1、聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)知識(shí)遷移課程目標(biāo)1、課程總體目標(biāo)a. 體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系， 了解數(shù)學(xué)的價(jià)值， 增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。b. 獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué) 知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及基本的數(shù)學(xué)思 想方法和必要的應(yīng)用技能。c. 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去 解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué) 的意識(shí)。d. 具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度和一般能力 方面都能得到充分發(fā)展。2、本學(xué)段目標(biāo)a. 認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)，掌握必要的運(yùn)算技能，了解簡單幾 何體和平面圖形，感受平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象。b. 能運(yùn)用生

2、活經(jīng)驗(yàn)， 對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，初步 學(xué)會(huì)選擇有用 信息進(jìn)行簡單的歸 納與類比。c. 從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué) 問題。了解同一 問題可以 有不同的解決辦 法。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決 問 題的大致過程和 結(jié)果。d. 在他人的幫助下，能夠積 極參與生動(dòng)、直觀 的數(shù)學(xué) 活動(dòng)。了解可以用數(shù)和形 來描述某些現(xiàn)象， 感受數(shù) 學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系。3、一年級教學(xué)目標(biāo)數(shù)與代數(shù)： 熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，熟練計(jì)算20 以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位 數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。統(tǒng)計(jì)與概率： 會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表

3、，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答 簡單的問題?？臻g與圖形： 直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方 形、正方形、三角形和圓。會(huì)用上下、前后、左右描述物體 的相對位置。初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。實(shí)踐與綜合運(yùn)用： 初步了解分類的方法，認(rèn)識(shí)人民幣單 位，認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)讀寫幾時(shí)幾分，通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與 日常生活的密切聯(lián)系。教材內(nèi)容與教材特點(diǎn)0以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)0以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教材內(nèi)容拼組00以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)與代數(shù)100以內(nèi)數(shù)的 加減法（一）20以內(nèi)數(shù)加減法一分類民幣的認(rèn)識(shí)蘆實(shí)踐與 綜合應(yīng).統(tǒng)計(jì)與概率找規(guī)律a. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)循序漸進(jìn)，富有層次性。b. 注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的

4、 能力。c. 聯(lián)系生活實(shí)際，注重對知識(shí)的體驗(yàn)。三、教材體例本學(xué)年的教材分為18個(gè)新授單元、2個(gè)總復(fù)習(xí)單元及3 個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。章前有主題圖，章內(nèi)按知識(shí)分小節(jié)，實(shí)踐活動(dòng) 豐富多彩，聯(lián)系實(shí)際生活。四、教學(xué)建議a. 聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)知識(shí)遷移，引發(fā)興趣。b. 加強(qiáng)自身體驗(yàn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，內(nèi)化知識(shí)。五、單元解讀1. 單元結(jié)構(gòu)與地位單元地位：這是學(xué)生第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)人民幣的有關(guān)知識(shí)，是在學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)人民幣的，主要目的是初步知道人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力，并為以后更深入的學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的計(jì) 算打下基礎(chǔ)。單元結(jié)構(gòu)：人民幣的認(rèn)識(shí)

5、人民幣的認(rèn)識(shí)一匚認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣人民的單位元、角、分及它們的進(jìn)率人民幣的認(rèn)識(shí)人民幣的單位間的換算元、角、分的加法計(jì)算人民幣的單位間的換算元、角、分的減法計(jì)算2. 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。能夠進(jìn)行 有關(guān)錢款的簡單的計(jì)算，會(huì)解決簡單的實(shí)際問題。過程與方法：通過購物活動(dòng)，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合理使用人民幣的意識(shí)。3. 教學(xué)策略1、為學(xué)生提供本單元學(xué)習(xí)用的模擬錢幣。2、設(shè)計(jì)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。3、關(guān)于物品單價(jià)的教學(xué)。讓學(xué)生知道：（ 1）單價(jià)中小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾元， 小數(shù)點(diǎn)右邊 的第一個(gè)數(shù)表示幾角。（2）物品價(jià)格用這種方法表示是人們在長期的生產(chǎn) 實(shí)踐和交流活動(dòng)中