1、烏江鎮(zhèn)中心學(xué)校電子教案-8 -學(xué)情綜合活動(dòng)六教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容及計(jì)教學(xué)設(shè)1.引導(dǎo)學(xué)生了解什么是科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)2 .引導(dǎo)學(xué)生讀一篇科學(xué)家的故事，并推薦一本介紹科學(xué)家的書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)本次綜合活動(dòng)，了解什么是“科學(xué)精神”O(jiān)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生推薦一本介紹科學(xué)家的書(shū)。教學(xué)準(zhǔn)備資料書(shū)多媒體修改意見(jiàn)第一課時(shí)、理解“科學(xué)精神”1、激趣導(dǎo)入，揭題什么是科學(xué)精神呢？是不是只有科學(xué)家才具有科學(xué)精神呢?的理解，談對(duì)“科學(xué)精神”的理解和體會(huì)。)2、引導(dǎo)學(xué)生回憶這一單元里所介紹的各位科學(xué)家，想想他們所具有的精神品質(zhì)。3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)4、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為科學(xué)家應(yīng)該具備什么品質(zhì)、什么精神?感受“科學(xué)精神”1、同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了

2、哪些科學(xué)家？他們各自具有哪些科學(xué)精神呢？下面我們來(lái)開(kāi)個(gè)有關(guān)科學(xué)的讀書(shū)會(huì)。2、幻燈出示:我想讀篇科學(xué)家的故事，推薦一本介紹科學(xué)家的書(shū)。我在雜志上看到一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我想一邊演示一邊向同學(xué)講解。我想朗讀科學(xué)家的文章。(學(xué)生根據(jù)自己3、師引導(dǎo)：從上面的三點(diǎn)中選擇一個(gè)，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，此科學(xué)家具有什么精神?4、集體交流：以上科學(xué)家他們具有的科學(xué)精神都有哪些?5、那么，你還認(rèn)識(shí)哪些科學(xué)家？你是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)他們的？從你認(rèn)識(shí)的眾多科學(xué)家中，你最想了解誰(shuí)?第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，鞏固舊知（一）破除“迷信”1、在我們生活中，有哪些是違反科學(xué)的現(xiàn)象？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?、請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)迷信的認(rèn)識(shí)。

3、3、思考并討論：你打算怎樣進(jìn)一步了解這些事情的真相呢?4、你打算怎么戰(zhàn)勝迷信，宣傳科學(xué)呢?二、描述科學(xué)1、幻燈出示:我遇到過(guò)一個(gè)這樣的老師中講的那樣的事。我科學(xué)地安排時(shí)間，對(duì)各方面進(jìn)步都有幫助。我家實(shí)行科學(xué)養(yǎng)殖，僅僅兩年，生活就大變樣了。同學(xué)們可從以上選擇或自擬一個(gè)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作。2、學(xué)生構(gòu)思、寫(xiě)作，老師巡回指導(dǎo)。五、布置作業(yè):1、完成習(xí)作。2.與同學(xué)交流：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)與深刻的體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)搜集有關(guān)諾貝爾以及諾貝爾獎(jiǎng)的資料，準(zhǔn)備開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。開(kāi)展）（聯(lián)系綜合活動(dòng)教后反思學(xué)情教材內(nèi)容及計(jì)教學(xué)設(shè)綜合活動(dòng)六 習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1.通過(guò)學(xué)生親自參與讀書(shū)

4、，在知識(shí)的海洋里遨游。口頭表達(dá)、傾聽(tīng)、實(shí)踐、篩選 整合信息等各種能力。2 .本次讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)讀書(shū)、講述、聆聽(tīng)、演示、感悟，提高學(xué)生感受生活3 .領(lǐng)會(huì)巧妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其對(duì)表現(xiàn)人物的作用。本次讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)讀書(shū)、講述、聆聽(tīng)、演示、感悟，提高學(xué)生感受生活教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)巧妙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其對(duì)表現(xiàn)人物的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件描述科學(xué)1、幻燈出示:修改意見(jiàn)習(xí)作指導(dǎo)第一課時(shí)我遇到過(guò)一個(gè)這樣的老師中講的那樣的事。我科學(xué)地安排時(shí)間，對(duì)各方面進(jìn)步都有幫助。我家實(shí)行科學(xué)養(yǎng)殖，僅僅兩年，生活就大變樣了。同學(xué)們可從以上選擇或自擬一個(gè)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作。2、學(xué)生構(gòu)思、寫(xiě)作，老師巡回指導(dǎo)。寫(xiě)作要求:不限內(nèi)容范圍，自由寫(xiě)作，想一想自己最想告訴別人的是什么。寫(xiě)發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，表達(dá)出真情實(shí)感。 有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。寫(xiě)作指導(dǎo):1、先認(rèn)真想，確定要說(shuō)的內(nèi)容。2、怎么想，怎么說(shuō)，傾吐真言。習(xí)作指導(dǎo)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：評(píng)講作文。教學(xué)過(guò)程:1、對(duì)全班本次作文的總體評(píng)價(jià)。2、選擇幾篇典型作文的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)1、先