1、 從幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，打造精細(xì)化課堂 高二歷史備課組 徐愛華 北京十一中學(xué)的副校長、課程研究院的院長、奧林匹克競賽總教練秦建云老師曾說：教育最大的腐敗，是對學(xué)生時(shí)間的占有。哪個(gè)學(xué)校老師上課時(shí)間多，就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。是啊，我們不反對老師無私的奉獻(xiàn)，但是前提是你給學(xué)生講的內(nèi)容是否有效、必要？這些東西是否可以在不大量占用學(xué)生寶貴時(shí)間的前提下完成呢，我想確實(shí)值得深思。開學(xué)之后，學(xué)校又將交給我一個(gè)班，感謝學(xué)校對我的信任，我也將不遺余力，更好地完成兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，作為備課組長，抓好備課組的各項(xiàng)工作。如何作到打造高效課堂，更好地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)呢，下面我輸理一下我的幾點(diǎn)想法。1、 充分作好課前

2、準(zhǔn)備。上好一節(jié)課的前提是充分地備好課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做好課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)，是構(gòu)建高效課堂的根本保障。一堂課的總體教學(xué)構(gòu)想，教學(xué)流程，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)怎么進(jìn)行，如何銜接，時(shí)間如何分配，如何指導(dǎo)學(xué)生順利完成一節(jié)課的目標(biāo)等等，需要教師從備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法上下足功夫，做到心中有數(shù)。如何備好課，首先獨(dú)立備，把問題、質(zhì)疑、好的思路點(diǎn)子整理出來，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，大家集思廣益，通過思維的碰撞打造出精品的教案和學(xué)案，符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情實(shí)際，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和把握學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，并通過合作探究學(xué)習(xí)加以解決。2、 改變觀念，改進(jìn)教法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要打造高效課堂，把課堂還給學(xué)生，首先

3、要對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，做到精講精練。教師做到“三講三不講”，即只講重難點(diǎn)、易混點(diǎn)和學(xué)生知識的盲點(diǎn)；教材淺顯易懂的內(nèi)容不講，學(xué)生能自主學(xué)會(huì)的知識不講，能合作解決的問題不講。課堂教學(xué)中做到“六有”，有學(xué)生的主動(dòng)參與，有明確的目標(biāo)，有創(chuàng)設(shè)的問題情境，有學(xué)生的合作交流，有深刻的情感體驗(yàn)，有清晰課堂反饋。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。把要講的學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)他們課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生知道哪些問題自己學(xué)會(huì)了，哪些問題需要在課堂解決，在聽課時(shí)有的放矢，會(huì)抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。另外，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽課時(shí)注意聽講，重點(diǎn)內(nèi)容要做標(biāo)記，課堂上會(huì)做筆記。作業(yè)要求針對不同學(xué)情，分層布置，適時(shí)

4、、適度、適量，力爭做到日清，不搞無效的重復(fù)訓(xùn)練，作業(yè)要及時(shí)批改講解，個(gè)別問題要面批，分析學(xué)生的問題所在，有的放矢的加以個(gè)別輔導(dǎo)?！敖處熖M(jìn)題海，學(xué)生跳出題?！保笆苋艘贼~”，不如“受人以漁”，給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教師解放了，課堂效率也提升了。3、 培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)。在高考題越來越注重考查能力的情況下，題目設(shè)問越來越靈活，題目的情景創(chuàng)設(shè)選取的素材越來越廣泛，這就要求文科生要有一定的知識面，提高學(xué)生對歷史史料的閱讀分析歸納闡釋的能力是歷史教學(xué)制勝的關(guān)鍵。無論教師，還是學(xué)生，歷史學(xué)科要求我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，科學(xué)的思維習(xí)慣，提升學(xué)科學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。教師首先要注重提升自己，同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，規(guī)定和推薦一些必讀和選讀書目，通過引導(dǎo)學(xué)生討論、宣講讀書心得，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，高中三年時(shí)間，堅(jiān)持下來必將取得豐富的成果。4、 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教師要努力建立互相尊敬，互相理解，互相信任，平等的、友好的、和諧的師生關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生，處處嚴(yán)格要求自己，事事為學(xué)生做出表率。讓學(xué)生把你當(dāng)真正朋友，信任你、依賴你，愿意與你相處，把聽課作為一種藝術(shù)享受，在學(xué)習(xí)中獲得真摯情感的體驗(yàn)。 本學(xué)期，我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)以上的想法，并且在實(shí)