1、大學物理實驗B教學大綱Experiments in College Physics B課程編碼：17A00400 課程類別：專業(yè)基礎課（必修課） 學分：1 計劃學時： 32 課程屬性：實驗適用專業(yè)：理工科非物理專業(yè) 推薦教材：張海鹍，邵明輝，崔曉軍，大學物理實驗，高等教育出版社，2015年8月參考資料：1. 張映輝，大學物理實驗，機械工業(yè)出版社，2010年1月2. 趙黎，大學物理實驗，復旦大學出版社，2012年8月 課程的教學目的與任務 本課程是為非物理專業(yè)理工科學生獨立設置的一門實驗課。通過本課程的學習，應使學生掌握物理實驗中有關誤差與數據處理的基本知識，掌握各類物理量的基本測量原理與基本測

2、量方法，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。該實驗課程以基本實驗為主以及少部分綜合實驗，要求學生根據課堂講解及操作示范能夠獨立或合作完成儀器操作和實驗測量，獨立完成實驗數據處理并書寫合格的實驗報告，從而掌握實驗的完整流程。 課程的基本要求 需要學生有一定的大學物理和數學知識，前期需要修過大學物理理論課程。要求學生做實驗前做好預習，熟悉實驗的原理、所用儀器結構和基本操作步驟，預習內容需要手寫到實驗報告模板紙質版上，上課前交給指導老師檢查，做實驗過程中要求學生實驗操作相互協(xié)作，數據獨立測量、分析，實驗結果上交給指導老師檢查，待指導老師認可實驗結果并簽字，整理儀器與實驗室衛(wèi)生后方可離開實驗室，實驗結束

3、后一周內將實驗數據處理、分析結果整理完畢，然后把整份實驗報告上交給指導老師。教學內容、方式及過程安排 緒論 建議學時：2教學目的與要求 1、掌握大學物理實驗課的目的、任務、基本要求、上課基本程序；2、掌握誤差、不確定度概念；測量結果的評價、實驗數據的處理方法；教 學 方 式 自學與講授法相結合。場所及條件要求 教室，滿足理論課授課條件。作 業(yè) 要 求 1. 大學物理實驗課的目的、任務、基本要求、上課基本程序、注意事項；2. 誤差、不確定度概念；測量結果的評價、實驗數據的處理方法。 注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗1：分光計的調整及棱鏡色散關系研究 建議學時：5教學目的與要求 1、了解分

4、光計的基本構造；學會分光計的調整；2、掌握分光計刻度盤的讀數方法；3、掌握最小偏向角法測棱鏡折射率的實驗方法；4、研究棱鏡的折射率與入射光波長之間的關系。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 分光計的組成結構、平行光管的內部結構、望遠鏡調節(jié)原理、載物臺關于俯仰和防側傾的調節(jié)方法、載物臺或反射鏡與望遠鏡的共軸調節(jié)、平行光管和望遠鏡的共軸調節(jié)等；2. 三棱鏡頂角的兩種測量方法和實驗原理；3. 最小偏向角測量方法和實驗原理。注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗2：基本力學量測量 建議學時：2.5教學目的與要求 1、

5、掌握直尺、螺旋測微器、游標卡尺、讀數顯微鏡長度的測量原理與使用方法； 2、質量、時間的基本測量。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 螺旋測微器、游標卡尺、讀數顯微鏡工作原理和方法；注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗3：二蹤示波器的使用 建議學時：5教學目的與要求 1、了解示波器的基本組成和工作原理。學會使用二蹤示波器和函數信號發(fā)生器。2、 掌握二蹤示波器各旋鈕的功能，掌握利用示波器觀察波形及測量電壓信號電壓、周期及頻率的方法；3、理解二蹤示波器的X-Y功能，能利用示波器合成李薩如圖形。4、掌握利用李薩如圖

6、形比較兩個正弦信號頻率和測定某一未知信號頻率的實驗方法。 教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 示波器的基本組成和工作原理；2. 二蹤示波器的X-Y功能；3. 李薩如圖形。注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗4：聲速的測定 建議學時：2.5教學目的與要求 1、掌握聲速測定的基本原理與方法。（1）了解超聲波產生的機理，壓電換能器的工作原理。（2）理解共振干涉法和相位比較法的理論原理，能測量聲速測定儀的共振頻率。（3）掌握共振干涉法和相位比較法測量聲速的方法。（4）掌握根據實驗數據用逐差法求聲波波長的計算方法。2

7、、會用時差法測量固體中的聲速。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 超聲波產生的機理，壓電換能器的工作原理；2. 共振干涉法和相位比較法的理論原理；3. 實驗數據用逐差法求聲波波長的計算方法。注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗5：模擬法描繪靜電場 建議學時：2.5教學目的與要求 1、掌握模擬法描繪靜電場的原理。2、掌握靜電場實驗儀的使用方法。3、測量同軸電纜電極、平行導線電極、聚焦電場電極的靜電場。4、學會靜電場圖像的繪制及其與電場強度、電勢的關系。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第

8、七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 模擬法描繪靜電場的原理；2. 靜電場實驗儀的使用方法；3. 同軸電纜電極、平行導線電極、聚焦電場電極的靜電場。注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗6：電表的組裝與校準 建議學時：2.5教學目的與要求 1、了解組裝電流表、電壓表的原理；2、學會測量表頭的內阻；3、學會組裝電流表、電壓表及用標準表進行校準和定級。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 組裝電流表、電壓表的原理；2. 測量表頭的內阻；3. 組裝電流表、電壓表。注 意 事 項 提前預習，按時

9、上課。實驗7：拉伸法測楊氏模量 建議學時：2.5教學目的與要求 1、理解楊氏模量的物理意義。2、掌握用拉伸法測量金屬絲楊氏模量的方法。3、掌握光杠桿測量微小長度的原理和方法以及望遠鏡的調節(jié)方法。4、學會用逐差法處理數據。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 楊氏模量的物理意義；2. 拉伸法測量金屬絲楊氏模量的方法；3. 光杠桿測量微小長度的原理和方法以及望遠鏡的調節(jié)方法。注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗8：動力學法測楊氏模量 建議學時：2.5教學目的與要求 1、 了解動態(tài)法測量楊氏模量的原理。2、 學會動

10、態(tài)法測量儀的調節(jié)與使用。3、 測量給定材料的楊氏模量。 教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1. 動態(tài)法測量楊氏模量的原理；2. 動態(tài)法測量儀的調節(jié)與使用； 注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗9：動力學綜合實驗 建議學時：2.5教學目的與要求 1、學習測定平均速度、瞬時速度、加速度、重力加速度。2、學會用外延法處理數據。3、動量守恒定理驗證。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要 求1平均速度、瞬時速度、加速度、重力加速度概念。2外延法處理數據。3動量守恒定理。 注 意 事 項 提前預習，按時上課。實驗10：霍爾效應實驗 建議學時：2.5教學目的與要求 1、了解霍爾元件產生霍爾效應的基本原理；2、學習用對稱測量法消除副效應的影響；3、學習霍爾電壓大小和極性的影響因素。教 學 方 式 實驗操作與講授法相結合。場所及條件要求 第七教學樓大學物理實驗室，滿足實驗開展條件。作 業(yè) 要