1、古代詩歌鑒賞總結(jié)表達(dá)技巧“表達(dá)技巧”從廣義上看，可以包括下面內(nèi)容：表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情修辭手法 （辭格、修辭格）：比喻、對(duì)比、比擬、對(duì)偶、 借代、夸張、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用等。表現(xiàn)手法（寫作手法）：想象、聯(lián)想、烘托、渲染、對(duì)比、 襯托、諷刺、象征、托物言志、抑揚(yáng)褒貶、動(dòng)靜相襯、虛實(shí) 相生等。一、表達(dá)方式中國古典詩詞中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、 抒情四種表 達(dá)方式，縱觀歷年高考，描寫、抒情是其中的考查重點(diǎn)。描 寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等，我 們將這部分內(nèi)容放到“表現(xiàn)手法”中進(jìn)行介紹。1 .記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。樓船夜雪瓜洲

2、渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”（陸游書憤）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白朝發(fā)白帝城洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。2 .議論對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。（蜀相杜甫）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（赤壁杜牧）3 .抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情，有直接抒情、間接抒情兩種類直接抒情：直接抒發(fā)自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。▔粲翁炷恳髁魟e李白）鐘豉饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。（將進(jìn)酒李白）梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3、這次第，怎得一個(gè)愁字了得！聲聲慢李清照間接抒情：通過對(duì)某些事物、某個(gè)問題等的敘述、描寫或議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情，就是間接抒情。中國古典詩歌追求含蓄，所以往往是間接抒情。1 .借景抒情（融情于景、情景交融）宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（春行即興李華）今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆＃ㄓ炅剽徚溃┨飯@樂 王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。2 . 托物言志：通對(duì)事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。 （多見于詠物詩）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。（石灰吟于謙）龔自珍病梅館記 、周敦頤愛蓮說劉禹錫陋室

4、銘等散文都是用了托物言志的手法。二、修辭手法為了增強(qiáng)詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力，詩中常常運(yùn)用對(duì)偶、排比、反 復(fù)、比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)、互文、疊詞等修辭方 法。修辭格本來是學(xué)生在初中時(shí)就已經(jīng)十分熟悉，但是，由于 用于詩詞中的修辭格更靈活、更巧妙、更形象、更豐富、更 具有藝術(shù)性，因而也就增加了識(shí)別鑒賞的困難。1 .夸張為達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、 程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。蜀道之難，難于上青天。（李白蜀道難）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白望廬山瀑布2 .比喻比喻就是打比方，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似,工 使用一事物來比方另一事物。一雨池塘水面平，淡磨明

5、鏡照檐楹。（劉放雨后池上）不知細(xì)葉誰裁由，二月春風(fēng)似剪刀（賀知章詠柳3 .比擬（擬人、擬物）把甲事物模擬做乙事物來寫。把事物當(dāng)作人來寫的是擬人，把人當(dāng)作事物來寫和把此物當(dāng)作彼物來寫的是擬物。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。（杜牧齊安郡中偶題）雁引愁心去，山銜好月來。（李白與夏十二登岳陽樓）4 .借代用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。它并不直接說由要說 的人或事物。曉看組1處，花重錦官城。（杜甫春夜喜雨）吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成方丘（李白登金陵鳳凰臺(tái)）5 .反語就是說反話（正話反說，反話正說）的方式來加強(qiáng)表達(dá)效果 的一種修辭手法。名豈文章著，官應(yīng)老病休。（杜甫旅夜抒懷） 天下無能第一，古今不肖

6、無雙。寄言紈綺與 膏粱，莫效此兒形狀?。ú苎┣奂t樓夢西江月）6 .互文在詩文中，拆開一個(gè)完整的意思，放在前后兩處表達(dá)，以求 內(nèi)涵的擴(kuò)充和升華，獲得更好的藝術(shù)效果。是為互文，也叫“互文見義”。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡生塞）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。_（白居易琵琶行）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。（杜甫客至）7 .對(duì)偶用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（柳中庸征人怨）吳楚東南拆，乾坤日夜浮。（杜甫登岳陽樓）注：對(duì)仗：（律詩、駢文等）按照字音的平仄、和字義的虛實(shí)做成對(duì)偶的語句。8 .疊音雙聲疊音，增強(qiáng)音韻

7、美。尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘凄凄。（李清照聲聲慢）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼 ， （古詩十九首迢迢牽牛星）9 .反復(fù)減字木蘭花春詞 蘇軾春牛，春杖，無限春風(fēng)來海上。便乞春工，染得桃紅似肉紅。 春幡，春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒，不似天涯，卷起楊花似雪花。 同字重復(fù)間隔使用，錯(cuò)落有致，音調(diào)明快。加強(qiáng)對(duì)“春”的 渲染，別有一番情趣。10 雙關(guān) 在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使 語句具有雙重意義，言在此而意在彼。（諧音雙關(guān)、語意雙關(guān)）東邊日由西邊雨，道是無晴卻有晴。（劉禹錫竹枝詞悻恐灘頭說惶恐、零丁洋里嘆零丁。（文天祥過零丁洋）11 反問也叫反詰。為了加強(qiáng)語氣，用

8、疑問的形式表達(dá)確定的意思。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？（秦觀鵲橋仙百戰(zhàn)疲勞壯士哀, 中原一戰(zhàn)勢難回 。江東弟子今雖在,肯為君王卷土來?（王安石題烏江亭 ）12 設(shè)問為了引起別人注意，故意先提出問題，緊接著說出自己的看法。問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。（元曲小令，阿魯威作）13 對(duì)比把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來，進(jìn)行相對(duì)比較，是好的顯得更好，壞的顯得更壞。朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字 ）野徑云俱黑, 江船火獨(dú)明。（杜甫春夜喜雨）14 通感自由調(diào)動(dòng)各種感官并使他們相通，給人以無窮盡的聯(lián)想。聽鄰家吹笙 郎士元鳳吹聲如隔彩霞， 不知墻外

9、是誰家。 重門深鎖無尋處， 疑有碧桃千樹花。各種修辭主要的表達(dá)效果 比喻：使描寫之物形象可感、具體生動(dòng)。對(duì)比：在比較中鮮明表達(dá)情感、態(tài)度和觀點(diǎn)。 擬人：形象生動(dòng)、使物有人之情態(tài)。映襯：使被襯托的事物特征更加鮮明。 夸張：更強(qiáng)烈的再現(xiàn)事物，表達(dá)情感。通感：自由調(diào)動(dòng)各種感官并使他們相通，給人以無窮盡的聯(lián) 想。各種修辭主要的表達(dá)效果 ? 用典：寄意含蓄，諷喻悠遠(yuǎn)。 ? 互文：文句內(nèi)容相互補(bǔ)充，擴(kuò)展語句內(nèi)容，使意義豐滿。 ? 反復(fù)：形成錯(cuò)落有致的音節(jié)，給人以音樂之美，在內(nèi)容上 起強(qiáng)調(diào)突出、渲染氛圍的作用。三、表現(xiàn)手法 在一首詩中，“表達(dá)技巧”的使用顯得最豐富、最靈活；對(duì) 于一首詩的理解，“表達(dá)技巧”常

10、常最關(guān)鍵、最重要；高考中，“表達(dá)技巧”的考查“設(shè)點(diǎn)” 較多、“考頻”較高借景抒情?丹陽送韋參軍?嚴(yán)維?丹陽郭里送行舟，?一別心知兩地秋。?日晚江南望江北，?寒鴉飛盡水悠悠。托物言志? 馬詩?李賀?大漠沙如雪,?燕山月似鉤。?何當(dāng)金絡(luò)腦,?快走踏清秋。借物喻人?詠柳? 曾鞏? 亂條尤未變初黃，? 倚得東風(fēng)勢便狂。? 解把飛花蒙日月，? 不知天地有清霜。喻理于景? 萬山不許一溪奔,? 攔得溪聲日夜喧。? 到得前頭山腳盡,? 堂堂溪水出前村。1 聯(lián)想與想象對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)依虛幌，雙照淚痕干。2 襯托

11、與烘托為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。絕句 杜甫江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。3用典在詩歌中運(yùn)用古代的素材。憶 昔韋莊昔年曾向五陵游，子夜歌秋月滿樓。銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。西園公子名無忌，南國佳人號(hào)莫愁。今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流。描寫的主要手法白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托的寫作手法。田家父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。描寫的主要手法渲染：在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩約客描寫方法：虛與實(shí)破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄 辛棄疾醉里挑燈看劍 , 夢回吹角連營。八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快, 弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事 ,贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生 !從“夢回”句起到“贏得”句止，通過寫夢，從各個(gè)角度來想象抗金軍隊(duì)的雄壯軍容和自己為國家立下不朽功勛。結(jié)句筆鋒急轉(zhuǎn)，“可憐白發(fā)生”是夢醒后的嘆息，夢中、夢醒虛