1、.第三單元知識盤點一、易錯音薈萃外婆pó消瘦shòu嬰兒yng材料cái事跡jì駕駛sh圣誕shèng恍然大悟wù二、多音字聚會籠lóng鳥籠lng覆蓋調(diào)diào調(diào)動tiáo調(diào)整沖chng沖動chòng沖南干gàn干活gn干凈三、易考字大全雜草消瘦實踐諾言祈禱誕生外婆雨幕幸虧恰恰卡住盲目四肢啟發(fā)簡單畢業(yè)醫(yī)療材料香腸信箱四、認識近義詞照顧照料危急緊急尋找尋覓寂靜安靜顯著突出簡單容易珍貴珍貴積累積攢五、認識反義詞焦急鎮(zhèn)定瘦弱強壯寂靜喧鬧重視輕視簡單復(fù)雜深化粗淺完畢開場喜歡討厭六、易考詞積累

2、1.表示修飾的詞語。親切的呼喚顯著的成績深化的影響珍貴的經(jīng)歷瘦弱的身體盲目地掙扎2.填入適宜的動詞。墜入土井保存體力救治病人投送報紙采集樹葉拽住雜草3.填量詞。一陣疾風一堂生物課一根香腸一聽可樂一片空地一把鐵鍬4.特殊形式的詞語。1以“不字開頭的詞語:不由自主不知不覺不折不扣2含有比喻義的詞語:淚如泉涌七、易考句集訓(xùn)1.設(shè)問句:你知道有多少人出來尋找我嗎?整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪!?滿山的燈籠火把?2.反問句:昨天,不就是你在大雪紛飛的雪地里送報嗎?成長?八、易考文本集練1.?滿山的燈籠火把?一文中,從“一線“一片、一大片“滿山遍野這些詞語可以看出尋找“我的人非常多,寫出了村子里的

3、人們對“我的關(guān)心,表達了人與人之間的真情。2.?樹葉都是綠色的嗎?講的是林巧稚在生物課上不僅學到了知識,還體會到了一種人生的哲理:世界上的任何事情都不會那么簡單,你要認識它,就要親自到實際中去調(diào)查理解,不能人云亦云。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條

4、成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3.?成長?一文中,“第四天,大雪繼續(xù)下著“鋪著厚厚白雪屬于環(huán)境描寫。下這么大的雪,約翰仍然堅持送報,說明了他盡職盡責,也表現(xiàn)出了他勤勞的好品質(zhì)。4.?球王貝利?一文中,從“貧民窟“買不起等詞語中可以看出貝利家境貧困;“非常喜歡等詞語說明貝利對足球的熱愛與癡迷?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“