1、告別母?！敝黝}升旗儀式主持詞甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家早上好！甲：不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們今天的升旗儀式是不是有些特別呢？乙：是的，這是我們本學(xué)期在校園舉行的最后一次升旗儀式，也是我們 XXXX 屆畢業(yè)生在母校參加的最后一個升旗儀式。 你們看，旗桿已煥然一新；學(xué)校夢想管樂 隊現(xiàn)場助陣；東校區(qū)六年級兩個班的全體師生也來到現(xiàn)場。 讓我們真誠地歡迎他 們的到來！丙：回想 XXXX 年的那個夏天，我們東校區(qū)這群懵懂的孩童剛剛升入一年級， 恰逢 聯(lián)合辦學(xué)的好機(jī)遇，使我們與新營結(jié)緣；一晃六年過去了，我們再度聚首，成了 真真正正的一家人，這能不說是一種緣分嗎？甲：還有，我們新營幼兒園大班的小朋友

2、們，也來參加此次升旗儀式。很快他 們也將加入到我們的大家庭里，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！乙：本周由西校六年級 xxxx 中隊和東校中隊負(fù)責(zé)升國旗儀式。我是今天的主持人陳 xxxx。甲：我是主持人司成瑄。丙：我是主持人。本周升旗儀式的主題是一一感恩母校傳遞和美我宣布升國旗儀式現(xiàn)在開始！乙：出旗，奏樂！甲：升國旗，奏國歌，全體立正，脫帽，敬禮！請大家隨著音樂高唱國歌！禮畢！丙：聆聽著雄壯的國歌，仰望冉冉升起的國旗，我們心潮澎湃。即將離開印滿 我們足跡的新營和美校園，即將告別朝夕相處的老師同學(xué)，我們有著萬分的不舍， 請聽詩朗誦一一怎能忘懷。1 1:1 1 :畢業(yè)是一種離愁，帶走了我們的思念

3、，畢業(yè)是一種不舍，將我們的友情變成追憶。然而畢業(yè)又是一種成長，它將我們帶上了新的旅途。畢業(yè)就是這樣，再將你推向嶄新的生活時，用詩歌來詠嘆我們的畢業(yè)吧，詠嘆我們消逝走遠(yuǎn)的青春， 用歌聲來詠嘆我們的畢業(yè)吧， 詠嘆回不來的過去 詠嘆將來的日子2 2:六年啊，有著太多太多美好的回憶， 齊：怎能忘，1 1 讀書節(jié)里我們浸潤書香，與書相伴，誦詩編詩，神采飛揚(yáng)； 齊：怎能忘，2.2. 藝術(shù)節(jié)上我們激情演出、盡展風(fēng)采，動聽的音樂、優(yōu)美的舞姿; 齊：怎能忘，3.3. 體育節(jié)上我們團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們努力拼搏; 怎能忘，4.4. 科技節(jié)里我們動手動腦、奇思妙想、共同放飛科技夢想 合：感謝您，親愛的母

4、校！3 3 :六年啊，那些精彩 誰又能真正忘懷？不能忘，七彩課程引領(lǐng)我們走進(jìn)廣闊的海洋， 使我們的每一天都充滿新奇， 讓你我在繽紛活動中“個性張揚(yáng)”。 不能忘，和美印章助我快樂成長， 課堂上我們爭先恐后， 共同把“和美少年”爭當(dāng)。更不能忘， 六年來， 是老 師，伴我們茁壯成長。一句句諄諄教誨， 一個個溫馨的眼神， 一次次輕輕撫摸， 都給了我們無窮的勇氣和力量。 在這即將離別之際，讓我們真誠道一聲： 合：親愛的老師，您辛苦了！您辛苦了！ 甲：敬愛的校長、老師： 我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，乙：天之涯、地之角不管身在何處，我們都將傳承和美的新營精神，合：今天我們以新營為自豪，明天新營將以我們?yōu)轵湴粒〖?/p>

5、：在這離別之際，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們對母校的款款深情，就讓我 們把眷戀留給母校，把和美意蘊(yùn)傳遞，獻(xiàn)上我們親手制作的禮物一一（配樂感恩的心，學(xué)生逐一上臺展示禮物）牟老師：感謝六年級可愛的孩子們，相信這是世上最好的禮物。母校一定會好 好珍藏。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，揮斥方遒?！绷陙恚銈兾拿魇丶o(jì)，勤學(xué) 奮進(jìn)，成長著自己，快樂著他人。今天，在這個特別的升旗儀式上，學(xué)校決定表 彰一批“優(yōu)秀畢業(yè)生”，他們是一一有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書和獎品。還有，在本屆科技創(chuàng)新甲：宣布旗手、護(hù)旗手、升旗手名單旗手是魏 xxxx，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，。護(hù)旗手是張 xxxx，她酷愛讀書，是班級里的小書蟲，每天都養(yǎng)成半小時的讀書 習(xí)慣。邱 xxxx，她成績優(yōu)異，是班里的班長，是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。作為 班長對工作盡職盡責(zé)，不怕臟，不怕累。管理班級有方法，喜歡幫助別人。升旗手是王 xxxx，她勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績名列前茅。戴 xxxx，她活潑開朗、上課積極回答問題。方 xxxx，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，是我們班的書法達(dá)人。高 xxxx，活