一口氣，開始向餐廳奔去?！拔?！那位是叫你的吧！”一位同學(xué)對他說。他的心緊張起來，慢慢抬起頭。只見，一位身著西服的中年男子正向他招手，那個人的身邊是一輛黑色的轎車，陽光下顯得格外氣派。騰飛的臉上掠過一絲驚喜，然后奮力奔向了那個人?！澳莻€人是誰呀？”“我看很像他的

12、父親，看來他還是個風(fēng)光的人物呀！”同學(xué)們議論紛紛。那個人遞給騰飛一個牛仔包，然后笑著對他說了什么回到教室，所有人都把目光移到了他的身上?！澳慵铱烧娓谎剑∧惆职值能囎涌烧鏆馀??！蓖瑢W(xué)們都艷羨地望著他。他有些吃驚，但片刻后便自信地點點頭。一時間，他成了“風(fēng)云人物”。幾個星期過去了，他還沉醉于艷羨的海洋中。忽然有一天，當(dāng)他和幾個男同學(xué)說說笑笑去吃飯時，背后傳來了一陣響亮而嘶啞的聲音?！膀v飛，騰飛，快過來?！彼D(zhuǎn)過頭，臉上的笑容頃刻間凝固了。只見一位衣衫襤褸、滿臉皺紋的老人緩緩地走過來，手里還提著四個紅紅的蘋果。騰飛連忙把頭又轉(zhuǎn)回來，心里“怦怦”跳得極快，他的臉連同耳根都紅透了。“騰飛，騰飛，我在這里

13、。”那位老人的聲音更大，更粗糙了。騰飛把頭又重重垂下。然后灰心喪氣地走過去。所有人的目光都變得驚詫。“爸，你怎么來了？”騰飛的眉頭緊住了?！吧洗挝彝炔》噶耍瑳]能親自把包送給你，多虧了那個好心人呀！不僅送我去醫(yī)院，又把包帶給你。”父親說了幾句就喘起粗氣來。騰飛怔了怔，難怪那人說：“祝你生日歡樂！”“我剛剛出院，可是心里掛著你呀！就帶了些蘋果給你，也想看看你。”父親舒心地笑了，慈愛地拍了拍他的肩膀。騰飛慢慢地抬起頭，臉頰上滑落一滴淚，他強忍著笑了，笑得那么自信，沒有空虛，是那么真實、真切。一直是作文高手的騰飛第一次大膽地站在講臺前，在作文評點課上展示了自己的愛讓我抬起頭這篇文章?！盀榱嗣孀?，我冷落

14、了一直為我付出的父母，我深深自責(zé)過，多盼望父母打我、罵我。而父母卻用愛的力量讓我抬起頭，用樸實的行動告訴我，凡事需三思而后行?！比嘁黄瑴I眼模糊，掌聲如雷。鑒賞這是一篇采納“小小說”文體的考場佳作，文章情節(jié)生動，細(xì)節(jié)逼真，扣人心弦，真叫人愛不釋手！小說寫得精彩，靠的是逼真的細(xì)節(jié)，比方，在描寫年邁的父親時，運用了極傳神的詞語，如“衣衫襤褸”“滿臉皺紋”“緩緩”等，一個年老勤儉的老父親形象便躍然于紙上！更難能可貴的是，本文構(gòu)思精巧脫俗，情節(jié)曲折生動，初讀此文，讀者還以為是在寫一個富家公子，然而讀到騰飛的愛讓我抬起頭，我們猛然發(fā)覺，騰飛用自己的經(jīng)歷向世人告知：凡事要三思而后行。構(gòu)思之精巧，文筆之細(xì)膩

15、，無不讓人贊美！三思而后行孔子說過：三思而后行。然而，過去的我，總喜愛積極表現(xiàn)自己。常常是，還沒來得及“思”就。 記得有一次，我們到學(xué)校的“多媒體教室”上課，由外校的老師執(zhí)教的，同時還邀請了許多領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長一起聽課。 進了電教室，就看見里面已經(jīng)人頭攢動?？吹轿覀?，家長們似乎很快樂，聽：“瞧！那是我家兒子！”不由得，我的腰也挺得更直了。 我的虛榮心一下子膨脹了起來，心里暗暗地想：我一定要好好表現(xiàn)，在爸爸媽媽面前露一手。于是，我就悄悄地“偵察”了一下后面的情況。眼尖，媽媽正微笑地看著我呢！ “哈哈！媽媽，兒子一定不會給你丟臉的。看我的”我在心里暗暗地下著決心。 上課了，課堂上，我的表現(xiàn)特別

16、積極。只要老師提出問題，我總是第一個舉手，而且是舉得高高的，惟恐大家看不到我舉手。只要老師叫到我的名字，我是“嗖” 的一下站起來，生怕誰搶了我的風(fēng)頭。 起初，我總能準(zhǔn)確無誤地答復(fù)出老師的問題。我想，全體師生和家長，肯定都向我投來了贊揚的目光?！扒疲』ㄐ〉险G羨地望著我呢！” 課仍在上著，老師又提出問題，我不加思索、堅決果斷地把手舉了起來。老師見我十分積極，為了鼓舞我，就再次讓我回答下列問題。這時，我的心中如同濺起的浪花，美滋滋的。待我站起來后，才發(fā)覺我竟然沒聽到老師提的什么問題，更不知道說什么了。課堂上異常安靜，全場的焦點都集中在我一個人身上。我真想從地縫里鉆進去，幸好老師很快叫我坐下，我就象

17、泄了氣的氣球，坐在座位上。下面老師講的什么，我再也沒有興趣了。 下課后，媽媽輕輕地走到我旁邊寬慰我說：“兒子，不要緊，以后上課認(rèn)真思考就行了！”還一再告誡我：“三思而后行?。∧阃?！凡事都要經(jīng)過大腦思考，假如光臨著出風(fēng)頭，結(jié)果是要出大丑的呦！” 我的臉一紅，“媽媽！我錯了！” 這件事使我難忘，也讓我知道，不僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都不能“不思而先行”了。從生活中，我汲取了深刻的教訓(xùn)，遇事要三思而后行，多觀看，多分析，多考慮后果。不然就會造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失?！鞠滤魑摹咳级笮幸荒慷矛F(xiàn)在社會，犯罪事件多得讓人憂心。有時候就想假如這些犯罪分子能“三思”(我做了會有什么后果？被

18、逮捕？蹲監(jiān)獄？被處死？那家人呢？)那么這個社會將多么和平，多么美好！我也經(jīng)常恨自己，因為太急躁！特別是在我這個職位的，急躁實在要壞許多事！所以經(jīng)常想：假如我能做到“三思而后行”，那該多好??！每當(dāng)走進教室(早自修或晚自修時)，一看學(xué)生鬧哄哄的，沒幾個在自習(xí)。無名火騰地竄起；本是溫柔的臉部線條猛地繃緊；拳頭狠狠地敲在門上，發(fā)出巨大的聲響；教室頓時鴉雀無聲，喉嚨聲嘶力竭地喊出：“你們想干什么？！都什么時候了？！_你的書去哪了？！”學(xué)生們一個個低頭自習(xí)，不敢再看我。而我也冷靜了，開始懊悔我好懊悔，這樣在全班同學(xué)面前發(fā)火，會疏遠(yuǎn)和學(xué)生的距離，學(xué)生只能一時地安靜，不能真正一勞永逸，反而會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只

19、有老師死死管住的時候他們才乖，一旦走開，就會不自覺假如我能“三思而后行”，能不動聲色地站在那里，他們自然也會安靜下來。等心平氣和之后，再找班委了解原因，查找對策，那這種情況以后也許就能根治。多想能“三思而后行”啊！我好懊悔，我不該在全班同學(xué)面前批判一個學(xué)生。那樣會傷及他的自尊，即使他知道自己的錯誤也會不情愿認(rèn)可，也會跟我產(chǎn)生抵觸心理，那我就失去了這個學(xué)生的心了，以后想要再管好他，恐怕好困難。假如我能“三思而后行”，先想方法，等下課后，再單獨找他，讓他自己講述，自己查找錯誤，認(rèn)可錯誤，自我改正錯誤，那他可能將不會或減少再犯這種錯誤！多想能“三思而后行”！我不斷地懺悔，不斷地期盼著自己能“三思而后

20、行”，但是在真正遇到問題的時候，我依舊還是那個我！久了之后，我能真正地理解“江山易改，本性難移”這句話的真正力量了。二閑著的時候，不禁又想：假如這個世界每個人都很有耐心，無論做什么都能“三思而后行”，那這個世界將會怎樣呢？沖動期的少男少女會考慮這戀愛會有什么樣的后果：父母的反對，老師的阻止，學(xué)業(yè)的退步于是戀愛沒了。真正的愛情就是沖動的，經(jīng)過“三思而后行”的男女關(guān)系還能有原來的美妙嗎？走進社會的青年會考慮：做什么工作有的利益，最少的風(fēng)險，最穩(wěn)固的收入？于是創(chuàng)業(yè)的沖動少了，社會平靜了，也就不前進了。人人都“三思而后行”的社會，波瀾不驚，還有生氣嗎？假如人人都“三思而后行”，那人人多不會做錯事，就沒

21、有懊悔、痛苦等等情感。那人還能真切地體會歡樂和幸福的感覺嗎？它將使人們失去多少人生的豐富體驗！這樣想想，有時候這“三思而后行”還真是有些可怕的。算了，順其自然吧?！菊n外閱讀】凡人與偉人的理性追逐他們，是一群理性的思考者。 是吟出“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的朱熹；是感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的蘇軾。 是被蘋果砸出萬有引力定律的牛頓；是敢于用物種起源和教會叫板的達爾文。 是在國難當(dāng)頭建立京師大學(xué)堂的智者；是讓后來的北大成為新中國第一所男女同校的高等學(xué)府的人。 他們，這些理性的思考者讓宋朝獨立和唐朝的盛大輝煌。讓我們更深刻地認(rèn)識宇宙與生命的力量，挽救一個民族的生死存亡。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他們行路的準(zhǔn)則。“我思故我在”是他們力量的源泉。 確實，人類歷史是由理性的他們推動。從鉆木取火到創(chuàng)造工具，從制造文字到建筑城池，他們，挾帶著悠長文明，指引我們奔向遠(yuǎn)方。 每個時代總會有一些理性的他們，孔子的“禮儀仁義”塑造了華夏禮儀之邦的美名；商鞅變革奠定了秦一統(tǒng)山河的根底；公車上書、戊戌變法讓清政府見到了清晨的曙光。 然而，時代回敬了什么？ 孔子顛沛流離，累累如喪家之犬；商鞅身死車裂，背負(fù)很