1、第三單元寫人記事散文第 7 課記念劉和珍君寫給“真的猛士”的一曲挽歌一、基礎(chǔ)鞏固1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是()A賃屋 (l ìn)羽翼 (y ì)微茫 (mán) 桀驁 ( ào)B和藹 ( i)C不恤 (x ù)D緋紅 (f i)屠戮 (1 ù)噩耗 (h ào)浸漬 (j ìn)黯然 ( àn)攢射 (cu án)洋溢 (y ì)毫不相干 ( n)殞身 (y n)長歌當(dāng)哭 (d n)2下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A桀驁鋒利無端喋血?dú)屔聿恍舢?dāng)之無愧B百折不撓初露端

2、倪按排工作人才搖籃C篳路籃縷磨煉意志波瀾壯闊永葆青春D懶散作風(fēng)毛骨悚然毫不氣餒竟?fàn)幖ち?下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A演員們的舉止深受越劇表演的影響，黛玉的舉手投足、一顰一笑都韻味十足，而寶玉哭靈一場戲中寶玉的三次跪拜，低聲的悲泣，長歌當(dāng)哭，顯示出對越劇表演的成功借鑒。B所有同類題材的繪畫同這幅佳作比較起來，都黯然失色。C易貢藏布用它海拔六七千米以上的源頭，借著強(qiáng)大的勢能，放蕩不羈地在地殼上劃出一條深深的傷疤，形成地球上最為崎嶇陡峭的地貌，也造就了沿途風(fēng)景的多變與行程的驚險(xiǎn)。D臨出發(fā)，他態(tài)度堅(jiān)決、百折不回地說了一番催人淚下的話。4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A魯迅在文中表達(dá)的

3、既有凄婉之情，又蘊(yùn)涵著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。B作為一名真正的猛士、真正的知識分子，魯迅短暫而偉大的一生，正是他那兩句著名的詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的真實(shí)寫照。C近兩年來，關(guān)于魯迅文章從中學(xué)語文教材“撤退”屢見報(bào)端。教材中增加了哪些篇，調(diào)整了哪些篇，各地不盡相同，相同的是都會引發(fā)不小的爭議。D制造噱頭的相親節(jié)目、言不及義的搞笑內(nèi)容、冗長拖沓的肥皂劇集 文化市場豐富、文化產(chǎn)品繁榮，娛樂化、消費(fèi)化內(nèi)容的增多難以避免。5將下面幾個(gè)句子重新排列組合，最連貫的一項(xiàng)是()他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒素?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊 口。回到故鄉(xiāng)之后，

4、又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地可容。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。AB CD 二、精段品讀閱讀下面的文字，完成69 題。四我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊(duì)居然開槍， 死傷至數(shù)百人， 而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意， 來推測中國人的， 然而我還不料， 也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺

5、害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象， 已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。五但是，我還有要說的話。我沒有親見； 聽說， 她，劉和珍君， 那時(shí)是欣然前往的。自然，請?jiān)付眩?稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入， 斜穿心肺， 已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但

6、她還能坐起來，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。6在所選文段中，作者是按什么順序來展開行文思路的？請分別用四個(gè)字概括 作者的行文思路。答：7“慘象”和“流言”分別是指什么？引用課文中的句子作答。答：8“但是，我還有要說的話?！弊髡咭f的話是對兩種謬論的反駁：一是針對段政府對劉和珍等青年的誣蔑，反駁敵人的“她們是暴徒”；二是針對反動文人的流言，反駁“她們是受人利用的”。請從原文中摘出作者反駁的有關(guān)句子。答：9 從文中看，“衰亡民族之所以默無聲息的緣由 ”是什么？“我還有什么話可說呢？”“我”無話可說的原因是什么？答：三、一法一練體會文中重點(diǎn)句子的含意記念劉和珍君一文中有許多句子，字里行間

7、充滿了作者強(qiáng)烈的感情。從以下三個(gè)角度，體會文中重點(diǎn)句子的含意：(1) 分析語句本身。若是對詞語的體會，就要理解詞語的原意，因?yàn)樵~語在文中的含義總是在原意的基礎(chǔ)上或作引申， 或作比喻，或作移用，然后結(jié)合上下文揣摩其特定含義。若是對句子的理解，則要抓住句子中的關(guān)鍵詞語 ( 句中特定稱謂，句中代詞、動詞和修飾語以及運(yùn)用了修辭的詞語 ) ；還可分析句子的結(jié)構(gòu)，是單句就理清主干枝葉，是復(fù)句就分清句間關(guān)系。(2 ) 弄清語句所在位置，理清與前后文段句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，注意總領(lǐng)、歸結(jié)、過渡、照應(yīng)等結(jié)構(gòu)作用。 如果句子在文章、語段中起總起作用，那么理解它必須從它所領(lǐng)起的那些內(nèi)容去看、 去找；如果句子在文章、 語段

8、中起小結(jié)作用， 那么理解它必須依據(jù)它的上文。 所以，首先要準(zhǔn)確判斷句子在文中或語段中的位置， 理清是否為起始句、 收束句、 過渡句、中心句等；其次要弄清句子的管轄范圍， 在句子管轄范圍內(nèi)分析句間關(guān)系， 確定語句的基本內(nèi)容或含意。(3) 回到語句在原文中的所在段落，聯(lián)系上下文，分析理解。原文材料中有時(shí)會出現(xiàn)相同意思用不同詞句來表達(dá)，或有的詞語文中有解釋的情況，這時(shí)應(yīng)合理加以利用。下面的文章中也有類似的句子，試加以分析。憶韋素園君魯迅現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要紀(jì)念韋素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務(wù)的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學(xué)做講師，有一天， 在教師豫備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的

9、青年，這就是李霽野。 我的認(rèn)識素園， 大約就是霽野紹介的罷， 然而我忘記了那時(shí)的情景。現(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。這一間小房子，就是未名社。未名社的同人，實(shí)在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因?yàn)樗?，不能上學(xué)校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個(gè)瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而，我同時(shí)又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的， 因?yàn)樗τ吧佟?“笑

10、影少”原是未名社同人的一種特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因?yàn)槟挲g的不同，對我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時(shí)又發(fā)見了一個(gè)他的致命傷：他太認(rèn)真； 雖然似乎沉靜，然而他激烈。 認(rèn)真會是人的致命傷的么？至少，在那時(shí)以至現(xiàn)在，可以是的。 一認(rèn)真，便容易趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。我到廣州， 是第二年一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因?yàn)獒t(yī)生不允許

11、他起坐。他措辭更明顯， 思想也更清楚， 更廣大了，但也更使我擔(dān)心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的外套。我一看明白， 就打了一個(gè)寒噤：這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么？我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。我因此記起，素園的一個(gè)好朋友也咯過血，一天竟對著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時(shí)卻記起了伊孛生的勃蘭特。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么？ 我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。 他為了日光時(shí)夾著悲

12、哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚；忽而想到他竟連紹介外國文學(xué)給中國的一點(diǎn)志愿，也怕難于達(dá)到； 忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡；忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的外套？ 一九三二年八月一日晨五時(shí)半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計(jì)畫， 一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?，燒去了他的信札，我只能將一本外套?dāng)作唯一的紀(jì)念，永遠(yuǎn)放在自己的身邊。自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時(shí)候，既不過在默默中生存，死了之后，當(dāng)然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記

13、念的青年，因?yàn)樗谀兄С至宋疵纭Ｎ疵绗F(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。 然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望·藹覃，紹介了愛倫堡的煙袋和拉夫列涅夫的四十一。還印行了未名新集 ，其中有叢蕪的君山 ，靜農(nóng)的地之子和建塔者， 我的朝花夕拾 ，在那時(shí)候，也都還算是相當(dāng)可看的作品。是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材， 園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時(shí)候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了！( 選自魯迅

14、全集 ，人民文學(xué)出版社2005 年版，有刪節(jié) )10談?wù)勀銓ξ闹小俺领o著，又嚙碎了自己的心”這句話的理解。答：11文章的結(jié)尾部分魯迅說“在中國第一要他多”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答：答案1D2A3B4A5B6寫作順序：時(shí)間順序。行文思路：聽到噩耗見到尸骸聽到誣蔑號召爆發(fā)。7慘象：然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。流言：說她們是“暴徒”！說她們是受人利用的。8反駁“她們是暴徒”的是“自然，請?jiān)付选?。反駁“她們是受人利用的”是“那時(shí)是欣然前往的”。9緣由是： 斗爭會有“慘象”，更會有“流言”。( 制造“慘象”和散布“流言”是反動派長期以來統(tǒng)治人民的兩種手段，顯示出他們的兇殘和虛偽)無話可說的原因是： 憤怒到了極點(diǎn)。 ( 前文多次指出“無話可說”“哪里還有什么言語”，而且作者已“出離憤怒”了)