1、本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學校保衛(wèi)科述職報告本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！經(jīng)過了一段時間的努力，工作已經(jīng)完成得差不多 了，本來以為可以好好休息，去卩發(fā)現(xiàn)自己的述職報告 還沒寫，面對這種情況，你是否會覺得很煩心？為了避 免這種情況的發(fā)生，快到來瞧瞧吧，下面是述職報告 范文網(wǎng)的小編收集的學校述職報告的相關內(nèi)容，歡迎 大家前來了解。學校保衛(wèi)科述職報告：一學年來，保衛(wèi)科在 學

2、校的領導下，各年級、班級、及全體師生的積極配 合下，通過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學 期的安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)將具體工作報告如下：一、主要工作：1 1、 抓好節(jié)假日值班工作。強化了門衛(wèi)值班職責。 加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發(fā)生。2 2、 認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生 的人身、財產(chǎn)安全。創(chuàng)造健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。 一學期來，學生宿舍在保衛(wèi)科的管理下，沒有發(fā)生人 身安全事故和重大財產(chǎn)損失案件。充分發(fā)揮寢室管理 員的作用，堅持2424 小時值班，堅持每日衛(wèi)生清掃和學 生衛(wèi)生值日制度，及時處理住校學生中發(fā)生違紀事件。 管理工作基本做到，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時匯報、及時 處

3、理，大事不過夜，維護了本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學生宿舍的安全和穩(wěn)定， 做好 0909 級新生服務工作。3 3、 校園消防工作方面， 為了保障學校的消防安全，學校保衛(wèi)科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備：滅火氣兩次，增加滅火器6 6個，其他電線電路方面，在校領導的支持下及總務科 的配合下積極維修及處理，所以在在消防方面沒有安 全事故的發(fā)生。4 4、校園治安方面妥善處理各年級，班級發(fā)生的各種打架斗毆、敲 詐勒索、。將各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)。本學期保 衛(wèi)科處理學生

4、打架案件 7 7 起、敲詐勒索案件 1 1 起、召 開專門的安全工作會議 2 2 次，繼續(xù)做好安全信息制度。做好各種矛盾的調解、處理工作。學校是青少年 的集中地, ,也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控 能力，一點小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當 矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8 8余起，將多種矛盾化解到最低限度。繼續(xù)強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊 治安環(huán)境整治，自開學以來，保衛(wèi)科加強校園值班巡 邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口 尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，維護了校園的穩(wěn) 定。其中 1 1 起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校 老師發(fā)生口角及沖突，

5、本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載在校領導的幫助下及聯(lián)系外校 領導得到響應的處理。對門衛(wèi)做了充分調整。杜絕一切閑雜人員混入校 園，及我校學生私自溜出學校。走讀生證件管理，發(fā)現(xiàn)假走讀生證件 3 3 余起，后 經(jīng)過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件 3030 來 個，在學校領導的重視下得到了響應的處理。二、存在問題：1 1、 本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍墻的 比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍墻 2525 來次， 學生在校外上網(wǎng)受到人生安全侵害的事件應引起重視。2 2、 由于北北幼兒

6、園這邊的教室比較分散，學生經(jīng) 常趁門衛(wèi)不注意溜出校外，這也給學校的管理增加了 難度同時也提醒我們的管理還得加強。3 3、 加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這 樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿 舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。 請學校給予幫助拆除插板。三、工作建議校園安全任務仍然重，必須警鐘長鳴、常抓不懈。 由于學校 0909 級新生如校學校學生增多，因此下半年的 安全防范任務重，面對新情況、新問題務必保持清醒 頭腦，強化本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載值班值

7、日工作，強化安全責任意識，大力 加強安全宣傳教育，創(chuàng)造一個安全和諧的校園治安環(huán) 境。延伸閱讀：述職報告寫作注意事項述職報告是各級機關、企事業(yè)單位和社會團體的 工作人員向本單位的組織部門、上級領導機關或本單 位員工陳述或匯報自己在任期內(nèi)履行崗位職責情況的 報告。述職，已成為我國各級領導干部、公務員、軍 隊干部和專業(yè)技術人員例行或任期滿后擬晉升而進行 考核的一種重要形式。述職報告的寫作者也不僅僅局 限于那些具備應用寫作能力的人員，而是具有較大的 普遍性。述職報告寫作應做到”四忌”一是忌過分”邀功”領導干部的述職報告，也應當是主要反映”本人 在組織賦予的職權范圍內(nèi)所進行的實踐活動。哪些是 自己親自主

8、持完成的，哪些是自己參與決策的，哪些 是在自己領導或指導下完成的，這些都應當分別寫清 楚，不能含混。堅持實事求是的原則，寫 ”自己”，而 不是寫”自己”領導的這個”班子”對自己的成績和榮 譽既不能虛夸，也不要過謙; ;對問題和失誤，既不回避， 也不無限上綱。本著成績找夠，問題談透的原則，不 能把所屬的整個單位和所屬人員取得的成績統(tǒng)統(tǒng)歸為 己有。對自己工作中的失誤，主要本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載找主觀原因，少談 或不講客觀理由。二是忌詳細”敘事”在干部述職大會上，一般每人述職的時間為 5

9、 5 分 鐘。有人述了 1010 分鐘， 而在這 1010 分鐘的述職中， 他 竟然用了 7 7、8 8 分鐘的時間詳細講述他及他的家庭困 難。聽眾聽得唉聲嘆氣，甚至有人離席而去。造成這 種局面的主要原因，就在于述職者沒有準確掌握述職 報告中敘事的寫作要領。述職報告中的敘事有別于一 般記敘文寫作中的敘事。述職報告中的敘事不能像記 敘文那樣詳寫事情發(fā)展變化的具體過程，描繪復雜、 曲折的生動情節(jié)，而是帶有顯著的概括性，寫作時， 應抓住事件的基本環(huán)節(jié)進行精略、概括的介紹和敘說。三是忌”不合時宜”述職報告寫作中的不合時宜主要表現(xiàn)在：一是擬 晉升副教授述職，卻同時講到中級職稱以前的成績， 甚至個別人把自

10、己干行政工作期間的榮譽也敘述在其 中; ;二是某些擔任了一定行政職務的人，在擬晉升專業(yè) 技術職稱的述職中過多地敘述自己的行政工作和管理 能力，甚至是所屬單位和所屬人員的成績；三是個別人 在某種專題性述職中，談了很多任期內(nèi)的其他事情。 這些述職者運用這些不合時宜的述職內(nèi)容，只不過是 想給聽眾、讀者使障眼法”讓聽眾、讀者覺得他的 成績很多，功勞不小。而真正了解職稱考核本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載條件的人 就知道，這種述職，其實是”徒勞無功”能否晉升技 術職稱，主要是看述職者在任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術成績、成果是否符合晉升的標準與條件，而其他時間的 任何內(nèi)容均不作為晉升的成績、成果。四是忌”