1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于周計劃小班四篇 周計劃小班 篇1 大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛入園，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入一生打下良好的基礎。一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒

2、學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動中的品德教育：1、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高高興興上幼兒園、歌曲我上幼兒園。

3、是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動大公雞和漏嘴巴、看圖講述吃得真干凈常識認識餐具，音樂歌曲好娃娃。等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。3、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在語言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲我的好媽媽好娃娃認識老師。認識家庭，向幼兒進行禮貌教育。三、節(jié)日中的品德教育九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育

4、幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。1進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異

5、服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。2現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育

6、，為他們以后的生活打下良好的基礎。 周計劃小班 篇2 十月一假期回來，看到孩子們的笑臉就知道大家的假期度過的一定很愉快！于是我們開展了（快樂假期）主題活動，孩子們把自己假期的見聞說給大家，通過活動不但增強了孩子們之間的情感而且很好的鍛煉了孩子們在大家面前表現的膽量和他們的語言組織和表達能力?？茖W課上的（我們愛旅游）讓孩子們知道了在戶外迷路后應該怎么辦，了解了多種辨認南北的方法。健康課上的（走在樓梯上），孩子們學習了上下樓梯的方法，了解了上下樓梯的安全知識，培養(yǎng)了安全意識和自我保護意識。美術課的（小蘑菇）孩子們制作了各種漂亮的小蘑菇，我們用它裝飾了我們的活動室，孩子們每天都能看到自己的作品別提多

7、高興了。特色課上三字經識字，孩子們對三字經的誦讀朗朗上口，但是對于識字來說興趣不是很高漲，在今后的學習中我們要對注重這方面的培養(yǎng)。下周計劃：數學：誰繼續(xù)練習數字的書寫。語言：跳跳的紅蘋果故事社會：這樣做對嗎健康：玩皮球體育游戲科學：活字印刷生活真奇妙美術：刺猬一家泥塑特色：三字經識字繼續(xù)做好班級通風消毒工作，上好安全德育課，按時開展區(qū)域活動。 周計劃小班 篇3 第一周（9.1-9.2）工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。教學計劃：游戲活動第二周（9.5-9.9）工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，3、讓幼兒了解教師節(jié)。教學計劃：

8、蒙氏數學相同物體配對-尋找好朋友情景閱讀兒歌-早上好活動一、二故事-早上好活動一英語第一單元單詞，句型美勞大蘋果體能訓練-爬的練習第三周（9.13-9.16）工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。教學計劃：蒙氏數學辨別大小-小兔的煩惱情景閱讀故事-早上好活動二兒歌-小小手活動一、二英語第一單元歌曲和字母美勞魔法掃把體能訓練-走的練習第四周（9.19-9.23）工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。2、加強課堂和生活常規(guī)。3、鼓勵個別幼兒積極表現自己。4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。教學計劃：蒙氏數學重疊對應大小排序-小動物找

9、果子情景閱讀小小手活動二、故事-能干的小手活動一、二英語第二單元單詞、句型美勞可愛的動物玩偶體能跑的練習第五周（9.26-9.30）工作重點：1、加強課堂常規(guī)，2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。3、結合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌教學計劃：蒙氏數學數詞練習15情景閱讀古詩-山村活動一、二 兒歌-家活動一英語第二單元 歌曲 字母美勞雨中池塘體能跳的練習第七周（10.8-10.14）工作重點：1、天氣轉涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，3、記住每天的菜名，教學計劃：蒙氏數學對應大小情景閱讀兒歌-家活動二 、故事-你的家在那里英語第三單元單詞、句

10、型美勞熱帶魚體能平衡的練習第八周（10.17-10.21）工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，2、加強常規(guī)練習，3、豐富幼兒的離園活動，教學計劃：語言小搖椅古詩-詠鵝英語第三單元歌詞、字母數學愛勞動的小熊美勞特別的掛飾音樂袋鼠媽媽第九周（10.24-10.28）工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構活動，2、加強課堂常規(guī)，3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。教學計劃：語言詠鵝紅黃藍綠英語第四單元單詞第四單元句型美勞五彩面具數學大小獨立排序音樂我的身體第十周（20xx.10.31-20xx.11.4）工作重點：1、加強課堂常規(guī)2、小小班開展同課異構活動，3、練習班操，教學計劃：

11、語言故事-雨天的花朵兒歌-新年英語第四單元歌曲、字母音樂乖孩子美勞五彩面具數學快樂Patty第十一周（11.7-11.11）工作重點：1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，2、加強課堂常規(guī)，3、練習班操。教學計劃：語言：兒歌新年故事新年快樂活動一二英語：Unit5 單詞Unit5 句型數學：小兔乖乖采蘑菇美勞：熱鬧的花園第十二周（11.1411.18）工作重點：1.準備秋季運動會的各項目練習2.提高出勤率3.按教學進度完成科目 周計劃小班 篇4 一、對工作的態(tài)度方面：作為新世紀的幼兒教師，要緊跟時代的步伐，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，把工作當作事業(yè)。平時嚴格要求自己，以師德的要求提醒自己，樹立高度的責

12、任心對待幼兒園中的一點一滴的工作，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的態(tài)度和和情感對待幼兒。二、工作方面1、保育方面：我?guī)У氖切“?，結合小班幼兒身心發(fā)展的特點的我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風，幼兒戶外活動時通風，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅持及時清洗涼曬被褥，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅持在教室熏醋。每天都給幼兒喝足夠的'水，隨季節(jié)的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為

13、生病幼兒喂藥。2、教育教學方面根據新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以幼兒的、能力、興趣、需要為出發(fā)點。用主題的形式，將各領域的學習關聯起來，使幼兒在生活中學習，在學習中生活。學習、生活產生交互作用中獲取各種經驗而成長。我們根據幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期計劃，每周制訂周計劃，根據需要再及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地、探索地學習，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。并對孩子的自主學習進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。分組教學和個別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與

14、同伴之間有更多的交流和對話。在教育活動中，我們靈活運用多種教學手段，特別是英語教學。盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學英語。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據幼兒的興趣，設置不同的角色游戲，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學英語的愿望。促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。3、積極做好各項工作，寓教于樂。年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前幾天例舉了孩子入園會出現的種種現象告訴給家長，并具體請家長做配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增