1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒教師三分鐘演講稿 教師演講三分鐘稿件 老師，有了老師，花園才這般明麗，大地才布滿春意。那你知道哪些老師演講三分鐘稿件?下面我為你整理了幾篇老師演講三分鐘稿件，盼望對(duì)你有關(guān)心。 老師演講三分鐘稿件一 各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好： 今日我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。 記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的這部名著中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，志愿，布滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，布滿著盼望和信念的青春。的確如此，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力氣，青春的我

2、們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。 十年磨一劍，霜刃未曾試。剛剛走出高校校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的向往，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的.和對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，跨入了剛剛落成的北郊新校內(nèi)。 閑逛校內(nèi)，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，試驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友情林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的老師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在北郊校內(nèi)，面對(duì)如此布滿生氣與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕老師心中那份身為北郊人的榮耀與驕傲呢 工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，伴侶間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在北郊校內(nèi)，面對(duì)如此布滿熱忱和溫情的北郊熱土，怎能不使我

3、們青年老師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨 身為北郊新老師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕老師的進(jìn)展搭建了一個(gè)寬闊的舞臺(tái)，為年輕老師的健壯成長(zhǎng)供應(yīng)了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)輕老師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們供應(yīng)了豐厚的物質(zhì)條件，而且開(kāi)展新老老師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕老師早日成材。問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。正是這種宗旨和理念，一批年輕老師不斷成長(zhǎng)，為北郊的富強(qiáng)進(jìn)展不斷的注入新奇血液，北郊必將生生不息，布滿生氣。 現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和勝利的閱歷，都需要我們?nèi)ヌ骄咳ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎

4、坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的，布滿著成就和驕傲。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年老師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必需勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。 身為北郊的新老師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。 青春是美妙的，青春更是短暫的。羨子年少正得路，有如扶桑初日升。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅飛翔;

5、學(xué)那高大挺立的青松去傲雪經(jīng)霜。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。青年老師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光! 我的演講完了，感謝。 老師演講三分鐘稿件二 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好! 今日，我演講的題目是"學(xué)校為我 我愛(ài)我校'。 我艷羨詩(shī)人，由于他可以用如詩(shī)如畫的語(yǔ)言去贊美他心中所愛(ài);我艷羨歌手，由于他可以用悅耳的歌聲去吟唱帶給他的感動(dòng);我更艷羨學(xué)者，由于他可以用哲學(xué)的思想去思索有價(jià)值的事情。然而，艷羨歸艷羨，我只是一名一般的不能在一般的一線老師，我只能用自己腦海中那樸實(shí)的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我的愛(ài)，表達(dá)我對(duì)學(xué)校最真摯的愛(ài)。 我愛(ài)我的學(xué)校，由于這里有

6、為學(xué)校進(jìn)展嘔心瀝血的校長(zhǎng);這里有為老師成長(zhǎng)不辭辛苦的主任;這里有為同學(xué)同學(xué)費(fèi)盡心思的老師;這里有天真爛漫的孩子們。 曾記得，三小老校址那較差的教學(xué)環(huán)境，夏天還好，到了冬天，無(wú)論在教室還是在辦公室，那厚厚的羽絨服怎能脫掉。為了老師、同學(xué)能有好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，校長(zhǎng)有多少個(gè)白日處處奔波，好話說(shuō)盡，又有多少個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。還好，皇天不負(fù)有心人，在校長(zhǎng)、主任的努力下，我們最終盼來(lái)了正是遷址的日子。浩浩蕩蕩的搬家大隊(duì)在老校址與新校址中穿梭，無(wú)論是同學(xué)、老師還是家長(zhǎng)，臉上無(wú)不流露出幸福的笑容。當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)入這寬敞的教學(xué)樓，坐在窗明幾凈的教室時(shí)，大家歡呼雀躍，快樂(lè)的話語(yǔ)不絕于耳。 進(jìn)入新校址

7、已有四年，在這四年中我們的學(xué)校又有了翻天覆地的變化。設(shè)備齊全的試驗(yàn)室、圖書室，不僅開(kāi)闊了同學(xué)的視野;各班配備的多媒體，為老師的教學(xué)供應(yīng)了便利;耳目一新的白板設(shè)備引來(lái)了各校的參觀學(xué)習(xí);寬敞舒適的階梯教室迎接了多次市區(qū)級(jí)活動(dòng);供老師熬煉消遣的乒乓球室總能傳出老師們愉悅的笑聲;綠油油地毯式操場(chǎng)更是樂(lè)壞了貪玩的同學(xué)。一切的一切，無(wú)不凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的艱辛努力，有了他們，我們的校內(nèi)花更紅了，草更綠了，老師、同學(xué)們的笑容更多了。 我愛(ài)我的學(xué)校，由于這里有一大批令我敬重、讓我感動(dòng)的老師。老師們待人和善，同事之間噓寒問(wèn)暖，帶給了我家人般的暖和。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青

8、春全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，悄悄地奮斗在教學(xué)崗位上。帶病堅(jiān)持工作的楊老師，好玩可愛(ài)的宋老師，和氣可親的王老師。她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，看著他們，我們這些年輕人又怎能落后，一個(gè)個(gè)教學(xué)精英嶄露頭角，學(xué)科活動(dòng)豐富多彩，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，讀書活動(dòng)花樣繁多，班級(jí)學(xué)習(xí)園地、文化墻新奇奇怪，這些無(wú)不顯示著老師們的多才多藝，無(wú)不顯示這是一支多么精彩的老師隊(duì)伍。 正是由于有了這樣精彩的老師隊(duì)伍，在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有我們的身影;正是由于有了這樣精彩的老師隊(duì)伍，連續(xù)幾年我校在教學(xué)和同學(xué)管理方面都取得了優(yōu)異的成果;正是由于有了這樣精彩的老師隊(duì)伍，

9、我們的工作才幸福著。我驕傲，我是一名老師;我傲慢，我是三小的一員;我幸運(yùn)，我能在這個(gè)團(tuán)結(jié)的、布滿愛(ài)的集體中幸福的工作著。 我的演講到此結(jié)束，感謝大家! 老師演講三分鐘稿件三 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年老師的進(jìn)展、關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的溝通活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進(jìn)行溝通發(fā)言。值此光輝的"五 四'青年節(jié)來(lái)臨之際，我向關(guān)懷我們青年老師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師伴侶們致以節(jié)日的問(wèn)候! 從高校畢業(yè)踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心關(guān)心和自身

10、的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸提高。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，到處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是到處滲透著"以人為本'的理念，不僅僅是重視同學(xué)，更是善待每一位老師。 每一個(gè)年輕老師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭受到逆境，包括由于課上得糟糕而懊喪、受到家長(zhǎng)誤會(huì)而委屈、同學(xué)的調(diào)皮而氣餒，特殊是同學(xué)不愿學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)手足無(wú)措，失去信念。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)受，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年老師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充

11、分展現(xiàn)我們聰慧才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應(yīng)了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。 我感受最深的就是學(xué)校青年老師培育工程，我也是學(xué)校青年老師培育工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持"青年老師導(dǎo)師制'，發(fā)揮老老師的"傳、幫、帶'作用;學(xué)校還樂(lè)觀制造條件，鼓舞并支持我們參與校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年老師講課競(jìng)賽，樂(lè)觀汲取青年老師參與訓(xùn)練科研工作，為提高我們青年老師的業(yè)務(wù)力量和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，關(guān)心我

12、們青年老師快速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，由于在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;由于在這里，我們熟悉了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年老師一起共享： 一、喜愛(ài)同學(xué)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，是一個(gè)老師最重要的品德。.訓(xùn)練家高震東有一句名言："愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神'。作為一個(gè)老師，就是把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為同學(xué)的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。 二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)老師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先

13、體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，仔細(xì)地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)老師都盼望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)："人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)'。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年老師都應(yīng)當(dāng)在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和.，有這種價(jià)值追求。 三、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年老師，對(duì)一批又一批的青年同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功。同學(xué)的大腦不只是一只裝

14、學(xué)問(wèn)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給同學(xué)一碗水，老師得有一桶水，現(xiàn)在要求老師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的學(xué)問(wèn)。所以，做一個(gè)稱職的老師是不簡(jiǎn)單的，我們必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持討論。 作為青年老師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的.和才華，致力于自身的進(jìn)展，用勤學(xué)和善思書寫成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的訓(xùn)練事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展; 作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的溝通與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來(lái)! 作為青年老師，我們要保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，珍惜喜愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的.、品嘗教書育人的歡樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才能、放飛我們的幻想。 對(duì)于我們青年老師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒(méi)有做到。今日，站在這兒，我感覺(jué)肩上的