1、誦讀古典詩詞提高學(xué)生素養(yǎng)古典詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，也是我國民族文化的精髓，尤其是大綱推薦的 80 首背誦篇目，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵豐富，具有很高的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，特別適合小學(xué)生背誦。那么如何指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩呢？下面結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约涸谶@方面的幾點做法和體會。一、巧妙利用時間。學(xué)校 7：30 早讀，我一般 7：10 就到，到校后先進教室和學(xué)生一塊早讀。 學(xué)生知道我的習(xí)慣， 都愿意提前到校和老師一起早讀。這樣無形之中早讀就多出了十來分鐘。 利用語文早讀的黃金時間，英語、數(shù)學(xué)早讀前的三五分鐘也不放過，再就是下午放學(xué)前布置作業(yè)的時候，三分五分，十分八分，點點

2、滴滴，日積月累。其實背一首詩有個三五分鐘也就夠了。 這樣既不加重學(xué)生負擔(dān)， 又調(diào)節(jié)了課堂氣氛，不至于使學(xué)生感到枯燥。 我從不不為了應(yīng)付檢查而搞突擊，也不占用語文課的時間來專門背古詩， 因為我覺得誦讀古詩是一項潤物無聲的工程， 它應(yīng)該如春風(fēng)化雨般的慢慢滲透， 而不應(yīng)該是疾風(fēng)暴雨式的硬灌。二、有目標(biāo)，有計劃。不貪多，不性急，每天背一首或兩首，邊背邊鞏固。把近期目標(biāo)告訴學(xué)生， 每天按計劃進行。這樣形成規(guī)律， 學(xué)生會很自覺地配合老師完成背誦任務(wù)。 比如開始背時每天背一首，邊背新的邊復(fù)習(xí)舊的， 十天一小結(jié)，停下來鞏固一次。這樣 10 首 10 首的過關(guān)。全部背完后再開始總復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)4 首，20 天又

3、是一個階段。因為開始是從前面往后背，前面的經(jīng)過不斷復(fù)習(xí)，總比后面的背得熟，就再從后面倒著往前背。背熟后再抄寫或默寫，還是像前面那樣，一天四首。這樣反反復(fù)復(fù)，正背了倒背，倒背了再打亂順序背，不給學(xué)生遺忘的機會。用不了多長時間，80 首詩就能鞏固住了。如果趕上假期，就布置學(xué)生一天一首，邊背邊抄，既練了字又起到了鞏固的作用， 可謂一舉兩得。根據(jù)學(xué)期計劃合理安排，一步一個腳印，步步踩實，誦讀活動會收到很好的效果。三、教給學(xué)生方法。背誦古詩離不開老師的指導(dǎo)，教給學(xué)生背誦方法，會起到事半功倍的作用。 我一般是按這樣的步驟教學(xué)生背古詩的：先領(lǐng)讀三五遍，使學(xué)生讀正確，讀通順。讀第一遍最重要，一定讓學(xué)生看清楚讀

4、準確，不然一旦讀錯了等到背熟了再改可就麻煩了。然后是幫助學(xué)生逐句理解詩的大意，再讓學(xué)生邊讀邊在腦海中形成畫面，最后熟讀成誦。 有的詩適合加動作我就邊領(lǐng)讀邊做動作幫助學(xué)生記憶；對于比較難理解的詩， 需要給學(xué)生講解時代背景； 簡單易懂的，就放手讓學(xué)生自己背；像商山早行那樣難讀又難懂的詩，我就和學(xué)生一塊背。在看了電影瘋狂英語后，我又將李陽的“三最法”融入到背古詩中來，更激發(fā)了學(xué)生的背詩興趣。四、遵循學(xué)生的認知規(guī)律。小學(xué)階段重在開發(fā)學(xué)生的記憶，大量的背誦、積累，不必加重學(xué)生負擔(dān)，非要學(xué)生弄懂不可。另外在背的過程中我建立了學(xué)生檔案， 將學(xué)生每天背誦的情況及時記錄下來。對那些記憶能力較差，背誦起來確實有困

5、難的學(xué)生，抽空單獨進行輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。 為了激發(fā)學(xué)生的誦詩興趣， 我還采取了一些學(xué)生喜聞樂見的方式，如詩文表演、古詩接力賽、給詩配畫、辦古詩?？殖瓐蟆⑴錁吩娎收b等。這一系列活動的開展，大大激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣，學(xué)生誦讀古詩的熱情日漸高漲。開展古詩誦讀活動近兩年來， 學(xué)生不但積累了大量的故事， 而且掌握了一定的背誦方法。我統(tǒng)計了一下，主要有以下幾種： （1）熟讀成誦法，有的同學(xué)把它叫做狂讀法， 也就是李陽的三最法。 多讀，大聲讀，讀著讀著就背過了。這是背誦古詩最原始也是最好的方法。 （2）理解背誦法。先理解詩的大意，然后順著意思背。 （3）想象畫面法。邊讀邊展開想象，在腦海中形成畫面。 對這三種方法，學(xué)生還進行了比較，說第一中方法背得快， 但不如后兩種方法記得牢。 另外還有“加動作法”、“聽錄音法”、“邊寫邊記法”等。這些經(jīng)驗都是學(xué)生自己總結(jié)出來的。問起他們背誦古詩的好處，歸納起來，也有這么幾點： 1、可以增強記憶力； 2、能訓(xùn)練口才； 3、明白一些做人的道理，受到思想教育； 4、了解古時候的一些人和事； 5、培養(yǎng)想象能力； 6、提高審美情趣； 7、作文時可以用上一些佳句。其實，我覺得開展誦讀古詩詞活動的好處遠不止這些。培根說：“讀詩使人靈秀?！碧K東坡說：“腹有詩書氣自華?！眱?yōu)秀古詩文，將會改善我們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地， 不斷加厚和