1、初級(jí)中學(xué)“雙減”政策保障實(shí)施計(jì)劃與措施*中學(xué)落實(shí)“雙減”舉措中學(xué)落實(shí)“雙減”政策保障措施1中學(xué)落實(shí)“雙減”政策保障措施2初級(jí)中學(xué)“雙減”政策保障實(shí)施計(jì)劃與措施一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校保證開齊開足上好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，進(jìn)一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開展的“彈性坐班制”，學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來，積極處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的

2、關(guān)系，以便真正做到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。二、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動(dòng)。同時(shí)按照“五項(xiàng)管理"要求，學(xué)校與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少運(yùn)用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想的新時(shí)代青少年。三

3、、堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期按上級(jí)要求組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進(jìn)一步提升自己的能力。學(xué)校和班級(jí)不公布學(xué)生個(gè)人和集體成績、名次等信息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。四、注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，通過“大家訪”等形式密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生做好

4、作業(yè)時(shí)間管理，高效完成作業(yè)。老師不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。五、加強(qiáng)績效考核加強(qiáng)績效考核，促進(jìn)“雙減”工作可持續(xù)推進(jìn)把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核,并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。*中學(xué)落實(shí)“雙減”舉措為積極響應(yīng)市政府提出的“雙減”的精神，我校從暑假開始抓落實(shí)，具體落實(shí)舉措如下。一、高度重視成立工作組由校長掛帥，副校長主持，教務(wù)處、教研組具體操作成立“雙減”工作小組，以

5、促進(jìn)有效落實(shí)。二、層層宣傳達(dá)成共識(shí)結(jié)合教育督導(dǎo)巡查要求，通過中層以上、年級(jí)組長、教研組長、年級(jí)組等會(huì)議層層宣傳“關(guān)于雙減的精神"，讓每個(gè)老師知曉精神具體要求，并開展一定層度的討論，從思想上達(dá)成共識(shí)。三、協(xié)調(diào)統(tǒng)整控制總量1. 假期作業(yè)管理假期作業(yè)由各備課組依據(jù)要求制定，并交由年級(jí)組長統(tǒng)整,上交教務(wù)處，由工作小組核定，提出修改、再審核通過方可發(fā)布。2. 日常作業(yè)加強(qiáng)備課組、教研組的功能，嚴(yán)格把控，統(tǒng)一要求，分層設(shè)計(jì)；年級(jí)組長結(jié)合不同的時(shí)期（年級(jí)活動(dòng)）把控節(jié)奏，協(xié)調(diào)統(tǒng)整，控制總量。四、注重健康加強(qiáng)體鍛由體育組牽頭出具假期體育鍛煉的分年級(jí)要求，并說明檢測方法與時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持每天1小時(shí)的陽

6、光體育活動(dòng)，貫徹落實(shí)假期體鍛要求。五、豐富形式提升內(nèi)涵1 .走進(jìn)社會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)開設(shè)“傳承城市歷史文脈”歷史學(xué)科主題探究活動(dòng)，“科技創(chuàng)造未來”信息技術(shù)學(xué)科主題探究活動(dòng)，并制定自主作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生“行萬里路，讀萬卷書"，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)，開展主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的獲得感。2 .分層設(shè)計(jì)強(qiáng)針對性要求備課組作業(yè)設(shè)計(jì)要分層，要有必做與選做的設(shè)計(jì)，要有口頭作業(yè)等，以滿足不同層次學(xué)生的需求。3 .互聯(lián)網(wǎng)+提升實(shí)效運(yùn)用線上教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)及時(shí)檢測，加強(qiáng)學(xué)生智慧的分享,加強(qiáng)英語口頭訓(xùn)練的質(zhì)量，提升作業(yè)落實(shí)的實(shí)效。六、廣泛調(diào)研制度保障1 .廣泛調(diào)研家校合作（1）開展一月一次的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)問卷調(diào)查，及時(shí)了解第一

7、線情況。（2）充分利用家委會(huì)的作用，定期溝通，共同參與學(xué)校管理。（2）開展年級(jí)自主督導(dǎo)，全面了解教育教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是學(xué)習(xí)壓力情況，及時(shí)調(diào)整。2 .細(xì)化制度保障落實(shí)(1) 制定作業(yè)布置、批閱細(xì)則，由教務(wù)處加強(qiáng)抽查，保障長效落實(shí)。(2) 工作小組成員廣泛參加教研組、備課組活動(dòng)，增強(qiáng)探討性和指導(dǎo)性。中學(xué)落實(shí)“雙減”政策保障措施1落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國辦關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作措施。學(xué)校保證開齊開足上好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)

8、生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，進(jìn)一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開展的“彈性坐班制"，學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來，積極處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，以便真正做到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。一、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參

9、加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動(dòng)。同時(shí)按照“五項(xiàng)管理"要求，學(xué)校與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少運(yùn)用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想的新時(shí)代青少年。二、堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期按上級(jí)要求組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存

10、在的問題，進(jìn)一步提升自己的能力。學(xué)校和班級(jí)不公布學(xué)生個(gè)人和集體成績、名次等信息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。三、注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，通過“大家訪”等形式密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理，高效完成作業(yè)。老師不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。四、加強(qiáng)績效考核，

11、促進(jìn)“雙減”工作可持續(xù)推進(jìn)把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。中學(xué)落實(shí)“雙減”政策保障措施2減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和省市相關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作措施。教學(xué)管理，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，進(jìn)一步提高作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將展開的“彈性坐班制"，學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

12、習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來，積極處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，以便真正做到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。一、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校定期展開書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動(dòng)。同時(shí)按照“五項(xiàng)管理"要求，學(xué)校與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少運(yùn)用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)

13、離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想的新時(shí)代青少年。二、堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期按上級(jí)要求組織考試主要是通過對學(xué)生多種水平的考察，結(jié)合考試，準(zhǔn)確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存有的問題，進(jìn)一步提高自己的水平。學(xué)校和班級(jí)不公布學(xué)生個(gè)人和集體成績、名次等信息，校內(nèi)不展開學(xué)生考試成績排名。三、注重家校合作，提高家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，通過“大家訪”等形式密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，即時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)