1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!我家跨上了信息高速路導(dǎo)讀：教案示例教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫“便捷、購(gòu)物、屏幕、訪問(wèn)、 輔導(dǎo)、郵件、賀卡、羨慕、便宜、戀戀不舍、奇妙”等詞語(yǔ)。2 .理解課文內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的用處。3 .增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，關(guān)心信息技 術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1 .啟發(fā)談話：隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，電腦已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶， 同學(xué)們，你們平時(shí)跟電腦打過(guò)交道嗎？能不能結(jié)合你自己的親身實(shí)踐 或搜集到的資料談?wù)勀銓?duì)電腦的了解？今天， 我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電腦 網(wǎng)絡(luò)的文章。2 .板書課題，學(xué)生齊讀課題。3 .看

2、到這課題，你有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生交流），相信讀了課 文，你就會(huì)有所了解。二、初讀課文，整體感知1 .自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 .默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了哪些內(nèi)容。3 .檢查自讀情況。(1)用生字詞卡片檢查生字詞的認(rèn)讀情況?？刹扇≈缸x、齊讀、 比賽讀等多種形式。(2)按自然段指名讀課文，正音，評(píng)議，把句子讀通順。三、細(xì)讀課文，探究解疑1 .默讀課文，試著自己讀懂課文(1) “信息高速路”指的是什么？(2)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái) 了什么影響？(3)讀不懂的地方做上標(biāo)記。2 .小組內(nèi)討論交流。3 .匯報(bào)交流自學(xué)成果，教師相機(jī)引導(dǎo)。(1) “信息高速路”指的是電腦網(wǎng)

3、絡(luò)，“把每一個(gè)國(guó)家、每一 個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起"。可以高速度地傳播信息、接收 信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所 以，人們把電腦網(wǎng)絡(luò)形象地稱作“信息高速路”，把上網(wǎng)稱作“跨上 了信息高速路”。(2)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái) 了什么影響？(對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)先讓學(xué)生根據(jù)課文作回答，以檢查 學(xué)生是否讀懂了課文，然后請(qǐng)上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)，談?wù)勛约荷暇W(wǎng)的所見(jiàn)所 聞。)4 .以一個(gè)小電腦專家的身份來(lái)介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的用途。(1)要求：要結(jié)合課文來(lái)介紹。可根據(jù)自己課前了解或搜集到的資料來(lái)談。合理地組織語(yǔ)言，展開(kāi)合理想象。介紹要清楚、明白。(2)根

4、據(jù)要求自由練說(shuō)。(3)小組內(nèi)互說(shuō)，互相改進(jìn)、補(bǔ)充。(4)全班交流、哪位小電腦專家愿意談?wù)勀銓?duì)電腦的了解，對(duì) 網(wǎng)絡(luò)的了解。(教師適時(shí)地加以點(diǎn)撥，把課外與課內(nèi)結(jié)合起來(lái)。)5 .帶著你對(duì)電腦的了解有感情地朗讀課文。四、布置作業(yè)熟讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入指名分自然段讀課文。二、帶領(lǐng)學(xué)生跨上信息高速路1 .利用多媒體計(jì)算機(jī)，通過(guò)電視屏幕顯示，讓學(xué)生知道什么是 上網(wǎng)，帶學(xué)生到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一圈，讓他們了解互聯(lián)網(wǎng)的作用。2 .看后談感受。三、談收獲(1)學(xué)了這篇課文，你有何收獲？還有哪些不懂的問(wèn)題？(2)把你知道的網(wǎng)絡(luò)的用途一條條寫下來(lái)。四、小結(jié)同學(xué)們，世界天天在變化，科技正在以你所預(yù)料不到的速度向前 發(fā)展著，希望大家從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、去探知科學(xué)更神奇的領(lǐng)域， 去發(fā)現(xiàn)世界的神奇奧秘。五、指導(dǎo)寫字1 .鞏固字音，記憶字形。在小組內(nèi)交流你是怎樣記住每個(gè)生字的， 你認(rèn)為哪個(gè)字容易寫錯(cuò)， 怎樣避免出錯(cuò)。2 .指導(dǎo)學(xué)生寫對(duì)、寫好。3 .讀寫詞語(yǔ)。附：板書設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)l(fā)談話引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探 究，合作解疑。通過(guò)多媒體演示如何上網(wǎng)，并組織學(xué)生親自上網(wǎng)實(shí)踐， 親身感受電腦網(wǎng)絡(luò)的用途。布置學(xué)生搜集有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)的資料；自讀 自悟、小組合作學(xué)習(xí)，以一個(gè)小電腦專家的身份來(lái)介紹電腦的用途； 親自上網(wǎng)實(shí)踐，感受電腦網(wǎng)絡(luò)的神奇。探究活動(dòng)有條件的學(xué)校，可以在