1、課題：532命題、定理【學習目標】1、掌握命題的概念，并能分清命題的組成部分.2、經(jīng)歷判斷命題真假的過程，對命題的真假有一個初步的了解。3、初步培養(yǎng)不同幾何語言相互轉(zhuǎn)化的能力?！緦W習重點】命題的概念和區(qū)分命題的題設(shè)與結(jié)論【學習難點】區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論【學前準備】1、預習疑難：。2、填空：平行線的3個判定方法的共同點是 。 平行線的判定和性質(zhì)的區(qū)別是?！咀灾鲗W習】(一) 命題：1、閱讀思考：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這條直線也互相平行； 等式兩邊都加同一個數(shù)，結(jié)果仍是等式； 對頂角相等； 如果兩條直線不平行，那么同位角不相等.這些句子都是對某一件事情作出是”或不是”的判斷2、 定義：

2、的語句，叫做命題3、練習：下列語句，哪些是命題？哪些不是？(1) 過直線AB外一點P作AB的平行線.(2) 過直線AB外一點P可以作一條直線與AB平行嗎？(3) 經(jīng)過直線AB外一點P,可以作一條直線與AB平行. 請你再舉出一些例子。(二) 命題的構(gòu)成：1、 許多命題都由和兩部分組成.是已知事項，-是由已知事項推出的事項.2、命題常寫成"如果那么"勺形式,這時,"如果"后接的部分是"那么"后接的的部分 是.(三) 命題的分類 真命題：。1(定理：的真命題。)I 假命題：?！竞献魈骄俊?、指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論：(1) 如果兩個數(shù)互為相

3、反數(shù)，這兩個數(shù)的商為-1；(2) 兩直線平行，同旁內(nèi)角互補；(3) 同旁內(nèi)角互補，兩直線平行；(4) 等式兩邊乘同一個數(shù)，結(jié)果仍是等式；(5) 絕對值相等的兩個數(shù)相等.(6) 如果AB丄CD，垂足是0,那么/ A0C = 90°2、把下列命題改寫成"如果那么"勺形式：（1） 互補的兩個角不可能都是銳角：。（2） 垂直于同一條直線的兩條直線平行：。（3）對頂角相等：。3、判斷下列命題是否正確：同位角相等（2）如果兩個角是鄰補角，這兩個角互補;（3）如果兩個角互補，這兩個角是鄰補角【學習體會】1、本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些疑惑?2、預習時的疑難解決了嗎？【達標測評

4、】1、判斷下列語句是不是命題（1）延長線段AB（）（2）兩條直線相交，只有一交點（3）畫線段AB的中點（）（4）若 |x|=2，貝U x=2（）（5）角平分線是一條射線（）2、選擇題（1） 下列語句不是命題的是（）A、兩點之間，線段最短占八、C、x與y的和等于0嗎？（2）下列命題中真命題是（）A、兩個銳角之和為鈍角C、鈍角大于它的補角）B、不平行的兩條直線有一個交D、對頂角不相等。B、兩個銳角之和為銳角D、銳角小于它的余角（3）命題：對頂角相等；垂直于同一條直線的兩直線平行；相等的A、1個B、2個C、3個D、4個角是對頂角；同位角相等。其中假命題有（）3、分別指出下列各命題的題設(shè)和結(jié)論。（1）

5、如果 a/ b, b/ c,那么 a/ c（2）同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。4、分別把下列命題寫成 如果，那么”的形式。（1）兩點確定一條直線；（2）等角的補角相等；（3）內(nèi)錯角相等。5、如圖，已知直線a、b被直線c所截,在括號內(nèi)為下面各小題的推理填上適當?shù)母鶕?jù)：b 2 /a ta/ b,AZ 仁/3();(2)vZ 仁/3, a a / b();(3)t a/ b,Z 仁/2(); t a / b,Z 1 + Z 4=180o ()(5)vZ 仁/2, a a / b();(6)t/ 1 + Z 4=180qa a / b().6、已知：如圖 AB丄BC, BC丄CD且Z 1 = Z 2,求證:證明：t AB丄BC, BC丄CD (已知)a=90° ()tZ 1 = Z 2 (已知)a= (等式性質(zhì))a BE / CF (CD7、已知：如圖，AC丄BC,垂足為C, 求證：Z ACD= Z B。證明：t AC丄BC （已知）aZ ACB=90 （aZ BCD是Z ACD的余角tZ BCD是Z B的余角（已知）aZ ACD= Z B （&已知，如圖，BCE、AFE是直線，求證：AD / BE。證明：t AB / CD (已知)aZ 4=Z (tZ 3=Z 4 (已知)aZ 3=Z(