1、.Unit 26 What do you like?一、教學(xué)目標與要求 通過本單元教學(xué)，使學(xué)生鞏固已經(jīng)學(xué)到的一般現(xiàn)在時態(tài);并運用所學(xué)英語，初步表達喜好和厭惡。二、教學(xué)重點與難點 1·句型，to like sth/to like doing sth. 2·語法:一般現(xiàn)在時(主語是第三人稱單數(shù)形式時的變化)。 3日常交際用語:表示喜好和厭惡。三 課時安排 本單元共4課時。每課l課時。第一0一課 Lesson One Hundred and One 一、教學(xué)內(nèi)容 句型:l)What do you like?2)What does he/she like?3)He/She like

2、s/doesn't like. 二、教具 錄音機;一些水果、飲料、食物的圖片。 三、課堂教學(xué)設(shè)計 1·值日生報告。 2·通過問答，教師與學(xué)生練習the days of the week(參閱第93、94課教案)。 3教師出示一張圖畫，畫有食物或飲料(只要一種，并且是不可數(shù)名詞，如:bread,orange等)。對一個學(xué)生提問， T:Do you like it? S:Yes,I do.(No,I don't.) 不管這個學(xué)生提供的答案是肯定的還是否定的，教師立刻手指圖片，轉(zhuǎn)而問全班: T:Does he/she like it? 板書這個句子，解釋does的

3、用法。 啟發(fā)全班同學(xué)按照剛才這位同學(xué)的答案，做以下回答， Ss:Yes,he/she does.(No,he/she doesn't,) 再與其他兩位同學(xué)做相似的表演。 教師把手中的圖片換成畫有復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞(如:eggs,bananas等)，再叫起幾位同學(xué)做類似剛才的練習，但這一次要加一些內(nèi)容: T,(手持圖片)Do you like them?(提醒學(xué)生為什么代詞換成them。) S:Yes I do,(No,I don't.) 教師提出新的要求，還要使用a little,very much,not at all等短語回答，說明自己喜歡還是不喜歡的程度。啟發(fā)這位同學(xué)答出:Y

4、es,I do.I like them a little/very much.(No,I don't.I don't like them at all)如果學(xué)生應(yīng)答有困難，教師可將這些句子寫在黑板上，幫助學(xué)生答出。在這個學(xué)生回答后,繼而轉(zhuǎn)向全班，重復(fù)剛才的步驟，并要求其回答也加上:a little,very much,not at all等表示程度的短語。按這個程序與另外兩位同學(xué)再演練一次。 4·打開書，學(xué)生看課文第一部分插圖?？衫脠D片，教師繼續(xù)問某個同學(xué): T:(手指圖片上的所有東西)What do you like? 幫助這個學(xué)生找出自己最喜歡的東西，然后回答:

5、I like:. 教師轉(zhuǎn)向全班:What does he like? 啟發(fā)學(xué)生按照這個學(xué)生剛才的回答，正確答出: Ss:He/She likes·(教師可解釋likes的變化形式和用法) 5·兩人一組，利用書上插圖進行問答練習，請兩組同學(xué)表演自己的對話。 6·指導(dǎo)學(xué)生看課文第二部分插圖。教師通過提問的形式，讓學(xué)生將Han Meimei喜歡和不喜歡的食物區(qū)分開。放這一段錄音，學(xué)生跟讀一遍。如果時間允許，做課文第三部分練習。 7，指導(dǎo)學(xué)生做練習冊習題。 8·布置作業(yè) 完成練習冊習題。四、交際用語 notat all 根本不 在否定句中，使用這個短語，以示加強

6、語氣。例如: A:Do you like rice?你喜歡吃米飯嗎? B:No,I don't like it at all不，我一點也不喜歡。第一0二課LessonOneHun山edand丁wo一、教學(xué)內(nèi)容 1.詞匯(略)。 2繼續(xù)學(xué)習主語是第三人稱單數(shù)時，動詞的各種變化。二、教具 錄音機;上一課使用過的圖片。三、課堂教學(xué)設(shè)計 1。復(fù)習。重復(fù)上課教學(xué)步驟3(參照上一課教案)。教師重點對Does./doesn't.做 解釋。 2·打開書，在教師指導(dǎo)下做課文第一部分。先給全班幾分鐘時間看一下表格。請兩位同學(xué)將第一部分中有關(guān)Li Ming的問答表演一遍。然后兩人一組，做其

7、余部分問答。 3·打開練習冊，做習題1?？山型瑢W(xué)們在課上詢問，并記下一個人的情況;其余部分留作家庭作業(yè)。最后，請一、兩位同學(xué)介紹自己同伴的情況。例如: S1:(手指自己的同伴)He likes rice.He doesn't like meat.He likes bread a little,He likes milk very much.He doesn't like eggs at all.He likes bananas a lot. 也可以通過讓別人提問的方式，把這個同學(xué)同伴的情況一一問明白。 4·聽課文第三部分錄音，模仿這部分課文，并根據(jù)剛才學(xué)生做

8、練習冊習題1時所記下的情況，要求全班寫一個短文，不少于5句。(可布置為家庭作業(yè)) 5.指導(dǎo)學(xué)生做練習冊其他習題。 6.布置作業(yè)1)完成課上布置的筆頭作業(yè);2)完成練習冊習題。第一0三課Lesson One Hundred and Three一、教學(xué)內(nèi)容 1.詞匯(略)。 2·句型:to like doing sth 3·語法:繼續(xù)學(xué)習一般現(xiàn)在時的用法。二、教具 錄音機;一組圖片(內(nèi)容包括本課第一部分中所列出的動詞)。三、課堂教學(xué)設(shè)計 1.復(fù)習。(參照第101課教案。) 2·教師出示圖片(例如:一張學(xué)生游泳的圖片)，與同學(xué)做以下問答練習，引出新的句型: T:What

9、 can you see in the picture? S:I can see a boy. T:Where is he?S:He is in a river.T:What is he doing? S:He is swimming. T:Can you swim? S:Yes，I can.(如果回答No,I can't教師讓這個同學(xué)坐下，接著問:Who can swim?) T:Do you like swimming? S:Yes,I do.I like it very much T:(問全班)Does he like swimming? Ss;Yes,he does.He li

10、kes it very much 教師板書like swimming。換其他的圖片。這樣重復(fù)做三四次，黑板上就出現(xiàn)了類似以下的短語，like swimming like playing basketball;like watching TV; like reading etc教師解釋這幾個短語的構(gòu)成(不用講動名詞的有關(guān)內(nèi)容，只告訴同學(xué)們這些短語表示"喜歡做什么"，而區(qū)別于他們剛剛學(xué)過的現(xiàn)在介詞)。 3·打開書，就課文第一部分內(nèi)容兩人一組進行問答。教師講解，領(lǐng)讀生詞。 4·利用本課插圖，教其余單詞。 5·學(xué)生自己閱讀。教師板書一個問題: What

11、 does Uncle Wang like doing 學(xué)生讀一至兩遍，回答這個問題。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍，然后做練習冊習題1。 6·做本課第三部分的聽力練習。 1.布置作業(yè) 1)抄寫生詞，練習朗讀本課短文;2)完成練習冊習題。四、難點講解 I think we can say it's a plike我想我們可以把它叫做普萊克吧I 句中的plike是Uncle Wang虛構(gòu)的詞，表示一種既像自行車、又像飛機的機器。因為他想讓自己的這臺機器既像飛機能飛起來，又像自行車那樣可以在地面上行駛，所以他把plane(飛機)的前兩個字母加上bike(自行車)的后三個字母，組合成一個虛構(gòu)

12、的詞。我們姑且按其發(fā)音，譯為"普萊克"。第一0四課Lesson One Hundred and Four一、教學(xué)內(nèi)容 1.單元復(fù)習。 3·語法:小結(jié)一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法(2)。 2·語音:學(xué)習ch,sh,th,wh等輔音字母組合的讀音;初步學(xué)習不完全爆破音。二、教具 錄音機;音標卡片。三、課堂教學(xué)設(shè)計1.教師根據(jù)第103課的短文內(nèi)容提問。然后依照第103課第1部分的內(nèi)容，對學(xué)生進行快速提問。每問完一個學(xué)生問題后，再向全班提問一次(具體做法參閱第79課教案)。2·教師出示以下音標卡片:tF，F(xiàn),W,T,w，h，學(xué)生認讀。放課文第一部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。指導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)第一部分所列輔音字母組合的讀音。3·扼要講解不完全爆破這一發(fā)音現(xiàn)象。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。然后隨錄音練習句子重音和語調(diào)。打開練習冊做習題1。核對答案。4·按照課文第四項要求讓學(xué)生造句。不要求學(xué)生把句子造得很長，但要把肯定式、否定式的句子造得正確無誤。 5·指導(dǎo)學(xué)生過一遍復(fù)習要點(26)，再次要求學(xué)生參閱書后的語法內(nèi)容，重點放在主語是第三人稱單數(shù)時，動詞形式的變化。 6·指導(dǎo)學(xué)生做練習冊其他習題。 7·布置作業(yè) 完成練習冊習題。 8·小測驗 1)聽寫本單元中要求四會的