1、語文版三年級下學期語文修改病句專項強化練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。_2過去的往事經常出現(xiàn)在我的夢中。_3稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。_2. 修改病句。果園里種了很多果樹,有梨樹、松樹、桃樹和杏樹。_3. 修改病句。（1）我真實喜歡這個故事。_（2）媽媽對我說嘮嘮叨叨。_（3）應該遵守公共秩序。_（4）前面的那個人也許大概是小明。_4. 修改病句。（在原句上修改）打乒乓對我十分感興趣。這本故事書的內容和插圖都很美麗。站在講臺上，我的心熱烈地跳動著。我怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。我們必須學習那種頑強拼搏。5. 修改病句。1.十佳小

2、歌手比賽開始了，首先第一個登場的是孫楊。_2.我們的國家因為還比較落后，所以我們有決心趕上來。_3.我也喜歡沙漠，因為它磨練了我的志向和性格。_6. 和我一起把下列句子中用的不恰當?shù)脑~語改正過來，好嗎？（1）我們大家要保護教室的環(huán)境衛(wèi)生。（   ）（2）冬冬非常熱愛幫助同學。（   ）（3）只要我們做得對，就要堅守下去。（   ）7. 修改下面的句子。1他穿著白色的上衣，帶著鮮艷的紅領巾。_2參加慶?；顒拥娜撕芏啵泄と?、農民、青年和學生。_8. 修改下列病句。1李玲和小倩建立了深刻的友誼。_2秋天的北京是美麗的季節(jié)。_3下課鈴聲一響，校園立即漸漸地熱鬧起來了。_

3、4只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。_9. 用修改符號修改病句。1.通過這次郊游，使我學到了不少知識。2今天下午下了一天的雨。3我們?yōu)橥瑢W們表演了精彩的演出。4張紅首先第一個站起來發(fā)言。5造紙術是我國四大發(fā)明。6放學回家，喝了一瓶果汁。10. 用修改符號修改句子。1.奇怪地問：“爸爸，小松鼠和你說了什么？”_2.人們把窗子打開，進去讓陽光。_11. 用修改符號修改下面一段話?？荚囀菍W習的一把鏡子。每時每刻反應著你的學習情況。那里是薄弱環(huán)節(jié)，還需加強牢固。那里是疑難之處，急須老師指點。尤其是成績一下來，那勝利后的喜悅，那失敗后的教育，粗心大意寫錯數(shù)的追悔，都為我們學生生活增添了酸甜苦

4、辣的滋味。12. 用修改符號修改下列病句。1.花壇里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的紅花。2.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。3.我敢肯定，明天大概要下雨。4.他穿了一件華貴的衣服，一頂天藍色的帽子。13. 判斷下列句子的病因并修改句子。A成分殘缺B搭配不當C語義重復D前后矛盾 E用詞不當   F語序不當1在兩千多年前的西漢時代，考古學家發(fā)現(xiàn)人們已經懂得了用麻來造紙。句子病因：（_）修改：_2通過清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都風貌。句子病因：（_）修改：_3在它們身上做了白色記號，然后放了出來。句子病因：（_）修改：_4我們的慶齡是個守信用說話算數(shù)的孩子。句子病因：（_）修改：_14. 修改病句。（1）聽了老師的話，很受教育。_（2）校園里種了月季、梧桐、松柏等很多樹木。_15. 按要求，寫句子。我們從小要樹立攀登科學高峰。（改病句）_我們全家都去看電影，只留下我看家。（改病句）_我估計他這道題一定做錯了。（改病句）_中國國際救援隊美滿地完成了搶險救援任務。（改病句）_16. 修改病句。1.在張老師的幫助下，我克服了錯誤。_2.大約在6500萬年前，這種動物突然神秘地消滅了。_3.這件事讓他幾乎差不多失去了信心。_17. 修改下面的病句。1老屋低頭看