1、2015鄂教版小學(xué)一年級安全教育教案【教學(xué)目標(biāo)】養(yǎng)成正確的讀寫姿勢教教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。難點(diǎn)：能夠持之以恒，堅持好習(xí)慣的養(yǎng)成?！菊n前準(zhǔn)備】1.課件的展示。【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動態(tài)欄展示課件（熱身開場）引出本課的主 要內(nèi)容，教給 學(xué)生止確的讀 書、寫字姿勢。 讀書、寫字的 姿勢正確了， 對我們學(xué)知 識、長身體都 大有好處?；顒右唬焊兄苏顺鍪咀x書姿勢圖片請同學(xué)們看圖片。讀書的時候，我們 應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放 正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一 尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范，學(xué)生跟著

2、做。（教師示范分 解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）身體坐直。頭放正。1 .此處教 師可酌情改變 活動方式。2 .本環(huán)節(jié) 用時不超過5 分鐘。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本 一尺遠(yuǎn)。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解 釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長， 只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可 以了。）活動營（體驗(yàn)分享）通過活 動，讓學(xué)生正 確認(rèn)識什么是 止確的坐姿， 我們應(yīng)該注思 哪些方面，激 發(fā)學(xué)生思考?；顒佣鹤鲆蛔觯瑢W(xué)一學(xué)同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書， 還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請同學(xué)上臺 演示自己平時的寫字姿勢）讓孩子們評評誰 做得好，誰做得不好，并說說理由.師小結(jié):寫字

3、 姿勢很重要，笠勢不止確，字就與不好，時 間長了，視力就會變差，身體也會長不好。2 .學(xué)生交流，教師巡視、觀察。3 .交流完畢，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是止確 的寫字姿勢？4 .組織小組討論，怎樣介紹自己。5 .教師反饋：通過體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生說說自己 的看法1 .小組討 論時，教帥要巡 視，觀察學(xué)生的 表情。2 .本環(huán)節(jié) 重在激發(fā)學(xué)生 的思考。3 .本環(huán)節(jié) 用時控制在20 分鐘以內(nèi)。分享屋（總結(jié)提升）回歸生活 分享?？偨Y(jié)提 升感性的認(rèn) 識，強(qiáng)化學(xué)生 對本節(jié)內(nèi)容的 理性認(rèn)知?；顒尤赫垖W(xué)生看寫字姿勢圖片看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌

4、邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。人坐正，身體坐直。把書本放平。拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌兀?“一寸”相當(dāng)于老帥兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多二個指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的 位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指卜回。（重復(fù)兩次）眼離書本一尺。1 .教師點(diǎn) 評時應(yīng)充分肯 定學(xué)生的分享 和同學(xué)們的傾 聽狀態(tài)。2 .本環(huán)節(jié) 用時不超過10 分鐘。（把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。）胸離桌邊一拳。（握緊左拳

5、，拳心向卜，放在桌邊和前胸的中間。）師生T邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。周圍同學(xué)互相做，并相互指正.拓展園（拓展延伸）強(qiáng)化學(xué)生 該如何正養(yǎng)成 好習(xí)慣。活動四.說一說生活中我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?；顒游?比一比誰的好習(xí)慣多。1 .本環(huán)節(jié) 的活動可以在 課堂進(jìn)行一部 分，也可以課后 進(jìn)行。2 .本環(huán)節(jié) 用時控制在5 分鐘以內(nèi)?！净顒臃答仭? .學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成能否落實(shí)到實(shí)際生活中2 .能否在今后生活中繼續(xù)堅持?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .讓學(xué)生明白體育鍛煉對身體健康的重要性和常鍛煉身體的好處。2 .根據(jù)不同情況合理安排鍛煉項(xiàng)目。3 .培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

6、】重點(diǎn)：1.體育鍛煉的作用2 .體育鍛煉的項(xiàng)目3 .合理安排鍛煉。難點(diǎn)：鍛煉中注意的問題?！菊n前準(zhǔn)備】1 .室內(nèi)器材。2 .多媒體課件【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動態(tài)欄引出本課活動一：做健康操的主要內(nèi)容，讓一年級的小1.視頻播放“健康歌”老師帶領(lǐng)學(xué)生T跳學(xué)生了解什么簡單的韻律操。1.此處教樣的身體才是師可酌情改變展示視屏健康的？你知2.提問：大家高興嗎？為什么？活動方式。（熱身開場）道哪些體育項(xiàng)（讓學(xué)生自由談活動后身體的舒適和心情的2.本環(huán)節(jié)用時不超過5目能夠鍛煉我舒暢。）分鐘。們的身體？從感知的角度引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉?；顒訝I（體驗(yàn)分享）通過活 動，讓學(xué)生了 解體育器材， 并且了解體育 運(yùn)動能如

7、何鍛 煉自己的身 體，激發(fā)學(xué)生 思考?；顒佣赫f一說，猜一猜：體育器材1.提問：平時大家都進(jìn)行哪些體育鍛煉 呢？（學(xué)生說自己參加的各種鍛煉項(xiàng)目。） 要求：用動作表演自己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動， 大家一起來猜猜。（1）老師示范表演，學(xué)生來猜。（2）學(xué)生表演，相互猜一猜。（3）說說自己為什么最喜歡這項(xiàng)運(yùn)動。（讓學(xué)生從自己切身的體會中去理解鍛煉的好處。）1 .小組討 論時，教帥要巡 視，觀察學(xué)生的 表情。2 .本環(huán)節(jié) 重在激發(fā)學(xué)生 的思考。3 .本環(huán)節(jié) 用時控制在20 分鐘以內(nèi)。分享屋（總結(jié)提升）回歸生活 分享自我?？?結(jié)提升感性的 認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué) 生對本節(jié)內(nèi)容 的理性認(rèn)知?；顒尤汉侠戆才佩憻掜?xiàng)目1 .師

8、講解：體育鍛煉活動多種多樣，/、同的 地方活動的方式也不一樣。出示三幅圖片“小區(qū)、學(xué)校、家里”。2 .討論在三個地方分別適合哪些運(yùn)動。3 .題問：如果遇到卜雨，在室內(nèi)，特別是在教室里人多空間又較小的情況卜該怎樣鍛煉呢？1 .教師點(diǎn) 評時應(yīng)充分肯 定學(xué)生的分享 和同學(xué)們的傾 聽狀態(tài)。2 .本環(huán)節(jié) 用時不超過10 分鐘。（可以下棋或做室內(nèi)操）讓學(xué)生明白下棋也世種運(yùn)動。4.朗誦兒歌，學(xué)做室內(nèi)操。出示兒歌：太陽瞇瞇笑， 小朋友們起得早，一二一二做早操，先學(xué)小鳥飛，飛呀飛呀飛， 又學(xué)小兔跳，跳啊跳啊跳，再學(xué)小馬跑一跑。天天鍛煉身體好，身體好。跟老師學(xué)做室內(nèi)操。拓展園（拓展延伸）強(qiáng)化學(xué)生該養(yǎng)成鍛煉身體的好

9、習(xí)慣，將課堂學(xué)習(xí)延伸到課堂之 外?；顒铀模哄憻捴幸⒁獾膯栴}老師簡單講解：1 .鍛煉前要做準(zhǔn)備活動，鍛煉后要整理放松。2 .飯前后不宜做據(jù)1烈活動。3.活動中不宜 大量飲水?；顒游澹恨qTi辛1.說下列情況中的小朋友對或錯？為什么？你該怎么勸他們改正？（1）小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶1 .本環(huán)節(jié) 的活動可以在 課堂進(jìn)行一部 分，也可以課后 進(jìn)行。2 .本環(huán)節(jié) 用時控制在5 分鐘以內(nèi)。覺。(2)小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。(3)小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說“多給我些補(bǔ)品吃就行了?！薄净顒臃答仭? .學(xué)生對內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否具有較高的參

10、與度。2 .學(xué)生能否在現(xiàn)實(shí)生活中真正做到天天鍛煉自己身體。【教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生初步懂是早睡早起與健康，學(xué)習(xí)生活之間的聯(lián)系。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生懂得早睡、早起與健康學(xué)習(xí)的關(guān)系難點(diǎn)：從小養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天睡足十小時?！菊n前準(zhǔn)備】1.多媒體課件【教學(xué)流程】環(huán)節(jié)目標(biāo)操作動態(tài)欄活動一：聽，說一說引出本課1.生理學(xué)家曾經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)：如果給狗喝的主要內(nèi)容，水而不給東西吃，它能，個月左右，如果激發(fā)學(xué)生的學(xué)不讓狗睡覺，1020天狗就會死。人如果睡展示照片習(xí)興趣。從感眠/、足，第二天必然會頭昏、頭痛，記憶差、（熱身開場）知的角度引導(dǎo)之力、，人的一生中有二分

11、之一的時間學(xué)生養(yǎng)成從小是在睡眠中度過的，可見睡眠之重要。早睡的好習(xí)2.板書課題：睡眠很重要慣。3.說一說你每天的睡眠時間是多少。活動二：認(rèn)一認(rèn)通過活動，讓學(xué)生感1、出示睡覺時間圖，讓學(xué)得分辯什么時間睡受到睡眠的重覺最合適？ 板書：每晚九點(diǎn)活動營要性，讓學(xué)生2、睡眠不足或睡眠充足，有什么感覺？（體驗(yàn)分享）了解健康的睡師小結(jié)：因?yàn)槿梭w的一切活動都是由大腦指眠時間，引導(dǎo)揮、管理的。兒童少年的大腦發(fā)育還不完善，學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)所以極易疲勞，同學(xué)們經(jīng)過f的學(xué)習(xí)和活慣。動是很辛苦的，勞累f的大腦只有通過足夠的睡眠才能恢復(fù)疲勞。小學(xué)生每天只有睡1 .此處教 師可酌情改變 活動方式。2 .本環(huán)節(jié) 用時不超過5 分

12、鐘。1 .小組討 論時，教師要巡 視，觀察學(xué)生的 表情。2 .本環(huán)節(jié) 重在激發(fā)學(xué)生 對分享什么的 思考。3 .本環(huán)節(jié) 用時控制在20 分鐘以內(nèi)。足910個小時,大腦才能完全恢復(fù)疲勞,否則就會頭暈眼花，精神不集中，學(xué)習(xí)效率 就會降低，食欲也會受影響。3、板書：睡足十小時分享屋（總結(jié)提升）回歸生活 分享自我。總 結(jié)提升感性的 認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué) 生對本節(jié)內(nèi)容 的理性認(rèn)知。活動三：出示起床時間圖讓學(xué)生分辨什么時間起床最好？為什么？板書：每天早上七點(diǎn)教師小結(jié)：Q保證睡足十小時C2早上空氣新鮮，是鍛煉身體的好時光?早起可以為f的學(xué)習(xí)、工作、生活作好 準(zhǔn)備。64、出不正確與不正確睡眠圖小，（學(xué)生辨析）教師小結(jié)：

13、睡眠要注意衛(wèi)生，室內(nèi)要通風(fēng)，要順風(fēng)睡，睡姿最好是側(cè)身向右，雙腿1 .教師點(diǎn) 評時應(yīng)充分肯 定學(xué)生的分享 和同學(xué)們的傾 聽狀態(tài)。2 .本環(huán)節(jié) 用時不超過10 分鐘。微曲，這樣的可保持呼吸順暢，防止壓迫心臟，不能蒙頭睡，因這樣不能吸進(jìn)新鮮空氣，影響睡眠。拓展園（拓展延伸）強(qiáng)化學(xué)生 該如何保持健 康睡眠，將課 堂學(xué)習(xí)延伸到 課堂之外?；顒铀模耗姆N作息制度最合理？1、早睡早起2、晚睡晚起3、晚睡早起，完成第15頁，我來答此劃、節(jié)可以課后完成，并且上交。4、課后小結(jié)：學(xué)生們明白養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣可使自己的身體更加健康，發(fā)育更完善1 .本環(huán)節(jié) 的活動可以在 課堂進(jìn)行一部 分，也可以課后 進(jìn)行。2 .本環(huán)

14、節(jié) 用時控制在5 分鐘以內(nèi)。【活動反饋】1 .學(xué)生對內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否具有較高的參與度。2 .最后一環(huán)節(jié)，學(xué)生能否堅持。小學(xué)一年級第三單元思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)校： 9月3日備課組長簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題9、說說我的家課型綜合課主備人審核 人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練 重點(diǎn)班級小組姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系，能有條理地介紹自己的家庭。2、了解并介紹家庭成員間的關(guān)系、工作、愛好、習(xí)慣、熱愛、關(guān)心家人。3、初步感受到家的美好。重、難 點(diǎn)預(yù) 測教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感，并能在此 基礎(chǔ)上主動關(guān)心，體貼家人?；顒?準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備家族歌

15、讓愛住我家的音樂。2、學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福，以作介紹交流時用。3、 我的家人”調(diào)查表，課前讓學(xué)生和家長各完成一份。4、家長講述家中故事”錄音帶。活動過程（第一課時）教師“復(fù)備” 欄或?qū)W生筆 記欄一、激趣導(dǎo)入。1、小朋友們，藍(lán)大是白云的家，大樹是小鳥的家，我們都有自己的家。你喜歡你的家嗎？2、今天這節(jié)課我們亡起來說說我的家吧。（板書課題）3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、啟發(fā)明理，深化認(rèn)識1、了解家庭成員間的關(guān)系，教師展示不向長輩的頭像讓學(xué)生認(rèn)識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的。師播放首先家族歌。2、介紹自己的家。（1）師播放首先讓愛住我家。教師介紹自己的家，我先說說我的家，師展示自己的全家福給學(xué)

16、生看。（指 照片介紹）（2）讀兒歌：（請同學(xué)們齊讀課本第 34頁的兒歌）學(xué)生介紹自己的家， 學(xué)生展示自己的家庭照片，介紹家庭成員的基本情況。教師可以從 我叫，我家住在 ，我們家有 一口人?！钡确矫嬉龑?dǎo)學(xué)生 進(jìn)行有條理地介紹。3、小組交流。小組的同學(xué)相互交流各自的全家福，說一說。4、擊鼓傳花、全班交流。讓學(xué)生對照全家福中的每個家庭成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。例：這是我們家第一張全家福，你們看，中間這個就是我。我爸爸很喜歡上網(wǎng)，我媽媽做的飯很好吃。5、朗讀兒歌小結(jié)。三、總結(jié)提升，指導(dǎo)行為家庭對對碰”：1、教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你想更多地了解家中的第個成員嗎？下面進(jìn)行一個小*家

17、庭對對碰”。2、*競賽：將學(xué)生分成兩組，一組叫做蘋果隊，一組稱為梨子隊。學(xué)生抽 出答題片競賽回答。3、宣布競賽結(jié)果。4、教師小結(jié)：是啊我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解，相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。四、活動拓展:學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。五、修改、整理、完善導(dǎo)學(xué)案。四、課后拓展。1、和家人一起再照一張全家福。2、開展 做媽媽的小尾巴”活動，和媽媽一起上天班，了解媽媽一天的工作 情況，并做好記錄，然后寫下一天活動后的感受。附：家庭情況調(diào)查表學(xué)生姓名：班級：平常你們一家人在一起都喜歡干些什么？請爸爸回答：最喜歡吃什么？遇到什么事會很喜歡高興？請媽媽回

18、答：最喜歡的顏色？最喜歡吃什么？請爺爺或奶奶回答：平時最喜歡干什么？小學(xué)一年級思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案年9月3日 備課組長簽字 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題10、愛心伴我長大課型綜合課主備人審核 人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練 重點(diǎn)班級小組姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、從家人對自己的關(guān)心、教育等方面體驗(yàn)、感受家人在自己的成長過 程中所付出的無微/、至的愛。2 .體會成長的變化，感受成長的快樂。3 .理解父母的辛勞，更加愛自己的父母。重、難 點(diǎn)預(yù) 測教學(xué)重點(diǎn)：感受自己的成長不光是外形的變化，內(nèi)在也肩變化，其中凝聚著父母的 愛。感受自己的成長?；顒?準(zhǔn)備：活動過程教師“復(fù)備” 欄或?qū)W生筆 記欄一、游戲?qū)?，體驗(yàn)成長今天老師給大家?guī)砹艘患?/p>

19、特殊的禮物，猜猜它是什么呢？我給同學(xué)們帶來了一本成長快樂的相冊，你們想看嗎？先來看看相冊的主人是誰吧？為什么猜不出來？再來看看，是誰？哦，他在長大，樣子變了。他在長大，我們呢？也在長大。2.小結(jié)板書課題：我在長大二、活動探究，尋找成長的足跡1 .猜照片：挑一些班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學(xué)生事先不告訴別人哪一張是自己）2 .我還帶來了我們班其他同學(xué)的一些小時候的有意思的照片，同學(xué)們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應(yīng)老師一個小小的 要求：照片的主人不能告訴同學(xué)，知道的同學(xué)要舉手告訴老師，能不 能做到呀？3 .請同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比?他現(xiàn)

20、在有什么變化？4 .拿出自己小時候的照片，看一看你現(xiàn)在有什么變化？5 .從你們出生到現(xiàn)在，身體長高了，（板書：長高了）體重增加 了。6 .算一算：讓他們拿出課前準(zhǔn)備的出生時和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交 流，進(jìn)行比較。（算一算，現(xiàn)在跟出生時比你長了多高，重了多少？ 小組內(nèi)長得最快最多的是哪位呢？）7 .剛才算了一下自己長了這么多，長高了，變重了，高興吧！ 8. 小時候用品展示：看一看、試一試、比一比。 讓孩子們對自己小時候 的小衣服、小帽子 感到驚訝，真實(shí)地感受自己長大了。8 .試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒 時的小衣服

21、、小鞋子試一試，使他們真實(shí)的感受到了自己在長大。三、交流討論，感悟我真的長大啦1.你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體 變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化, 現(xiàn)在與小時候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會干什么？（引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、動作、自理能力、 興趣、本領(lǐng)等。）2.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感 受長大。3.從你們這些變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？對呀，在一天一天的成 長中，你們不僅外形在變化，內(nèi)在也有變化，變能干了，懂得的知識 也多了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這也能說明你們在長大。（板書：能干

22、了）四、展示相冊，講述愛的故事1 .我們的成長是這樣的快樂，那么在我們的成長道路上，有誰一 直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽 媽）2 .是的，我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽?很多的心血。下面請大家拿出自己 的成長小相冊，講講在你的成長過 程中，你父母關(guān)愛你的小故事。3 .同學(xué)們，看到爸爸媽媽這么疼愛你們，此時，你想對他們說點(diǎn)什么呢？你又想為他們做點(diǎn)什么呢？4 .大家說得真好，你們所做的這些，一定讓你們的爸爸、媽媽覺 得和你學(xué)會了新的本領(lǐng)一樣高興，他們會覺得當(dāng)你變得懂事的那一 刻，你真的長大了。（板書：懂事了）5 .下面我們?nèi)嗑陀靡皇變焊鑱肀磉_(dá)自己

23、對爸爸媽媽的愛吧！小腳丫 小小腳丫，天天長大,是誰養(yǎng)育？爸爸媽媽。教我走路，教 我說話，使我聰明，使我挺拔。6 .從今天的學(xué)習(xí)中，知道了你們在身體上長大了，學(xué)會了許多的 知識，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也能說明你們的長大，更重要的是知道要去關(guān) 心，體貼他人了，老師衷心地希望你們在爸爸媽媽愛心的呵護(hù)下能更 健康、更快樂地成長四、修改、整理、完善導(dǎo)學(xué)案。小學(xué)一年級第三單元思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：9月3日備課組長簽字： 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題9、說說我的家課型綜合課主備人審核 人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練 重點(diǎn)班級小組姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系，能有條理地介紹自己的家庭。2、了解并介紹家庭成員

24、間的關(guān)系、工作、愛好、習(xí)慣、熱愛、關(guān)心家人。3、初步感受到家的美好。重、難 點(diǎn)預(yù) 測教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而激發(fā)學(xué)生對家的自豪感與幸福感，并能在此 基礎(chǔ)上主動關(guān)心，體貼家人?；顒?準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備家族歌讓愛住我家的音樂。2、學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福，以作介紹交流時用。3、 我的家人”調(diào)查表，課前讓學(xué)生和家長各完成一份。4、家長講述家中故事”錄音帶。活動過程（第一課時）教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄、激趣導(dǎo)入。1、小朋友們，藍(lán)天是白云的家，大樹是小鳥的家，我們都有自己的家。你喜歡你的家嗎？2、今天這節(jié)課我們就一起來說說我的家吧。（板書課題）3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、啟發(fā)明理，深化認(rèn)識1、了解家

25、庭成員間的關(guān)系，教師展示不同長輩的頭像讓學(xué)生認(rèn)識家人之間的關(guān)系，如何稱呼，怎樣稱呼才是禮貌的。師播放音樂家族歌。2、介紹自己的家。（1）師播放音樂讓愛住我家。教師介紹自己的家，我先說說我的家，師展示自己的全家福給學(xué)生看。（指 照片介紹）（2）讀兒歌：（請同學(xué)們齊讀課本第 34頁的兒歌）學(xué)生介紹自己的家， 學(xué)生展示自己的家庭照片， 介紹家庭成員的基本情況。 教師可以從 我叫，我家住在 ，我們家有 一口人?！钡确矫嬉龑?dǎo)學(xué)生 進(jìn)行有條理地介紹。3、小組交流。小組的同學(xué)相互交流各自的全家福，說一說。4、擊鼓傳花、全班交流。讓學(xué)生對照全家福中的每個家庭成員，介紹一下家人的職業(yè)、愛好、生活習(xí)慣等。例：這是

26、我們家第一張全家福，你們看，中間這個就是我。我爸爸很喜歡 上網(wǎng)，我媽媽做的飯很好吃。5、朗讀兒歌小結(jié)。三、總結(jié)提升，指導(dǎo)行為家庭對對碰”：1、教師導(dǎo)入：作為家庭中的一員，你想更多地了解家中的第個成員嗎？ 下面進(jìn)行一個小*家庭對對碰”。2、*競賽：將學(xué)生分成兩組，一組叫做蘋果隊，一組稱為梨子隊。學(xué)生抽 出答題片競賽回答。3、宣布競賽結(jié)果。4、教師小結(jié)：是啊我的家，你的家，他的家，都是那么平凡、普通，但是我們相互了解，相互關(guān)心，我們是真正相愛的一家人。四、活動拓展： 學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。四、課后拓展。1、和家人一起再照一張全家福。2、開展做媽媽的小尾巴”活動，和媽媽一起上天班

27、，了解媽媽一天的工 作情況，并做好記錄，然后寫下一天活動后的感受。附：家庭情況調(diào)查表學(xué)生姓名：班級：平常你們一家人在一起都喜歡干些什么？請爸爸回答：最喜歡吃什么？遇到什么事會很喜歡高興？請媽媽回答：最喜歡的顏色？最喜歡吃什么？請爺爺或奶奶回答：平時最喜歡干什么？五、修改、整理、完善導(dǎo)學(xué)案。小學(xué)一年級思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案年9月3日 備課組長簽字 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題11、把我的愛傳給大課型綜合課主備人家說出我的愛審核 人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練 重點(diǎn)班級小組姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生大膽說出對家人的愛，讓學(xué)生懂得關(guān)愛家人，關(guān)心父母，體貼長輩，以自己的良好表現(xiàn)給家人送去歡樂。行為與習(xí)慣：初步感受

28、作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，養(yǎng) 成愛勞動的好習(xí)慣。知識與技能：學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做力所能及的家務(wù)勞動。過程與方法：讓學(xué)生懂得有愛就要有行動，將對家人的愛落實(shí)到行動中，并持之 以恒地堅持用行動表達(dá)自己的愛。重、難 點(diǎn)預(yù) 測教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會真誠地感受家人的愛，并發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的愛，懂得 以自己的良好表現(xiàn)給家人送去歡樂。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生初步感受作為家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，將愛落實(shí)到行動中，并持之以恒地做到?；顒?準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生的家庭生活，收集典型事例。準(zhǔn)備活動所需用品學(xué)生準(zhǔn)備：了解家人的生日、愛好、特點(diǎn)。活動過程教師“復(fù)備” 欄或?qū)W生筆 記欄第一課時活

29、動一溫情提示中感受愛1 .教師導(dǎo)入：同學(xué)們，父母在我們的身上傾注了大量的心血， 付出了辛勤 的勞動。瞧，老師帶來了一組圖片，我們一起來回顧一下這些生活畫面。（出示父母為孩子操勞的圖片。）2 .觀看交流：你看到了什么？（回顧生活場景，感受感受父母的愛。）看到這些畫面，你們想對父母說些什么呢？（學(xué)生充分交流。）3 .小結(jié)要點(diǎn)：今天，就讓我們一起大聲對父母說出我們的愛吧！板書課題：說出我的愛【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供更多的素材，使學(xué)生在熟悉的生活場 景中萌生情感動力，使之產(chǎn)生積極地心態(tài)，從而達(dá)到強(qiáng)化體驗(yàn)情感的目的，在 無限的回憶，無比的甜蜜中收狄尢盡的感激?！炕顒佣媲閷?shí)感中說出愛1 .學(xué)文明

30、理：看看 41頁的四副圖，說說你想怎樣對家人說出自己的愛？2 .想一想：當(dāng)父母聽到你的愛時，他會怎么想、會對你說些什么？3 .角色扮演（小組活動）：把想說的話寫卜來，然后邀請同組的小伙伴和你一起演一演。情境一：如果"爸爸要出差了 "，我會對他說。情境二：如果"媽媽生病了 "，我會對她說。小結(jié)：愛要大聲說出來，一句簡單的話語，可以將我們的愛傳遞，讓我們 的家充滿溫暖?！驹O(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子，承受著滿滿的愛，但向家人“說出愛”卻十分不易，通過“愛的傳遞、愛的互動”達(dá)到情感的交流，在情境的創(chuàng)設(shè)中讓學(xué)生感 受到說出愛并不難，一句簡單的話語就可以收獲無限的溫情?！?/p>

31、活動三實(shí)際行動中表達(dá)愛1 .教師導(dǎo)入：愛，不僅要說， 還要用行動來表達(dá)。 請用你的行動告訴爸爸 媽媽你的愛吧！2 .學(xué)習(xí)思考：引導(dǎo)學(xué)生看 42頁的三幅圖，想一想，還可以用哪些行動向 家人表達(dá)自己的愛。3 .情境表演：（邀請同學(xué)根據(jù)圖片內(nèi)容表演，感受家人得到我們的關(guān)心后 的愉快心情。）情境一：媽媽，我來拿。（媽媽買菜回家，主動接過媽媽手中的菜籃子。）情境二：爺爺，我?guī)湍?。（和爺爺出去散步時，主動攙扶爺爺。）小結(jié)：同學(xué)們，有愛才有快樂，有愛才有幸福的家，請大家回家以后，為 家人做一些力所能力的事，用行動表達(dá)我們的愛，并堅持這樣做，好嗎 ？活動拓展：給父母寫一封愛的信箋，用一句話告訴他們你也同樣愛他

32、們?！驹O(shè)計意圖：父母、家人也需要我們的關(guān)心，從語言到行動，從生活到實(shí) 際，需要教師引導(dǎo)，才能達(dá)到家庭和學(xué)校的有效鏈接，讓知識傳授內(nèi)化為學(xué)生 的具體行動，使他們不再是“語言上的巨人，行動上的矮子”1板書設(shè)計說出我的愛感受愛說出愛 表達(dá)愛小學(xué)一年級思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案11、把我的愛傳給大家第2課時學(xué)校： 9月3日備課組長簽字：蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：課題我給家人添歡樂課型綜合課主備人審核 人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練 重點(diǎn)班級小組姓名學(xué)習(xí) 目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生大膽說出對家人的愛，讓學(xué)生懂得關(guān)愛家人，關(guān)心父母，體貼長輩，以自己的良好表現(xiàn)給家人送去歡樂。行為與習(xí)慣：初步感受作為家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，

33、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。知識與技能：學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做力所能及的家務(wù)勞動。過程與方法：讓學(xué)生懂得有愛就要有行動，將對家人的愛落實(shí)到行動中，并持之以恒地堅持用行動表達(dá)自己的愛。重、難 點(diǎn)預(yù)測教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會真誠地感受家人的愛，并發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的愛， 懂得以自己的良好表現(xiàn)給家人送去歡樂。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生初步感受作為家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，將愛落實(shí)到行動中，并持之以 恒地做到?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生的家庭生活，收集典型事例。準(zhǔn)備活動所需用品 學(xué)生準(zhǔn)備：了解家人的生日、愛好、特點(diǎn)?；顒舆^程教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄第二課時活動一走進(jìn)我的家1.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解自己的父母嗎

34、？誰能準(zhǔn)確說出父母的生 日是哪一天？（學(xué)生舉手表示。）2 .思考討論：還記得你生日那天是怎樣過的嗎？爸爸媽媽都為我們做了些什么？（回顧交流。）3 .小結(jié)要點(diǎn)：是??！我們的生HM、僅是媽媽的 “受難日”，也是爸爸的“擔(dān) 心日”，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，他們最大的快樂就是看到我們的成長與進(jìn) 步，我們可以給她們帶去更多的歡樂。板書課題：我給家人添歡樂【設(shè)計意圖：通過走進(jìn)我的家的活動引導(dǎo)學(xué)生從了解家人開始，感受在自 己的成長歷程中，時時刻刻都能體會到家庭的溫暖和家人無微/、至的愛，認(rèn)識 到家庭生活的幸福歡樂需要自己和父母共同創(chuàng)造。 】活動二我是家里的“開心果”1. 學(xué)文明理：看看 43頁的圖，媽媽是怎

35、樣過生日的？你有什么感想？2.誦讀煽情：教師深情誦讀家長寫給孩子的一封信。3. 啟發(fā)思考：父母這樣愛我們，我們愛爸爸媽媽也需要落實(shí)到行動上。4. 小組討論：我們還可以做些什么為家人帶去歡樂呢？把你的好辦法說給同學(xué)聽聽。5. 我為家人帶去歡樂的好辦法。（1）為家人做力所能及的事（2）向家人說句問候的話（3）自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心小結(jié)：常常給家人帶去快樂，你們也會很高興，相信我們的家庭會在這些 小小的行動中變得更加幸福?！驹O(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)的活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言和行動為家人增添歡樂，讓她們懂得愛就在身邊，愛就在一個個細(xì)小的環(huán)節(jié)里，讓我們的教 育行為落到實(shí)處。】活動三我把歡樂帶

36、回家1 .出示愛心樹：這是一棵沒有綠葉襯托的樹，你們想把它裝扮得更漂亮嗎？請大家講能使家人開心的事寫在樹葉上，用我們的愛心和雙手來裝扮這棵大樹，使它變成一棵家庭快樂樹！把我們的快樂帶回家。2 .書寫愛心樹：（每個學(xué)生發(fā)一片樹葉，寫卜能讓家人快樂的事。）3 .交流分享：讀出自己的愛心樹，將它貼在黑板的大樹上?；顒油卣梗簩⒔裉斓氖斋@說給父母聽，與她們交流自己的想法，并用行動 積極實(shí)現(xiàn)愛心樹上的計劃?！驹O(shè)計意圖：在設(shè)計中以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的源泉，以正確的方法引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對家人的愛，用自己的良好的行為為家人增添歡樂?！堪鍟O(shè)計我給家人添歡樂（愛心樹）小學(xué)一年級思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案11、把我的愛傳給大家第3課時學(xué)校：9月