1、書籍引領(lǐng)成長,閱讀豐富人生平陽完小校園閱讀文化建設方案一、指導思想：校園文化建設是一個學校辦學水平的重要標志，它在學校教書育人的過程中有著非常重要的作用。同時，校園文化建設作為校本課程開發(fā)的一項重要內(nèi)容，人們越來越重視。我認為，校園文化建設應該從讀書開始。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，通過讀書活動，為師生精神的成長提供一個全新的平臺，讓濃郁的書香充盈校園。二、領(lǐng)導小組：組長：胡小平副組長：丁超、葉小霞組員：倪佳土、徐捷、沈江明、陳炳海、章力三、整體思路：1、校園讀書環(huán)境建設。學校外墻以櫥窗、醒目標語、宣傳牌及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結(jié)合

2、，具體內(nèi)容如下：（1）更換校訓，添加校徽。學?，F(xiàn)在的校訓比較陳舊，打算換成有關(guān)與讀書的校訓，（譬如讀萬卷書，行萬里路；讀經(jīng)典書，做精彩人；享受讀書，享受快樂；快樂讀書，智慧做人；讀高雅書，做高尚人），在校訓前設計一個醒目的關(guān)于閱讀的?；眨顚W生發(fā)奮讀書。（2）櫥窗添置。在學校會議室東面設置一排櫥窗，里面展示和閱讀相關(guān)的內(nèi)容。（如學生的讀書感想、好書推薦、閱讀之星評比等等）把櫥窗交給班級，交給學生去設計，去管理，去創(chuàng)新，成為孩子們展示讀書收獲的陣地。（3）文化長廊展現(xiàn)特色。走廊是學校閱讀文化建設的重要場所，充分利用走廊優(yōu)勢，發(fā)揮展示作用。墻面以師生活動為主，可設“我的家園我做主、我讀書我快樂、

3、我是明星我能行、師生書畫作品展、報刊宣傳、班隊活動、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，讓學生置身其中，體現(xiàn)“快樂閱讀”的主導思想，精心打造屬于學生自己的“溫馨”的家“園”。（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。（5）各室文化建設。根據(jù)各專用室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，特別要建設的是圖書室和兩個閱覽室，要讓它們成為學生最喜歡去的地方。（6

4、）班級環(huán)境布置。室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，在教室后面墻上粘貼上讀書標語。教室后墻擺放開放式書架、書箱和衛(wèi)生角，一、二年級以繪本為主，三到六年級以其它的書為主。主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合學校閱讀文化建設的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。 2、豐富的讀書活動是促進書香校園形成的加油站。（1）結(jié)合學校特色校園閱讀文化建設結(jié)合學校的繪本閱讀特色工作，把一、二年級的閱讀工作做成學校的亮點。 （2）營造讀書氛圍設計班級圖書角，開放圖書室、閱覽室。 （3）推薦閱讀書目教師向?qū)W生推薦相應的書目、校長室教導處向教師推薦書目，可以結(jié)合校園的櫥窗，把推薦的書目都放到

5、櫥窗內(nèi)。 （4）開展讀書活動開展師生同臺詩歌朗誦會、讀書報告會、課本劇匯演、讀書心得和書評評比等活動。 3、讀書活動制度化、經(jīng)?；?，保證書香校園的形成。 制定校園讀書計劃，教師制定個人讀書計劃，督促學生制定個人讀書計劃。形成定期展示活動引導讀書制度，在活動中展示教師和學生的收獲和成長。對讀書活動中表現(xiàn)突出的老師和學生進行獎勵，用榜樣的力量來帶動讀書活動的深入。4、實施步驟第一階段（13月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好外墻的布置與櫥窗新建工作。第二階段（45月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設。進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規(guī)模。第三階段（67月）反思整改，確定?；铡⑿?，重點做好制度、規(guī)章完善、環(huán)境布置的整合性工作。第四階段（810月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，相信我們只要真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的平陽完小一定會成為明日的特色學校，平陽完小的辦學