1、學習好資料歡迎下載北師大版四年級語文上冊“規(guī)則”單元釣魚的啟示教學設計朱陽二小 薛愛武教學目標：1、正確、流利的朗讀課文。理解遵守規(guī)則的必要性。2、明白詹姆斯不愿意放釣鯨魚的原因。3、聯(lián)系生活實際體會從釣魚中受到的啟示。教學重點：明白詹姆斯不愿意放掉鯨魚的原因。教學難點：理解課文內(nèi)容，懂得遵守規(guī)則的重要性。教學過程：一、再現(xiàn)情景、質(zhì)疑導入1、導入：同學們，還記得那個寧靜的夜晚，小詹姆斯和父親釣到的那條大 鯨魚嗎？還記得他又萬般不舍的放掉了他嗎？這一釣一放問，小詹姆斯收獲了什么呢？今天，讓我們再次走進“規(guī)則”單元的釣魚的啟示（板書課題）。2、首先我們回憶課文講了一件什么事？（看來同學們很聰明，掌

2、握得很好。）3、質(zhì)疑：可就是這樣一件小事，卻成為詹姆斯一生的驕傲！ （板書）他到底明白了什 么呢？誰能用書中的話說說？（我們都來讀讀這句話，同學們，這句話你明白嗎？ 有什么問題嗎？）師：今天，我們就讓我們一起來到湖心小島， 看看詹姆斯是怎樣做艱難的選 擇。二、理解規(guī)則、獲得啟示品讀課文自讀提示：把自己當作詹姆斯，用自己喜歡的方式讀課文 212自然段，思考：1?詹姆斯為什么不愿意放掉大鯨魚？用“一一”畫出相關的語句。2、圈出重點詞語，體會并批注自己的感受。3、試著讀出自己的體會。（1）難放原因：難釣：兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯遛得筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢 地收鉤。1.想象自己就是詹姆斯

3、，在兩小時遛魚的過程，你可能會遇到哪些困難？兩小時：再讀讀 抓（時間）重點詞讀 好方法終于：程度詞，多難??！帶著你的體會讀讀吧！筋疲力盡：什么意思呢？ 一點力氣都沒有，說明詹姆斯費了很大的力氣！帶著你 的體會讀讀吧！2、自己試著讀讀，讀出自己的理解？ 魚大、魚美師：大家都知道越難得到的，就越是不舍得放掉啊?。ò鍟┱材匪共簧岬梅裴灤篝~還有什么原因呢？詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有 10公斤！這是他見過的最大的 魚。（如果你是詹姆斯，你自己親手調(diào)到這樣一條大魚什么心情呢？帶到句子中自己 讀讀，讀出你的感受？誰來讀讀？讀給你的同桌聽。）無人知曉：這：這么大個的鯨魚，這么難釣的魚，多少人都釣不

4、上來，更等不到這樣的 好機會?。「螞r他是在什么樣的環(huán)境下釣到魚呢？月光下，沒有一個垂釣者,也沒有一條船,當然也沒有一個人會知道這件 事。（說你能找到這句話讀讀嗎？誰能帶著自己的體會再讀讀這句話？你為什么抓住這幾個詞重點讀？體會到什么？帶著自己的體會都來讀讀，誰能通過自己的讀讓大家都體會到這無人知曉的環(huán)境。）4、教師引讀句子。師：沒有一個人知道，詹姆斯面對自己的戰(zhàn)利品如此自豪，他本可以向自 己的小伙伴炫耀、可以贏得所有人羨慕、贊譽的眼神，更可以證明自己高吵的釣 魚技巧，他多么興奮多么迫不及待的告訴大家?？删驮谶@時，爸爸讓他放釣 大魚，詹姆斯大聲說：“爸爸！” “你還會釣到別的魚的?！薄翱赡膬耗?/p>

5、釣到這么大的魚呀！"， 面對爸爸堅定地態(tài)度，詹姆斯又是怎樣放魚 的？你體會到什么呢，帶著自己的體會自己讀讀？（無奈的讀？掙扎的讀？傷心 的讀？悲哀的讀？師：放掉大魚為什么會這樣難呢？這個簡單的對與錯的問題他應該知道??！看來呀！讀啟示！5、學習第12、13自然段。（抓住神情、動作分析。）6、解決驕傲師：34年過去了，詹姆斯已由放掉大魚的悲哀變?yōu)榱蓑湴粒繛槭裁茨?？句式：父親，我為您感到驕傲，因為我為自己感到驕傲，因為我驕傲地對朋友們和子孫后代說7、有感情朗讀這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為 自己驕傲，他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。8、結(jié)合生活實際同學們在我們的生活中，你能想詹姆斯一樣自覺嗎？假如無意中你最心儀的 物品，在沒有任何人知道的情況下，你是否會把不屬于自己的東西據(jù)為己有？假 如自習課，老師不在的時候你是否會遵守規(guī)則？（看來對于生活中的自覺性你們有所猶豫， 在實際生活中，戰(zhàn)勝像大魚一樣的各 種誘惑更是艱難的。但戰(zhàn)勝誘惑，自覺堅持規(guī)則，就是值得驕傲的?。┤?、寫作練筆確立規(guī)則1、創(chuàng)設情境寫作練筆讓我們回到詹姆斯釣魚的湖心小島上，一塊小小的木牌立在湖邊，上面清楚 地寫著釣魚須知?？靹庸P寫一寫，讓規(guī)則立在湖邊。2、點評修改確立規(guī)則3、月光下，釣魚須知靜靜的立在湖邊；父親那啟迪人生的話