1、小班社會活動借玩具小一班：周婷婷一、活動目標(biāo)1學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。2體驗同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會交往能力。活動準(zhǔn)備1拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；2.幼兒自帶的長毛絨玩具2個；3三段情景表演。二、活動過程1觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。(情景表演內(nèi)容：請小兔客人上場，小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具。真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?(2)那怎么說、說什么樣的話才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，

2、這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。2觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法小兔就愿意把玩具給

3、我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。3觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。（情景表演的內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！?(1)小兔的遙控汽車真好玩怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法。如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個。給你玩了，我就沒有玩了?！?(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具小兔也想玩你們的玩具。那我們可以怎么辦呢?”小結(jié)：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。4實踐活動：玩玩具(1)出示少于人數(shù)的各種玩具讓幼兒開始玩。(2)請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。5.總結(jié)教師：我們今天和小兔一起玩了很多玩具，你們是不是很開心?。课覀儗W(xué)習(xí)了當(dāng)你想玩別人玩具時，可以說：請借給我玩一下好嗎？當(dāng)別人不愿意借給