1、2018年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃甘州區(qū)青西小學(xué)2018年8月27日青西小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委，省語(yǔ)委、教育廳，市語(yǔ)委、教育局有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的文件精神（甘肅省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)甘肅省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部 國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見的通知，張掖市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)張掖市市教育局關(guān)于開展學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的通知，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，特制訂本方案。一、目的意義（一）推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域，

2、使用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。扎實(shí)做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（二）說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。做好語(yǔ)言文字工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。（三）做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，充分發(fā)揮學(xué)校的人才培養(yǎng)及社會(huì)輻射作用，將語(yǔ)言文字工作從校園向社會(huì)延伸，提高全民尤其是農(nóng)

3、村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生和青壯年的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)在需求，是全面建成小康社會(huì)的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要環(huán)節(jié)。二、主要目標(biāo)（一）總體目標(biāo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”?！耙环N能力”即語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。（二）教師目標(biāo)熟悉黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自

4、覺推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。（三）學(xué)生目標(biāo)。普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。三、工作機(jī)構(gòu)即日起成立“青西小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)：溫玉昆（甘州區(qū)青西小學(xué)校長(zhǎng)）；副組長(zhǎng)：陳萍萍（甘州區(qū)青西小學(xué)副校長(zhǎng)）成員：焦銀香（教導(dǎo)處主任）、張艷麗（教科室主任）以及各班語(yǔ)文老師兼班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此次學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、通報(bào)工作。具體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)的實(shí)施工作。四、達(dá)標(biāo)進(jìn)度根據(jù)上級(jí)文件要求

5、，我校應(yīng)于2018年末，申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。  五、措施要求（一）要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。各教研組要把國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)有關(guān)開展學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的文件精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校廣大師生，增強(qiáng)師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力，讓師生充分認(rèn)識(shí)到在所有學(xué)校開展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的重要性和必要性，按照學(xué)校語(yǔ)言文字“三納入一滲透”的基本工作原則，自覺參與到學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作中來(lái)，為維護(hù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的尊嚴(yán)、提升國(guó)家軟實(shí)力、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出應(yīng)有的、積極的貢獻(xiàn)。（二）制訂學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案。為確保此次

6、學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作順利進(jìn)行，制訂學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室主任由分管校長(zhǎng)陳萍萍同志兼任，辦公室成員涵蓋了本校所有學(xué)科教師，每學(xué)科教師至少1名，辦公室成員名單也已經(jīng)張榜公布，同時(shí)以文件形式上報(bào)區(qū)語(yǔ)委辦備案。六、工作具體措施（一）大力推廣普通話1.抓好組織管理在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系。2.營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度 要利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、等形式和途徑進(jìn)行“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。 要重視推普周工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。設(shè)置語(yǔ)言文字

7、工作宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)師生“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)。要在樓道設(shè)置“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌。學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、和教學(xué)軟件、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。3.落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的要求，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中。堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先

8、晉級(jí)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。4.強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度 學(xué)校定期安排語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)參加培訓(xùn)，再由他們以教研組為單位對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。 使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣。開

9、展推普周宣傳活動(dòng)。5.多層次、多方位、多形式開展各種活動(dòng)，為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境 組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng)，不斷提高教師普通話水平； 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的學(xué)生主持人，提高節(jié)目主持人使用普通話的水平，增強(qiáng)其示范性。把普通話訓(xùn)練列入校園網(wǎng)內(nèi)容，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行普通話朗讀示范。深入開展閱讀考級(jí)特色活動(dòng)、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，。同時(shí)，在我校學(xué)生中組織開展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、學(xué)生的課

10、外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。6. 深入的課題研究，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作彰顯無(wú)窮活力。閱讀是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提高的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)我校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，探索、研究學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)途徑及策略，使學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)能力大大提高。學(xué)校還要立足校本教研，以彰顯學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的無(wú)窮活力。(二)大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。1.要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，都要執(zhí)行現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表、簡(jiǎn)化字總表、標(biāo)

11、點(diǎn)符號(hào)用法、漢語(yǔ)拼音方案和漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。 2.要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書寫等書面表達(dá)，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。 3.禁止使用不規(guī)范字和繁體字（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）中的簡(jiǎn)化字；生造的簡(jiǎn)體字；錯(cuò)別字等）。4.教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。5.班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè)，辦好班級(jí)黑板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。6.凈化環(huán)境，規(guī)范校園內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等用字是否