1、 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科美 術(shù)班 級二年級執(zhí)筆人張晶晶執(zhí) 教時 間年 月 日課 題 對折剪紙 第二課時學(xué) 習(xí)目 標1、學(xué)習(xí)簡單的對折剪紙方法。2、引導(dǎo)學(xué)生運用對折剪紙的方法，剪出有趣的圖形。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及動手制作能力，體驗制作的快樂。教 學(xué)重 點學(xué)會對折剪出有趣的圖形，并拼貼成一幅畫。教 學(xué)難 點用剪出的各種圖形組合成畫面。教 具準 備教師準備：范畫、工具材料及課件。學(xué)生準備：彩紙、剪刀、膠棒。課 時安 排2課時教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課今天，老師給小朋友們帶來了幾張圖片！(教師展示對稱實物：蝴蝶、蜻蜓、樹葉和花朵。)同學(xué)們，你們仔細看看它們的造型有什么特點？左右兩邊的樣子、顏色

2、相同嗎？再出示剪紙作品：葫蘆。像這樣，如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩側(cè)的圖形能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形。我們想得到這種圖形，可以用對折剪的方法來制作。藝術(shù)家們正是抓住了事物的這一特點，剪出了許許多多的藝術(shù)作品。（出示圖片，欣賞一些對稱剪紙作品）今天，我們一起來學(xué)習(xí)對折剪紙。（板書課題，讀題）二、探索新知1、出示學(xué)習(xí)目標，學(xué)生讀。2、尋找生活中的對稱物體。（1）找一找：生活中還有哪些物體也是對稱圖形？（2）小結(jié)：在自然界中，在日常生活中，有許許多多的物體都是對稱的。例如：植物的葉子就是對稱生長的，昆蟲的觸角、眼鏡和翅膀，也是相對生長的，還有很多建筑往往也是對稱的。3、探究對折剪紙

3、的方法（1）想一想，猜一猜：這些對稱圖形是怎么剪出來的？閱讀課本12、13頁內(nèi)容。生：先把紙對折，在畫出圖形，最后剪出來。（2）試著折一折：小組合作：根據(jù)你們的猜想折一折，剪一剪，剪一個軸對稱圖形-蘋果。然后說一說你是怎么得到這個圖形的？通過實踐證明我們的猜測是正確的。其實老師在剪葫蘆時也是這么做得。對折剪紙是先將紙對折，然后在靠中線的位置畫出半個圖形，然后沿著線剪下來，最后展開，就得到你想要的圖案了。三、學(xué)生創(chuàng)作：1、師：對折剪紙的方法我們已經(jīng)知道了，想不想剪出更有趣、更漂亮的圖形呢？2、在動手之前先欣賞一下同齡孩子的作品。3、出示：我是小小藝術(shù)家 （1）用對折剪紙的方法，剪出與眾不同的圖形。（2）也可以把剪出的各種圖形拼貼成一幅畫。（3）還可以嘗試剪兩個或多個相同的圖形。 播放背景音樂，教師巡視、指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成作業(yè)。四、作業(yè)展評 1、每組選出一幅優(yōu)秀作品貼到黑板上。 2.誰的作品設(shè)計得最漂亮？誰的畫面最完整？為什么？ 3.教師點評，總結(jié)。五、拓展延伸 藝術(shù)來源于生活和自然，我們了解了對稱圖形，并由此展開豐富的聯(lián)想，課下同學(xué)們可以嘗試用對折剪紙的方