1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班體育：機(jī)靈猴巧勝大老虎教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Bigclasssports:smartmonkeycleverlybeatsbigtiger教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign大班體育：機(jī)靈猴巧勝大老虎教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班體育科目，主要用途為幫助學(xué)生感受到外界豐富多變的刺激，體驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突，同時(shí)學(xué)會(huì)鍛煉身體和心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)釋放壓力，調(diào)節(jié)心情的技巧，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印

2、成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .能以小組合作的方式，用不同的平衡器械自主搭橋，并挑戰(zhàn)在不同的平衡器械上協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地通過(guò)。2 .喜歡玩平衡游戲，感受集體運(yùn)動(dòng)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣和成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、小蜜蜂播放器、平衡木、小巧的障礙物、梯子、平衡板、輪胎?；顒?dòng)過(guò)程：一、猴子在跳舞”律動(dòng)熱身。策略：在活潑輕快的音樂(lè)聲中，大猴子（教師）帶著小猴們（幼兒）做律動(dòng)猴子在跳舞熱身。指導(dǎo)語(yǔ)：小猴們，我們一起來(lái)跳舞吧！二、機(jī)靈猴練本領(lǐng)。（一）介紹角色關(guān)系和游戲情境，引發(fā)幼兒游戲興趣。策略：教師介紹角色關(guān)系和游戲情境。第2頁(yè)/總5頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign指導(dǎo)語(yǔ)：孩兒們

3、，大老虎經(jīng)常來(lái)我們機(jī)靈猴村搗亂。要想戰(zhàn)勝大老虎，我們必須要練好過(guò)小橋的本領(lǐng)，這樣大老虎過(guò)不了橋，我們才能戰(zhàn)勝它。（二）幼兒自由練習(xí)平衡木，交流動(dòng)作要領(lǐng)。策略：1 .幼兒自由練習(xí)平衡木。2 .請(qǐng)做得好的幼兒做示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。3 .借助兒歌習(xí)得工作要領(lǐng)。指導(dǎo)語(yǔ)：1 .小猴們先可以自由去練習(xí)走小橋，過(guò)會(huì)兒我們來(lái)相互學(xué)習(xí)一下。（關(guān)注不同水平的幼兒，豉勵(lì)幼兒試著加快過(guò)橋的速度或者加大步伐）2 .這只小猴走得真靈巧，快看看他是怎么過(guò)橋的？大家、工、工說(shuō)一說(shuō)。3 .原來(lái)小猴走好橋是有訣竅的：小猴小猴真靈巧，腳站穩(wěn)來(lái)手伸平，一步一步大膽邁，快快走過(guò)獨(dú)木橋。（三）增加障礙物，增加游戲難度和游戲情境。策略：

4、在平衡木上添加障礙物，豉勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)靈活協(xié)調(diào)地走過(guò)有障礙物的平衡木。指導(dǎo)語(yǔ)：剛才下了一場(chǎng)大雨，把山上的碎石塊沖下來(lái)了，落到了小橋上，看看勇敢的機(jī)靈猴能不能走過(guò)去？要求不能踩到石頭也不能讓石頭掉下來(lái)。ExcellentTeachingDesign三、自主搭橋來(lái)過(guò)河。策略：1 .幼兒分兩組用不同的平衡器械來(lái)搭橋，并平穩(wěn)地通過(guò)小橋。2 .師幼一起驗(yàn)收造好的橋，各小組相互走走各自造好的橋。指導(dǎo)語(yǔ)：1.猴兒們，情況不妙了，雨越下越大，原來(lái)的小橋被沖垮了。機(jī)靈猴們要自己動(dòng)腦經(jīng)來(lái)用各種材料來(lái)造橋，猴村長(zhǎng)為每組機(jī)靈猴都準(zhǔn)備了三個(gè)輪胎、五個(gè)平衡板、三把竹梯、兩條平衡登，造橋時(shí)這些材料都要用上。造完橋后再平穩(wěn)安全地

5、通過(guò)自己造的橋。3 .機(jī)靈猴們，讓我們一起來(lái)驗(yàn)收造好的橋吧，看看是不是牢固、安全。4 .我們?nèi)プ咦呙恳环N橋，看能不能每次都安全平穩(wěn)地到小河對(duì)岸。5 .我們的機(jī)靈猴學(xué)了這么多過(guò)橋的本領(lǐng)而且還會(huì)自己搭橋，真是太厲害了，我們?cè)僖膊慌麓罄匣?lái)?yè)v亂了，我們一定能戰(zhàn)勝它！四、機(jī)靈猴巧勝大老虎。策略：請(qǐng)一位幼兒扮演大老虎來(lái)機(jī)靈猴村搗亂，機(jī)靈猴們快速地通過(guò)橋，而大老虎被橋難住了，晃晃悠悠過(guò)不了橋，一不小心掉到河里去了。大家歡呼起來(lái)，戰(zhàn)勝了大老虎，大ExcellentTeachingDesign老虎表示再也不來(lái)?yè)v亂了。指導(dǎo)語(yǔ)：1 .不好，大老虎又來(lái)?yè)v亂了，大家趕緊有序地快速通過(guò)小橋。2 .快看，大老虎過(guò)不了我們?cè)斓臉虻暨M(jìn)洞里了，我們戰(zhàn)勝大老虎咯！五、放松游戲：快樂(lè)的小猴。策略：師幼一起隨音樂(lè)做放松律動(dòng)快樂(lè)的小猴指導(dǎo)語(yǔ)：機(jī)靈猴們，我