1、2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）1 / 62017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C -12 H -1N-14 O -16Ca-40 CI-35.5、選擇題（本題有 16 小題，每題 3 分，共 48 分。每小題只有一個選項符合題意）1、下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）2、下列實驗操作，正確的是（）3、對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）現(xiàn)象解釋A逛公園聞到化香分子在不斷運動B6000L 氧氣在加壓下可裝入容積為40L 的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易壓縮C濕

2、衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運動速率加快D夏天自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大4、下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A. 木炭在氧氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生二氧化碳B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比是 1 : 2D. 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙5、生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋，其中正確的是（）A 鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙B. 在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小D. 溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小6、 下列化學(xué)符號

3、中數(shù)字2 所表示的意義正確的是（）A. 2CI 兩個氯分子B. CQ 個二氧化碳分子中含有一個氧分子A.鮮奶制酸奶黃豆駅醬油 f 4G糯米號甜酒100%D 水果搜果汁F Lbif乩加入塊狀固悴乩蒸發(fā)C.檢查裝置氣密性D.加熱固體制輩氣2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）2 / 6+2C.；-氧化鎂中鎂元素的化合價為 +2 價D. Fe2+個鐵離子帶兩個單位正電荷7、在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現(xiàn)象的描述是不對的（）A. 罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量白霧，隨后消失B. 如果罩住燭火時間太長，燒杯底將會變黑C. 可以看

4、到燒杯內(nèi)有二氧化碳氣體生成D. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭被點燃8、某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是A. 該反應(yīng)中共有三種元素B. 圖中反應(yīng)物都是化合物C. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變9、某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 O oo AA原子B原子分子 分子A:B分子A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子B. 元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C. 在化學(xué)變化中分子分成原子，原子重組成新的分子D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=AB10、 在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現(xiàn)象的描述是不

5、對的（）A. 罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一開始出現(xiàn)少量白霧，隨后消失B. 如果罩住燭火時間太長，燒杯底將會變黑C. 可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳氣體生成D. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭被點燃11、 下圖為鈉兀素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A.鈉原子核外有三個電子層B.鈉原子核外電子總數(shù)為11C.鈉原子最外層電子數(shù)為1D.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子12、下列微粒符號中，對“ 2”的含義理解正確的是（）A. 2Cu 中的“ 2”表示 2 個銅元素B.Fe2+中的“ 2”表示每個亞鐵離子帶有2 個單位的正電荷2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（

6、word 版無答案）3 / 6C.HzS 中的“ 2”表示 1 個硫化氫分子中含有 2 個硫原子-2D. Al2c 4）3中化學(xué)式上方的“ 2 ”表示硫元素為-2 價2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）4 / 613、 下列推理不正確的是（）1燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒2分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的3單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)4物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化5氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A.B.C.D.1

7、4、 有探測資料表明，火星上存在豐富的資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法 不正確的是（）A. 鎂元素屬于非金屬元素B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為 12C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為 12D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為 24.3115、如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）r S. P、斤等f睥警燒 gCH. GHQH等 I FE等等C. Fe 在I、n兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同16、下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〥. S, P 在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙二、填空題：（共 45 分）16、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。A.I類反應(yīng)需達

8、到著火點，n類反應(yīng)吸收熱量B.I類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性實驗設(shè)計內(nèi)璧涂有熱力探究 CO 與 H2O 是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒的兩個條件證明 CH 燃燒生成二氧化碳和水驗證質(zhì)量守恒定律使其也物質(zhì)緩慢氧化（II）2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）5 / 6（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）6 / 6（2） 在符號Fe3+H2O2SO42-中，表示陽離子的是：和形成化合物的化學(xué)式是（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖

9、如下：1A、B、C 中表示混合物的是（填序號）。2上述變化i、n和川中，屬于物理變化的是的個數(shù)比為17、我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取02、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點（填序號）.A.需要加熱 B需用催化劑C沒有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種（1）請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究和實踐，實驗儀器如圖 1 所示（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）.碳原子O氧原子變化中2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）7 / 6實驗藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳1【比較

10、研究】請?zhí)顚懖繁碇迫》磻?yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣固體加熱排水集氣法02不易溶于水且不與水反應(yīng)二氧化碳固體和液體常溫CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)【實踐研究】(2) 某同學(xué)選用 a、c、d、f、j 等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)反應(yīng)所用原理為： _ _ _(用化學(xué)方程式表示)下列是該同學(xué)部分操作，其中不合理是.A. 先檢查裝置氣密性，后加藥品B. 先固定試管，后放置酒精燈C. 先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）8 / 6D. 實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈(3) 四位同學(xué)根據(jù)提供的實

11、驗儀器，分別設(shè)計了如圖2 所示四套制取和收集二氧化碳的裝置。2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期安徽省潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)關(guān)屯中學(xué)期末模擬化學(xué)試題（word 版無答案）9 / 6實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _ 四位同學(xué)對設(shè)計裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳裝置是；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是.【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)：發(fā)生裝置-反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置-氣體的密度、氣體的溶解性和化學(xué)性質(zhì)中的【拓展應(yīng)用】：某同學(xué)還設(shè)計了如圖3 所示制取并驗證氣體性質(zhì)的裝置(K1K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān))當(dāng)打開 K1,關(guān)閉 K2時，用I、n裝置可直接進行的實驗是_A.大理石與稀鹽

12、酸反應(yīng)制二氧化碳B鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣(反應(yīng)不需加熱)C.氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣(5)小李同學(xué)認為在不改變I、n裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制氧氣，他的做法是.18、某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣 瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。(1) 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是。(2) 如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣?！景l(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二】。【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N0 固體。氮化鎂中氮元素的化合價為。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。