1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)梁村小學(xué)教師獎勵梁村小學(xué)教師獎勵績效工資考核分配實施方案績效工資考核分配實施方案為了推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)山西省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施辦法和浮山縣義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作補充意見 ，真正落實“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的績效工資分配激勵機制，充分調(diào)動我校教職工教書育人的工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，以調(diào)動教職工工作積極性為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，體現(xiàn)績效工資分配的公平、公開

2、、競爭原則。充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，促進(jìn)全體教職工扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作不斷邁向新臺階。二、績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組 長：陳小康副組長：郭海清成 員：程志剛 宋景平 李 敏三、績效工資考核分配的原則1、堅持“公開、公平、競爭”原則，績效工資考核分配的全過程切實做到公開、公平、公正。精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2、堅持“定性與定量相結(jié)合，以定量為主”的原則，嚴(yán)格以學(xué)校教育教學(xué)管理的落實情況為依據(jù)。3、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。四、實施獎勵性績效工資對象。1、

3、梁村小學(xué)在編的公辦教師職工。2、公益性崗位教師，只考核不發(fā)放。五、獎勵性績效工資的考核、計算和分配。獎勵性績效工資占績效工資總額的 30%，主要體現(xiàn)工作業(yè)績和貢獻(xiàn)，各項得分按照考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教職工績效考核得分按月公布，學(xué)期匯總。計算和分配程序為：1、以學(xué)校為單位，先算出本校全體教職工學(xué)期應(yīng)得獎勵性績效工資總額。2、再算出本校教職工學(xué)期考核得分總分值。3、學(xué)校學(xué)期獎勵性績效工資總額學(xué)校教職工學(xué)期考核得分總分值=學(xué)校每一份考核分?jǐn)?shù)績效工資平均金額。4、教職工學(xué)期個人應(yīng)得獎勵性績效工資金額=教職工個人學(xué)期考核結(jié)果分值每一份考核分?jǐn)?shù)績效工資平均金額。六、獎勵性績效工資考核發(fā)放程序。首先由學(xué)校績效工

4、資考核組根據(jù)月考核匯總情況確定學(xué)期考核結(jié)果，教職工個人簽字后上報中心校審核，再由教代會集體討論通過并公精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)示 5 個工作日后報教育局批準(zhǔn)。最后按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬號，獎勵性績效工資每學(xué)期發(fā)放一次。七、考核內(nèi)容及分值（100 分） 。1、師德師風(fēng)（10 分）主要考核教師為人師表，愛崗敬業(yè)，尊師愛生，團(tuán)結(jié)共事，顧全大局，履行職責(zé)，遵紀(jì)守法等。具有下列行為之一， ，師德考核為不及格，本項不得分。體罰或變相體罰學(xué)生的；辦公期間上網(wǎng)聊天，打撲克，打游戲的；違規(guī)辦班、補課或搞有償家教的；私自向?qū)W生推薦或兜售教輔材料和商品的；教學(xué)過程中不負(fù)責(zé)任造成學(xué)生傷害的

5、。有下列情況之一者，發(fā)現(xiàn)一次扣一分，本項 5 分扣完為止：不服從學(xué)校安排（包括臨時性工作）放縱自由的；公益性活動（捐款、捐物、救助分困等）不積極參加的；嚴(yán)重違規(guī)師德規(guī)范引起上訪，損害學(xué)校形象的。2、工作量（30 分）服從領(lǐng)導(dǎo)正確安排，達(dá)學(xué)校平均工作量。高于或低于平均工作量兩節(jié)者均視為達(dá)平均工作量，高(低)于平均工作量兩節(jié)以下者，每多(少)一節(jié)加(減)1 分（教職工周平均工作量=學(xué)校各崗位周工作總量教職工總數(shù)。(教師工作量見附表 1）3、考勤（10 分）精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)責(zé)任心強、工作踏實、出全勤、不曠課、不曠會，記 10 分。婚喪嫁娶、產(chǎn)假等假期按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行?？己?/p>

6、依據(jù)學(xué)?？记谟涊d。教職工因病、因事請假累計 15 天（含 15 天）正常發(fā)放績效工資，累計請假 1630 天（含 30 天）扣除一個月的績效工資。累計請假 3160 天（含 60 天）扣除兩個月的績效工資。累計兩個月以上，不發(fā)放績效工資。辦理提前離崗人員，只發(fā)放全縣獎勵性績效工資 30的平均額，參加全日制學(xué)歷進(jìn)修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的人員，不發(fā)放獎勵性績效工資?；及┌Y、癱瘓等重大惡性疾病不在崗人員，個人申請，出具市級以上（含市級）醫(yī)院診斷證明和必要的病歷復(fù)印件，經(jīng)教育局確認(rèn)后，發(fā)放獎勵性績效工資 30的平均額和年終獎金，不發(fā)放崗位補貼工資。4、教學(xué)常規(guī)工作（25 分）備課 5 分。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系實

7、際、運用教學(xué)原則和方法備好課、教學(xué)設(shè)計項目基本齊全，備課課時數(shù)要按照教學(xué)進(jìn)度和所任學(xué)科課時安排要求的相應(yīng)數(shù)量。有教后記或教學(xué)反思，每少備一節(jié)扣 1 分；備課質(zhì)量差酌情扣分。上課（4 分）圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)，面向全體、因材施教，樹立現(xiàn)代教育思精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)想，運用新的教學(xué)理念，注重提高學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，積極運用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)效果好。上課遲到，早退 拖堂或者中途離開教室者一次扣 1 分。作業(yè)批改（4 分）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)布置適量分層、批改及時、指導(dǎo)具體、方法靈活、批語中肯、批改日期明確。達(dá)不到以上要求者每項扣 1 分；有作業(yè)批改手冊，無批改手冊

8、扣 1 分。輔導(dǎo)（2 分）熱情解答學(xué)生提問、耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、指導(dǎo)優(yōu)秀生有方。自習(xí)遲到、早退或中途離開教室，發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。5 分扣完為止。教科研活動（10 分）積極參加校本研訓(xùn)和教改實驗；圍繞課改學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課改知識，學(xué)習(xí)筆記達(dá)規(guī)定要求（每學(xué)期不少于 1 萬字）記 1 分；積極參加講、評課活動（每人每學(xué)期不少于 20 節(jié)）記 3 分；認(rèn)真完成每學(xué)期的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教研活動記錄，記 3 分；完成學(xué)期計劃、總結(jié)、質(zhì)量分析等記 2 分；教師鋼筆字、粉筆字、普通話、教育技術(shù)操作等基本功訓(xùn)練記 1 分。以上五項以學(xué)校檢查記錄為依據(jù)，量化計分。5、教育教學(xué)成效(25 分)教學(xué)業(yè)

9、績根據(jù)學(xué)校教學(xué)成績評估辦法對教師個人教學(xué)業(yè)績進(jìn)行評估。（細(xì)則見附表 2）精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)八、附加分。1、承擔(dān)省、市、縣、校級公開課、示范課的，分別附加 3、2、1 0.5 分。2、教研成果類（論文、論著、教學(xué)案例、教研課題等）在國家、省、市、縣正規(guī)刊物發(fā)表得獎，依等次分別附加 4、3、2、1 分。3、所代班級學(xué)生在各種競賽活動中榮獲省、市、縣獎勵者，依等次分別附加 3、2、1 分。4、本人被評省、市、縣級各類模范、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，依等次分別附加 3、2、1 分。5、對學(xué)校工作做出特殊貢獻(xiàn)者，經(jīng)校委會研究視情加分。九、需要說明的幾個問題。1、產(chǎn)假按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)

10、行，正常發(fā)放獎勵性績效工資。2、所帶班級發(fā)生較大影響事故的不得享受獎勵性績效工資。3、考核優(yōu)秀等次不超 15%。4、考核結(jié)果公示后教師個人若有異議可向考核組核實。經(jīng)考核組長簽字后生效。5、校長由上級教育主管部門考核發(fā)放績效工資。6、未盡事項經(jīng)校委會研究報局批準(zhǔn)執(zhí)行。附：表一附：表一20102011 學(xué)年度第一學(xué)期梁村小學(xué)教師工作量分配情況代課教師年 級科 目周節(jié)數(shù)是否班主備 注精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)任陳小康四年級數(shù)學(xué)16郭海青36 年級 信息技術(shù)、 綜合實踐1816 年級音樂程志剛四年級品社16楊保平二年級語文、美術(shù)16是鄭 偉三年級語文、品社16衛(wèi)玉珍三年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、

11、美術(shù)18是鄭 婷一年級語文、美術(shù)16是方 慧五年級數(shù)學(xué)、科學(xué)16宋景萍五年級語文、品社、 美術(shù)18是邢?，撍哪昙壵Z文、科學(xué)、 美術(shù)18是16 年級體育李金泉六年級品社16楊雪蓉六年級語文、科學(xué)、 美術(shù)18是喬黎敏36 年級英語20段志康一年級數(shù)學(xué) 15精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)品德與生活劉維玲一年級數(shù)學(xué) 品德與生活15附：表二附：表二1、能勝任所代學(xué)科教學(xué)工作（15 分）以中心校為單位，按序得分，序差 0.5 分學(xué)科均分：語文、數(shù)學(xué)在 1 分以內(nèi)得同分值，綜合科 1 分以內(nèi)得同分值，英語在 2 分內(nèi)記同分值。序差過大（超 10 分）得最低分 0.5 分（與第一名比）數(shù)學(xué)教師成績?yōu)閿?shù)學(xué)、科學(xué)或品社兩科成績，數(shù)學(xué)占 70%，科學(xué)或品社占 30%。語文教師成績?yōu)檎Z文、科學(xué)或品社兩科成績，語文占 70%，科學(xué)或品社占 30%。英語教師為考試成績。2、教學(xué)成績獎（9 分）所代學(xué)科成績與中心校均分比，語文、數(shù)學(xué)、英語超（低）年級均分 3 分