1、28、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）（2分）【甲】余幼時即嗜學(xué)【乙】祖瑩字元珍，范陽遒人也。父季真，位中書侍郎，銀鹿太守。瑩年八歲能誦詩書，十二為中書學(xué)生，耽書，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。”時中書博士張?zhí)忑堉v尚書，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀勞倦，不覺天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡曲禮卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢復(fù)還，乃置禮于前，誦尚書三篇，不遺一字。以才名拜太學(xué)博士。（選自北史）【注】范陽遒（qi：

2、范陽郡道縣。中書：即中書省，官署名。耽書：酷愛讀書。耽，迷戀、沉溺。都講：主講。3 .解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（1）適慕圣賢之道（）（2）或遇其叱咄（）（3）同舍生皆被綺繡（）（4）生徒悉集（）4 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯文：5 .如果用“祖瑩偷讀”作為上聯(lián)，結(jié)合【甲】文相關(guān)內(nèi)容對出下聯(lián)，并說說【甲】【乙】兩文所寫人物宋濂和祖瑩在讀書上有什么共同特點(diǎn)。下聯(lián)：共同點(diǎn)：6 .體會【甲】【乙】兩文畫線句子的人物描寫在文中的作用分別是什么。7 .結(jié)合文中的相關(guān)語句，說說從宋濂求師的經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)。答：參考答案：3.（1）更；（2）有時；（3）同“披，穿；（

3、4）全、者B。4.因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。5.示例：宋濂借閱他們都想方設(shè)法刻苦讀書。6.【甲】通過對比表現(xiàn)宋濂讀書的清苦（以讀書為樂）?！疽摇客ㄟ^側(cè)面（烘托）表現(xiàn)了祖瑩的文章之妙（好）。8 .示例：“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”表明求師的艱苦；“余立侍左右”或“俟其欣悅，則又請焉”表明虛心、尊師；“援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”表明要善于質(zhì)疑二、【甲】既加冠，卒獲有所聞。人乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士

4、，雖有子羔、原憲之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？注解：孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細(xì)。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。勉勤勉，努力。A.既加冠若既不出戶BC.俯身傾耳以請夫以孔子之圣，29、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）A.或遇其叱咄（）C.又患無碩師名人與游（30、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。31、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道,哪些？不同之處有哪些？（2分）共同之處是：不同之處是：.故余雖愚雖有子羔、原憲之賢D .益慕圣賢之道曾益其所不能B .

5、不幸而在窮僻之域.（） D .若既不出戶.（）（4分）這兩段文字所說的道理，其共同之處有32、有副對聯(lián)，下聯(lián)是：業(yè)有不精德有不成只因養(yǎng)尊處優(yōu)。請你根據(jù)送東陽馬升序做出上聯(lián)。上聯(lián)是：參考答案：28、B29、有時、地方、苦于擔(dān)心、大門30、（1）曾經(jīng)趕到百里之外，跟從同鄉(xiāng)的前輩有識之士，拿著書本虛心請教。（2）人研究學(xué)問，不一天天進(jìn)步就會一天天落后。31、相同點(diǎn)：都告訴人們讀書要虛心求教。不同點(diǎn)：甲文敘述了虛心求教別人之艱難；乙文講述了與別人共同討論的必要。三、【甲】余幼時即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱苦此。【乙】那原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，

6、有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！原曰：“無錢資?！睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟?，不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦孝經(jīng)論語。5、解釋加點(diǎn)的詞（4分）（1）每假借于藏書之家（）（2）俟其欣悅（）（3）于是遂就書（）（4）吾笛目教（）6、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（2） 一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)7、宋濂和那原小時候都是家貧好學(xué)，但他們的求學(xué)態(tài)度有什么不同？（2分）8、書塾中的老師值得我們敬佩的是什么？（3分）9、讀了上面兩則短文，你得到怎樣的啟示？（3分）答案5、（1）借（2）等待（3）于是，就（4）白白地（

7、每個1分，共4分）6、（1）（我）曾經(jīng)走到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請教。（2）我一來仰慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。（每小題2分，共4分。）7、宋濂，目的性明確，主動借書抄錄閱讀，拜訪名師，虛心求教。而那原，總是被32、名聞天下文稱四海緣于心無旁瞥（1）具有伯樂之慧眼，（2）富有同情心，（3）能把孔子關(guān)于教育對象“有教動地等待機(jī)會，只有遇到富有同情心的教師，才能得到學(xué)習(xí)的機(jī)會。（2分。）8、無類”的主張作為辦學(xué)方針的可貴精神。（3分。能答出兩點(diǎn)，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）9、（1）為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，（2）要充分利用已有的學(xué)習(xí)條件，（3）學(xué)習(xí)是

8、一個長期而又艱辛的過程，應(yīng)有恒心和毅力。（3分。能抓住一點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行闡述，自圓其說即可。四、【甲】余幼時即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。【已】匡衡，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問衡，衡日：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。西京雜記【注釋】匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家，以說著稱。曾位至丞相。逮：至L及。大姓：富戶；大戶人家。與：幫助。大學(xué)：很大的學(xué)問。18 .解釋下面句中加下劃線詞的意思。（2分）（1）家貧，無從致書以觀（）（2）錄畢，走送之（）（3）同舍生皆被綺繡（）（4）腰白玉之環(huán)（）19 .用現(xiàn)代漢語

9、翻譯下面句子。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。20 .【甲】【乙】兩文主人公的成才之路有哪些相同之處？（2分）21 .你從中悟出怎樣的道理？（2分）參考答案：18.得到（2）跑（3）通“披（4）腰佩19.（1）因?yàn)槲倚闹杏凶约旱臉啡ぃ桓械匠源┑南硎懿蝗鐒e人了。.（2）匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。20 .家貧且能勤奮刻苦讀書。21.讀書要不畏條件艱苦、學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮努力刻苦、讀書要虛心善學(xué)等。五、【甲】當(dāng)余之從師也,蓋余之勤且艱若此。【乙】義陽朱詹世好學(xué)，家貧無資，常累日不舉火，吞紙以實(shí)腹。天寒無氈,抱犬而臥以

10、取暖。犬亦苦饑，恒出覓食顏之推顏氏家訓(xùn)注：舉火：點(diǎn)火，特指生火做飯。21 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）腰白玉之環(huán)22 下列句子中沒有通假字的一項是（A.同舍生皆被綺繡。B.C.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”23 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）呼之不至，則哀聲動鄰，然仍不輟其業(yè)。（2）恒出覓食）（2 分）媵人持湯沃灌。D.教授王君盛恐其不章也0（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）家貧無資，常累日不舉火，吞紙以實(shí)腹。寫作手法，表現(xiàn)主人公好學(xué)“不輟”2分）24 .（甲）文采用寫作手法，表現(xiàn)作者讀書“勤且艱”；（乙）文采用25 .讀了上面兩段文字，結(jié)合閱讀感受，請擬寫一句凝練的

11、話作為自己的座右銘。（2分）參考答案：7.腰佩，用做動詞2經(jīng)常常常每小題1分共2分8.B共2分9 .（1）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖戮筒桓械揭率车南硎鼙炔簧掀渌娜?。?）家境貧寒沒有什么物資財產(chǎn)常常連日不生火做飯靠吞咽紙張?zhí)畛涠亲印５?題答對“以”“口體之奉”l分翻譯準(zhǔn)確通順l分第2題答對“資”“實(shí)腹”1分翻譯準(zhǔn)確通順l分。共4分10 .對比襯托側(cè)面描寫每空l分共2分11 .示例一艱苦的生活錘煉一個人的意志造就一個人的堅強(qiáng)品質(zhì)。示例二窮苦之境也是成長之境。示例三且勤且艱讀書作樂。示例四學(xué)習(xí)磨練人生。內(nèi)容2分語言凝練l分共3分六、【甲】余幼時即嗜學(xué)故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇糠吨傺投q而孤，家貧無

12、依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏?。ǎm（）以水沃（）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重（）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”注：昏?。夯璩晾Ь搿］m：就。沃：澆。文中有“洗”之意。重：兼有兩種（事物）。16 .解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語。（4分） 以是人多以書假余假：由參知政事謫守鄧州謫： 錄畢，走送之走：妻子衣食僅自足而已妻子：17 .用現(xiàn)代漢語寫出乙文中畫線句子的意思。（2分）答：18 .甲乙語段中的人物幼年時人生經(jīng)歷有哪兩個主要共同點(diǎn)？（2分）答：參考答案16

13、.假：借；走：跑；謫：降職遠(yuǎn)調(diào)；妻子：妻子和兒女。17.讀書的人（賢德的人）應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。18.家境貧寒；刻苦讀書。七、【甲】余幼時即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】時河南程穎與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顧于潁昌，相得甚歡。其歸也，題目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓}死，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。1 .解釋下面語句中加點(diǎn)字的意義（2分）（1）無從致書以觀（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（）3而以書赴告同學(xué)者（4）頤既至2 .翻譯下面的文言語句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見題于穎昌，相得甚歡。3 .甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（4分）內(nèi)容:感情：4 .甲乙兩都寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）參考答