1、達(dá)達(dá)芬奇芬奇 達(dá)芬奇(14521519)是意大利文藝復(fù)興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學(xué)識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷?、大哲學(xué)家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。蒙娜麗莎和最后的晚餐這兩件譽(yù)滿全球的作品，使達(dá)芬奇的名字永垂青史。世界名畫世界名畫蒙娜麗莎蒙娜麗莎字詞正音字詞正音探探訪訪 交交涉涉 風(fēng)風(fēng)采采 赴赴約約淡淡雅雅 捉捉摸摸 襯襯托托 幻幻覺覺深深遠(yuǎn)遠(yuǎn) 有有朝朝一日一日 大洋大洋彼彼岸岸tntnshshcici ffyy zhuzhu chnchn hunhunshnshnzhozhobb詞語積累詞語積累交涉：交涉：互相商

2、量，解決彼此間相關(guān)互相商量，解決彼此間相關(guān)的問題。的問題。耐人尋味：耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體耐，禁得起；尋味，仔細(xì)體會。形容意味深長，值得細(xì)會。形容意味深長，值得細(xì)細(xì)體會。細(xì)體會。轉(zhuǎn)瞬即逝：轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消瞬，一眨眼，轉(zhuǎn)眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。失。形容一眨眼就消失了。璀璨：璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。形容玉石的光澤鮮艷奪目。初讀課文，理解大意初讀課文，理解大意 課文先是描述了大家在紐約大都會課文先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊(duì)等候欣賞博物館前排隊(duì)等候欣賞蒙娜麗莎蒙娜麗莎的情景。的情景。 接著具體介紹接著具體介紹蒙娜麗莎蒙娜麗莎畫像。畫像。 最后說最

3、后說蒙娜麗莎蒙娜麗莎給人帶來了心給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。印象。課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？質(zhì)疑：質(zhì)疑：課文以介紹課文以介紹蒙蒙娜麗莎娜麗莎為寫作目的，為什為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢？畫像的情景呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 有感情地朗讀課文，對照畫面，有感情地朗讀課文，對照畫面，了解課文中具體描寫畫像的部分，了解課文中具體描寫畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的想象到的自然學(xué)習(xí)作者把看到的想象到的自然地融合在一起的寫作方法。地融合在一起的寫作方法。2. 感受世界名畫的魅力，受到美感受世

4、界名畫的魅力，受到美的熏陶。的熏陶。自學(xué)提示：自學(xué)提示： 1. 自讀課文，理清敘述順序，自讀課文，理清敘述順序，畫出文中具體描寫畫像的部分，畫出文中具體描寫畫像的部分，圖文對照，談?wù)勛约旱母惺堋D文對照，談?wù)勛约旱母惺堋?2. 說說你從哪些描寫中看出了說說你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力？這幅世界名畫的魅力？朗讀朗讀- -自然段，自然段，細(xì)心體會細(xì)心體會 文章通過人們的等待文章通過人們的等待的情景來襯托的情景來襯托蒙娜蒙娜麗莎麗莎的巨大魅力。的巨大魅力。朗讀朗讀5-7自然段，自然段，感受名畫的魅力感受名畫的魅力 課文是怎樣介紹課文是怎樣介紹蒙娜蒙娜麗莎麗莎這幅名畫的呢？請指這幅名畫的呢？

5、請指出作者介紹的順序。出作者介紹的順序。1、畫像概貌、畫像概貌（尺寸、顏色）（尺寸、顏色）2、面部表情、面部表情3、神秘的微笑、神秘的微笑4、優(yōu)雅的身姿、優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手交疊的雙手5、空曠深遠(yuǎn)的、空曠深遠(yuǎn)的背景背景 選讀課文，理解句子選讀課文，理解句子 “世界上最著名的肖像畫世界上最著名的肖像畫”點(diǎn)明點(diǎn)明了了蒙娜麗莎蒙娜麗莎的藝術(shù)價值。能的藝術(shù)價值。能親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也親睹她的風(fēng)采真是一種榮幸，也是一種享受，于是就有了紐約大是一種享受，于是就有了紐約大都會博物館前慕名而來的長龍一都會博物館前慕名而來的長龍一樣的隊(duì)伍，于是隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超樣的隊(duì)伍，于是隊(duì)伍之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了出了“我我”

6、的想象。的想象。蒙娜麗莎蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫，是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對面了。近你。我終于跟她面對面了。 這段話集中體現(xiàn)了作者迫這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到不及待地想見到“蒙娜麗蒙娜麗莎莎”的心情。的心情。 那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親讓人覺得略含

7、哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。切，有時又讓人覺得有幾分矜持。 當(dāng)我們凝視達(dá)當(dāng)我們凝視達(dá)芬奇的傳世名芬奇的傳世名畫畫蒙娜麗莎蒙娜麗莎時，常常被時，常常被那帶有三分柔情、七分迷離那帶有三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。她的微笑時的微笑所迷惑。她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測。人們無盡的猜測。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。 “我我”親睹了親睹了蒙娜麗莎蒙娜麗莎，感受，感受到了她的魅力。她的生動，她的溫到了她的魅力。她的生動，她的溫柔，她的美麗，她的神秘，在柔，她的美麗，她的神秘，在“我我”的心底留下了永不磨滅的印象，

8、她的心底留下了永不磨滅的印象，她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話已經(jīng)成了我靈魂的一部分。這句話寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的寫出了蒙娜麗莎給人帶來的心靈的震撼以及深刻的印象。震撼以及深刻的印象。課外拓展課外拓展 課文下面還有一幅圖，也是達(dá)課文下面還有一幅圖，也是達(dá)芬奇的芬奇的作品，叫作品，叫最后的晚餐最后的晚餐，它是世界最著名，它是世界最著名的宗教畫。關(guān)于這幅畫還有一個非常有趣的的宗教畫。關(guān)于這幅畫還有一個非常有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。 最后的晚餐是基督教新約圣經(jīng)記載的最重要的事件之一，幾乎被所有宗教畫家描繪過。但在達(dá)芬奇為米蘭格雷契寺院食

9、堂畫最后的晚餐之前，所有的畫家對畫面藝術(shù)形象處理都有一個共同的特點(diǎn)：那就是把猶大與眾門徒分隔開，畫在餐桌的對面，處在孤立被審判的位置上。這是因?yàn)楫嫾覀儗θ说膬?nèi)心復(fù)雜情感無法表現(xiàn)，從形象上難以區(qū)別善惡。由于達(dá)芬奇對人的形象和心理作過深入的觀察和研究，能從人物的動作、姿態(tài)、表情中洞察人物微妙的心理活動并表現(xiàn)出來。 畫家選擇的瞬間情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，差弟子彼得通知在逾越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。當(dāng)耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個人出賣了我?！闭f完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動，每個人對這句話都作出了符合自己個性的反映：有的向老師表白自己的忠誠；有的

10、大感不惑要求追查是誰；有的向長者詢問，整個場面陷于不安之中。過去的畫家無法表現(xiàn)這一復(fù)雜的場面和弟子們各不相同的內(nèi)心精神活動，唯達(dá)芬奇從現(xiàn)實(shí)生活中對各種不同個性人物的觀察，獲得不同的個性形象，于是在畫中塑造了各不相同的人物形象，觀賞者可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對畫中人作出不同的心理分析。 畫家描繪的弟子們的心理和情態(tài)，在現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到相似的模特兒，可是叛變者的形象是很難畫的。達(dá)芬奇為塑造猶大的形象已停筆幾天，他常站在畫前沉思。當(dāng)時請達(dá)芬奇作畫是按時付酬金的，后幾天不動筆使院長十分惱火，并打算扣芬奇的工資。院長將想法通過總管告訴達(dá)芬奇，達(dá)芬奇說了停筆的原因?？偣茈m能理解，但扣工資非他本意，而

11、是承院長旨意。這時達(dá)芬奇轉(zhuǎn)首看看院長，立即表示可以很快完成猶大的形象，如果實(shí)在找不到猶大的模特兒，就把院長的頭像畫成猶大，總管會意地笑了。 后來米蘭大公來看芬奇已完成的畫，一見坐在猶大位置上的是院長，他笑了，并說：我也收到修士們的指控，說他克扣修士們的薪金，他和猶大是一個樣的，就讓他永遠(yuǎn)地坐在這里吧。大公對芬奇說：“他對你不公平，你巧妙地報(bào)復(fù)了他?！边_(dá)芬奇之所以用院長作模特兒，并非完全是出于個人的報(bào)復(fù)，而是發(fā)現(xiàn)院長和猶大都很貪婪金錢，他們在本質(zhì)上是一致的。所以猶大是作為貪財(cái)、叛賣、邪惡的典型而進(jìn)入達(dá)芬奇的作品的。 這幅在格雷契寺院食堂墻壁上的宏大畫面，嚴(yán)整、均衡，而富于變化，無論從構(gòu)思的完美、

12、情節(jié)的緊湊，人物形象的典型塑造以及表現(xiàn)手法的純熟上都堪稱畫家藝術(shù)的代表。它也是人類最優(yōu)秀的繪畫作品之一，由于它的問世而使達(dá)芬奇名揚(yáng)世界。 名人名言：名人名言：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。 （意大利（意大利達(dá)達(dá)芬奇）芬奇）榮譽(yù)在于勞動的雙手。榮譽(yù)在于勞動的雙手。 (意大利意大利達(dá)達(dá)芬奇芬奇)藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。（法內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。（法羅曼羅曼羅蘭）羅蘭）藝術(shù)不是技巧的事業(yè)，而是心靈的事業(yè)。藝術(shù)不是技巧的事業(yè)，而是心

13、靈的事業(yè)。 （豐子愷）（豐子愷）藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。 （意大利（意大利米開朗琪羅）米開朗琪羅）古文欣賞：古文欣賞： 論語論語.子罕篇節(jié)選之二子罕篇節(jié)選之二顏淵喟然嘆曰：顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。”（從弟子顏淵的極力推崇中，我們感覺到孔子的學(xué)問與道（從弟子顏淵的極力推崇中，我們感覺到孔子的學(xué)問與道德高不可攀，孔子德高不可攀，孔子“循循善誘循循善誘”的教