1、優(yōu)秀幼兒園教育教學活動設計方案模板1、情感：培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。2、知識：練習鉆、跳、平衡等基本技能。3、技能：讓幼兒體驗合作的快樂。教學活動重點、難點活動 重點：讓幼兒練習鉆、跳、爬等基本技能?；顒与y點：嘗試多種 方法玩圈。教學活動準備1、呼啦圈每人一個。2、接力棒兩個，紙箱一個。教學活動過程一、創(chuàng)設情景帶領幼兒做熱身活動。師：小朋友們，老師帶你們去郊游好嗎？咦！我們來到了森 林里。（學小鳥飛、小貓走、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。師：小朋友，小動物們覺得你們剛才表現(xiàn)太棒了！為了獎勵 你們，給你們送來了禮物?？矗?/p>

2、這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是 什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。師：你是怎么玩的？（圈立著轉）呼啦圈轉起來像個陀螺， 真棒，我們試一試。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們 玩一玩。第1頁共1頁師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一 跳。（一個圈跳進跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙 排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：你干嘛呢？（學小烏龜）老師帶領幼兒玩圈。師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起玩開汽 車。2、師幼探索玩圈。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。 還可以這樣玩（師用腰轉圈）。3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。（1）開火車

3、。師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。（2）鉆圈。a. 兩個幼兒相互鉆圈。b、鉆（地籠），進一步練習鉆的技能。三、游戲一箱子。）1、師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。2、師帶領幼兒游戲。3、教師小結，獎勵優(yōu)勝組。四、結束部分。師幼做放松活動結束課堂，帶幼兒回活動室。延伸活動：晨 操過后，可以讓幼兒與呼啦圈做游戲。教學活動反思這節(jié)活動，第1頁共1頁 通過不斷為幼兒設置游戲情境，讓幼兒充分體驗游戲的樂趣，在 樂趣中發(fā)展技能。在引導幼兒創(chuàng)造性地玩圈圈過程中，我適時地 富有童趣地引導幼兒像小烏龜一樣背圈圈、像小青蛙一樣的跳圈 圈、像毛毛蟲一樣的套圈圈、像小火車一樣的鉆圈圈讓幼兒 在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心，又發(fā)展了肢體動作技 能。孩子們通過一物多玩，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和探索精神， 又發(fā)展了孩子身體的協(xié)調能力以及合作精神。