1、家長（學(xué)生）評價教師問卷調(diào)查尊敬的家長：感謝您一直以來對我校工作的支持，同時歡迎您參加我校本次對教師的評價活動。本學(xué)期起我校根據(jù)師資狀況，將立足現(xiàn)實，樹立“以教師發(fā)展為本”的評價觀念，構(gòu)建發(fā)展性教師評價體系，評價的主體已從單向轉(zhuǎn)為多向，建立校方、教師、家長和學(xué)生共同參與的多元的、有利于教師成長的全面的、動態(tài)的評價方式。相信您對您孩子所在班的教師一直以來的表現(xiàn)有全面的了解，希望借此機(jī)會，您能給他們做出一個較公正、客觀的評價，以便我們的教師在今后的工作中揚(yáng)長避短，迅速提高，做好學(xué)生成長的引路人。表一（任課教師評價表 在表中 是就畫“”、 否就畫“×”）家長（學(xué)生）評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)評

2、0;  價   情 況思品語文數(shù)學(xué)英語體育音樂美術(shù)電腦物理生化歷史任課教師1. 是否按時進(jìn)入課堂上課？及時下課？課堂組織是否有秩序？2.是否注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?3.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的錯誤行為是否能及時批評教育？4. 是否有體罰和變相體罰現(xiàn)象？5.是否以教師權(quán)利讓家長不自愿的送禮、補(bǔ)課，或私下進(jìn)行有償補(bǔ)課？6. 認(rèn)真上課、對學(xué)習(xí)疑難問題是否能耐心、認(rèn)真輔導(dǎo)？7. 作業(yè)布置是否適量？科學(xué)批改是否認(rèn)真、及時、評價適宜？8. 知識傳授是否準(zhǔn)確？方法是否靈活？是否能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？9. 面對全體學(xué)生是否做到公平、公正？10.您孩子是否喜歡老師，學(xué)習(xí)的精神負(fù)擔(dān)是

3、否過重?您是      年級      班家長表二（班主任教師評價表 在表中是或否中畫“”）評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價情況是否班主任教師職業(yè)道德教師是否有奉獻(xiàn)精神、職業(yè)熱情？教師對待學(xué)生是否公正、有愛心？是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象？是否與家長經(jīng)常以不同的方式交流或家訪？是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象？學(xué)校正常收取的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、代收費(fèi)以及學(xué)生開展實踐活動費(fèi)之外的文化素養(yǎng)教師對所教的學(xué)科是否專長？您認(rèn)為教師是否熱愛學(xué)習(xí)，博才多識？對文化知識的了解與熱愛是否給學(xué)生良好的影響？教學(xué)能力您的小孩對教師所教課是否有興趣？您的小孩在教師的教育下的是否成長變化？教師是否將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合？綜合評價您是否推薦此老師為學(xué)校骨干教師？注：1、您的正確評價將作為學(xué)校評價考核教師的重要依據(jù)之一。2、懇請家長積極、如實、坦誠填寫兩張表，本次評價為家長不計名方式評價教師，對教師和學(xué)生