1、北師大版小學(xué)語文四年級下冊第一、二單元試題一： 看拼音寫漢字（10%）Jìn tòu sù zào zhù yuàn gun shng（ ） （ ） （ ） （ ）hón qián huán w mán yuàn q w（ ） ( ) ( )pí juàn chén liè chéng rèn zho xiá（ ） （ ） （ ） （ ）二：填字成詞（9%）（ ）（ ）爭妍 文思（ ）（ ） （ ）（ ）不通（ ）（

2、 ）丹心 敢（ ）敢（ ） 橫眉（ ）（ ）憂（ ）憂（ ） 以身（ ）（ ） （ ）（ ）壯麗三：走進課文（20%）1.用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。 啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；笑語盈盈，那是_。 詩句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_。2.蘇軾埋怨月亮是因為它在_的時候變得這么_、這么_ ；但他想到世上本來就是_、_，就像天上的月兒_、_一樣。他祝愿_常留人們心間，這樣雖然_，也能共同擁有_！3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩描寫的都是秋夜景色。峨眉山月歌是唐代詩人_的作品，表達了作者_的感情。望洞庭是_代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了_的美景。4.

3、天安門是_的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告：_！從此，天安門廣場成了全國人民_的地方。5人生_，_ 。-文天祥風(fēng)聲_，_。-顧憲成6、遙望_，白銀_。望洞庭峨嵋_，影入_。峨嵋山月歌四：在括號里填上合適的詞語（4%）（ ）的向日葵 （ ）的陽光（ ）的梳子 （ ）的汗珠五、閱讀短文，完成練習(xí)。23分（一）賞梅 12分初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅”十里香之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠，便是大明

4、堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅， 飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗?；ò陮訉盈B疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。1 從本文中摘錄3個成語。3分_、_、_2 給下面帶點得字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。4分“飽”的字義有：充分 滿足 充實、充足 吃足了（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） （2）飽滿（ ）3 文中共寫了_、_、_這幾種梅花。其中宋梅的特點是_。5分（二）_ 12分放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到

5、了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依铮矣靡桓毨K栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只

6、害蟲逃掉。損失多大呀.”沒等舅舅說完，_。1、要是給本文加上一個標(biāo)題，你認為哪一個比較恰當(dāng)？用“”把它選出來。（2分）（1）小青蛙 （2）“游泳健將”（3）青蛙是益蟲 （4）我和小青蛙2、用“-”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。2分3、跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）4、寫出短文中三個四字詞語。（3分）_、_、_5、讀了這篇文章，你想對小捉作者說些什么？（3分）_六習(xí)作。30分在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護士節(jié)、中秋節(jié).每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。假如讓你按照自己的

7、心愿設(shè)立一個節(jié)日，你會設(shè)立什么節(jié)日呢？趕快拿起筆，寫出你心中的這個美好節(jié)日吧?？梢詫懯鞘裁词虑樽屇阆胍O(shè)立這個節(jié)日的，也可以想象中自己或別人是怎樣度過這個節(jié)日的。_第二單元測試題一、 讀拼音，寫詞語。fn x yn ju gung máng nio míng guì hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k lián zhí jìng chéng xiàn cán yáng( ) ( ) ( ) ( )二、 選擇一下帶“ ”字的讀音，將正確的打上“”。河畔（bàn pà

8、;n） 手杖（ zhàng zhàn）富裕（yù yú ） 鋪成（p b）謹慎（shng shn） 瓷器（chí cí ）三、 你會積累詞語嗎？那就將下列詞語補充完整，再選兩個造句。（ ）（）動聽（）（）其境（）然大悟（）（）滿門心（）神怡高（）入云光（）四射面面（）（）四、 在括號內(nèi)填上合適的詞。一（ ）小河 一（ ）月亮一（ ）高山 一（ ）甜酒（ ）的感覺 （ ）的月球（ ）的色彩 （ ）的骨朵兒五、 讀句子，選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果就 雖然但是因為所以 不但而且1、（ ）航天員訓(xùn)練有素，（ ）他們不會因為失重現(xiàn)象而緊張。2、（ ）

9、不付出辛勤的汗水，（ ）不會有收獲。3、我（ ）喜歡閱讀課外書，（ ）喜歡有趣的電視節(jié)目。4、（ ）月球上沒有傳說中的女神，（ ）有幾十種有開發(fā)價值的元素。5、（ ）失重的緣故，（ ）座艙里沒有上下和左右之分。六、下面的舉止運用的是什么修辭手法？將序號寫在括號里。A.對偶 B.比喻 擬人夸張設(shè)問1、美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著 （ ）2、五顏六色的花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的似雪。 （ ）3、光陰似箭，日月如梭。 （ ）4、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 （ ）5、誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，他們才是最可愛的人。 （ ）七、誦讀使局勢，腦海中會浮現(xiàn)一幅畫面

10、。細讀下面的詩句，用自己的話描述詩的意境。鳥 鳴 澗 （唐）王維人閑桂花落， 夜靜春山空。 月出驚山鳥， 時鳴春澗中。 八、閱讀課內(nèi)短文，回答問題。暮 江 吟 （唐）白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。1、 填空。白居易是 代詩人，世人稱其為 。2、 文中描寫了那些景物？ 3、穩(wěn)中有一個比喻句，分別把什么比作什么？ （二）路邊的樹從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊，平坦又漂亮。開始筑路了，一天，工人們來到田野上，那里長著一片不大的灌木林。工程師設(shè)計未來的路要鋪在哪里，工人們就往土里埋進排氣管。突然，工人們停了下來，把排氣管放

11、在地上。這條路應(yīng)該延伸過去的地方挺立著一顆高高的橡樹。它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。工程師向工人們走來，他什么活也沒對工人們說，工人們也沉默不語。功臣是長久地看著筑路計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣，工人們也沉重地嘆了口氣?！坝媱澥遣荒軌蛐薷牡??！惫こ處熣f?！跋饦湟膊豢梢钥??！惫と苏f。工程師拿出一根楔子（xi）,走到離橡樹100米的地方，把楔子打到地里?！艾F(xiàn)在誰也不會責(zé)備我們了?！彼p聲地說。幾年過去了，一條寬闊的柏油馬路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎成馬蹄形。坐車過往這里的人，沒有事先商量而彼此意見一致（ ）地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?/p>

12、1、根據(jù)最后一段“ ”意思換上一個恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號里。2、從文中找出反義詞。狹窄（ ） 崎嶇（ ） 現(xiàn)在（ ）筆直（ ） 縮短（ ） 稱贊（ ）輕松（ ） 夸夸其談（ ）3、 回答問題。（1）、這條筆直的公路為什么在一個地方彎成馬蹄形？ （2）、“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！闭f明了什么？ （3）、說說你對這件事的看法。 4、根據(jù)短文的意思畫出這條彎成馬蹄形的公路的草圖。語文第三 四單元測試卷一 看拼音，寫詞語xì nì cn tái bn lán tàn x zho lái( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn ln zh

13、àn lán yùn yù b c hn jì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞 蕊（ ） 啜（ ） 遂（ ）瓣（ ） 逞（ ） 根據(jù)課文內(nèi)容填空 我們的手，（ ） 我們的手，（ ）在（ ）之間 跨越海洋傳遞著光 在（ ）之間讓他們的幸福像燈一樣照亮 傳遞彼此的問候。我們的手，（ ） 我們的手，（ ）在（ ）之間 在（ ）之間托起潔白的帆 歡樂地飛翔。1.填出文中所缺的詞語2.用橫線畫出文中的比喻句, 并在下面的橫線上寫出每一句的"本體"和"喻體" 3.我們的手還會是什么？仿照課文，再寫一段話

14、 四.默寫古詩并回答下面的問題游園不值 江畔獨步尋花 1.這兩首古詩的共同特點以及不同特點是什么 2.分別解釋兩首古詩最后兩句的意思 五 閱讀 花的啟示在我家的小院里，種著兩種花牽?；ê陀舸喊?。這是兩種品格不同的花。牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，依靠葡萄架向上爬，它纖細的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的（浸侵）襲下頑強地生長著。春暖花開的季節(jié)，牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為

15、此而飄飄然，而是默默地散發(fā)出濃郁的芳香。一進入金黃的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地，就又破土萌發(fā)。在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲，有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論遇到什么挫折都無所畏懼，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人?；]有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的，能自己決定怎樣做人。親愛的同學(xué)，你喜歡哪種人，究竟要做哪種人呢？1劃去

16、括號內(nèi)不正確的字。2選擇正確答案（將所選答案的序號填在括號里）。A“飄飄然”應(yīng)解釋為（ ） 隨風(fēng)飄舞；驕傲起來B“再度”中的“度”字應(yīng)解釋為（ ） 次；度過3在文章中找出下面帶有“_”的詞語，并寫出它的近義詞。頑強（ ）炫耀（ ）4按照先總述院子里種了兩種不同的花，再分述兩種花的不同的品格，最后開展聯(lián)想，借物喻人的寫作順序?qū)⑽恼路殖扇危ㄓ谩啊本€在原文上劃分）。北師大版四年級語文下冊第五單元檢測題1、 看拼音寫詞語。chng zàn zhn chá ái d tào zhù( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，再組詞。征（ ）隱（ ）莫（

17、 ）尊（ ）證（ ）穩(wěn)（ ）漠（ ）遵（ ）3、 把下列詞語補充完整，并選擇其中的兩個詞語寫一句話。眉（ ）眼（ ） （ ）盔（ )甲 （ ）（ ）失措 人（ ）馬（ ） （ ）出（ ）外 神機（ ）（ ）_4、 為下列句子中的“囗”添上標(biāo)點符號。1、 一年四季都是風(fēng) 人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng) 夏天的風(fēng)叫熏風(fēng) 秋天的風(fēng)叫金鳳 冬天的風(fēng)叫朔風(fēng) 它們都是風(fēng) 2、 今晚北京地區(qū)將出現(xiàn)月全食現(xiàn)象 這是幾十年難得一見的自然現(xiàn)象 我們不要錯過機會 準時觀察 5、 連線。放過 大事瞪圓 孩子教育 眼珠商量 機會6、 為加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。白：A、像霜雪那樣的顏色 B、沒有效果 C、陳述 D、不付出代價 E

18、、寫錯字 F、空的。1、 他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。 （ ）2、 因為沒有聽清楚要求，他白做了手工。 （ ）3、 白撿了一只兔子，種田人十分高興。 （ ）7、 亂句重組。（ ）開始拜年的兩三天，我是很樂意的。（ ）拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。（ ）到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點說聲“恭喜”，還會有個紅包。（ ）小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。（ ）可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。8、 閱讀。_窗外，飄著一根青藤。青藤上掛著一串串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一

19、張靈巧的小嘴巴。青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)奶奶身邊有個男孩，他有一雙非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰著臉，對奶奶說：“奶奶，請你幫我抱一下大櫥上的熊貓好嗎？”奶奶微笑著把大熊貓拿給他?！澳棠?，請你給我喝點水好嗎？”奶奶微笑著倒了一杯涼開水，還兌上了桔子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一樣甜像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著說了一句：“風(fēng)姐姐，請你來一下，幫我們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來了，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。另一張像小嘴巴一樣的青藤葉子也說了一句：“雨妹妹，請你來一下好嗎？我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅瀝瀝的歌來了。不僅讓青藤喝了個痛快，而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮?！罢埬恪边@是

20、個有魅力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細雨一樣甜美1、 “請你這是個有魅力的字眼?！本渥又小斑@”指的是_。“魅力”的意思是 _ 文章最后一句是_句。你仿寫一句：“請你”這個字眼像_2、 用“”線畫出短文中體現(xiàn)“有魅力”的兩件事例。3、 給文章加上題目。4、 抄出兩個比喻句。（1）_（2_學(xué)校 班級 姓名北師大版四年級語文下冊第1-6單元綜合測試題1：寫出下面詞語的意思衣衫襤褸： 姍姍而去： 無動于衷： 2：“春天到了，可是”沈略了什么內(nèi)容？詩人為什么不寫出來？ 3：修改病句（1）：我國人口是世界上最多的國家。 （2）：老師愛戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。 （3）：通過參觀學(xué)習(xí)，收獲很大。 4：先解釋帶點

21、的字，再寫出詩句的意思（1）：應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。憐： ?。?（2）：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 留連： 恰?。?5：古詩中有很多帶花的詩句，請按要求寫出帶有下面花的詩句。（1）：桃花 （2）：杏花 （3）：紅杏 （4）：荷花 （5）：梨花 （6）：梅花 （7）：葵花 6：古詩中有很多數(shù)字，給下面的詩句填上合適的數(shù)字，并寫出作者和詩的名字。（1）：（ ）個黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。作者：（）詩名（2）：竹外桃花（）枝，春江水暖鴨先知 。作者：（）詩名（3）：南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。作者：（）詩名（4）：（）個星天外，（）點雨山前。作者：（）詩名（5）：城闕輔（）秦,風(fēng)

22、煙望（）津。作者：（）詩名（7：查字典，按要求填空“乍”的讀音是，用音序查字法，先查大寫字母，“乍”在字典中的解釋有四種，1：剛剛開始，起初。2：突然、忽然 3：張開 4：姓“北風(fēng)乍起”應(yīng)取第 種解釋，“乍翅” 應(yīng)取第 種解釋，“乍開的花兒” 應(yīng)取第 種解釋。8：排列句序（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊?。?）青龍湖的景色可真美??！( )星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。9：寫出下列詞語的反義詞萎縮- 精

23、致- 短暫- 繁華- 寬闊- 襤褸- 快樂- 匆匆-粗糙- 稀奇- 遲鈍- 生疏- 冷靜- 溫柔- 美麗- 高尚-10：寫出下列詞語的近義詞堅強- 伸展- 依舊- 代表-整理- 荒蕪- 新鮮- 陶醉-恐慌- 清脆- 愛惜- 捏造-多姿多彩- 照料- 夸獎- 漂亮-11：“一雙手”這篇課文描寫“一雙手”緊扣一個“ ”字，這雙手如此奇特的原因是 ，從而塑造了一個 的形象，表達了作者 的感情。手的皮膚呈 ；形狀 ；一根手指 。寫手大用了一個 和三個數(shù)字；寫手硬用了一個比喻 ，一個襯托 ， ；寫手裂寫了一個特征 。12：把下面的詞語補充完整( )世( )名 汗( )浹( ) ( )定( )若 ( )相

24、覷 ( )名( )妙 得( )忘( ) ( )開( )笑 ( )出( )外 ( )機妙( ) 丟( )棄( ) 狼狽( ) 眼( )金( ) 過河（ ）橋 路不（ ）遺 （ ）星戴月 ( )轉(zhuǎn)乾坤 棄暗( )明 一( )千金 ( )兵買馬 ( )退堂鼓 （ ） 倒是（ ） （ ）生（ ）死 （ ）飛（ ）舞 金玉（ ） 暢所（ ） 仗義（ ） （ ）腑之（ ） 言（ ） （ ）言 （ ） （ ）詞（ ） （ ） 詞 七（ ）八（ ） 郁郁 （ ）莫（ ）一（ ） 不（ ） 余（） （ ）紛（ ）彩 經(jīng)（ ）不（ ）生機（ ） 燦（ ） 多（ ） （ ）蹤（ ）影 （ ）名（ ）替聞所（ ） （

25、 ）奔( )走 （ ）面（ ）方 （ ）實實（ ）定自（ ） 莫（ ）其（ ） 人（ ）馬（ ） （ ）從（ ）降得（ ）忘（ ） （ ）開（ ）笑 （ ）出（ ）外 （ ）機（ ）算（ ）心（ ）料 （ ）名（ ）替 聞（ ）未（ ） 寡（ ）少（ ）翻（ ）覆（ ） （ ）老（ ）幼 調(diào)（ ）遣（ ） 手（ ）足（ ）風(fēng)（ ）露（ ） （ ）呼（ ）應(yīng) （ ）分（ ）裂 （ ）零（ ）落（ ）平（ ）穩(wěn) （ ）姿（ ）態(tài) （ ）言（ ）語 （ ）錘（ ）煉顛（ ）倒（ ） （ ）拼（ ）湊 （ ）紫（ ）紅 雙目（ ）明（ ）樹( )花 衣（ ）襤褸 頭發(fā)（ ）白 （ ）言（ ）（ ）言

26、偃旗（ ）()不留（）（）莫衷（）（）（）（）不衰美不（）（ ） 慵倦（ ）（ ） 含（ ）待放斑斕多（ ） 丟（ ）棄（ ） 策馬（ ）( ) ( ) ( )而過才華（ ）( ) ( ) ()如生振聾（ ）( )( ) ( )長逝13：一字多音字組圈juan ( ) 差cha( ) 了le( ) 縫feng（ ） quan ( ) chai ( ) liao( ) feng（ ） 空kong（ ） 熟shu （ ） 給gei( ) 朝zhao( ) kong（ ） shou（ ） ji( ) chao( )沖chong（ ） 相 xiang（ ） 橫heng( ) 落la( ) chong（

27、 ） xiang（ ） heng( ) luo( )覺jue（ ） 藏 zang（ ） 相xiang( ) 分fen( )jiao（ ） cang（ ） xiang( ) fen( )倒dao( ) 禁jin ( ) 幸xing()彼（）dao( ) jin ( ) xin（）（）傳chuan（） 樂le( ) zhuan （） yue( )14：根據(jù)意思造句驕傲（自高自大，看不起別人） 驕傲（自豪） 究竟（到底） 究竟（結(jié)果） 15：用雖然.雖然可是造句 16：比一比，組詞語灰（ ） 遺（ ） 昔（ ） 膜（ ） 逝（ ）恢（ ） 貴（ ） 惜（ ） 模（ ） 浙（ ） 康（ ） 跋（ ） 碑（ ） 齡（ ） 術(shù)（ ）慷（ ） 拔（ ） 啤（ ） 鈴（ ） 述（ ）億（ ） 飯（ ） 狠（ ） 尊（ ） 伸（ ）憶（ ） 返（ ） 恨（ ） 遵（ ） 審（ ）唉（ ） 栽（ ） 操（ ） 果（ ） 凡（ ）挨（ ） 裁（ ） 躁（ ） 裹（ ） 帆（ ）磨（ ） 遂（ ） 損（ ） 痕（ ） 彼（ ）摩（ ） 逐（ ） 員（ ） 狠（ ） 波（ ）帆（ ） 第（ ） 汪（ ） 澡（ ） 漿（ ）帳 ( ) 遞（ ） 旺（ ） 躁（ ） 槳（ ）促