1、第四單元第四單元 生物圈中的人生物圈中的人 第一章第一章 人的由來人的由來 第一節(jié)第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展人類的起源和發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 1. 說出人類起源于森林古猿，人類是在與環(huán)境的說出人類起源于森林古猿，人類是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)化來的。相互作用中進(jìn)化來的。 2. 2. 嘗試采用對比的方法，比較四種現(xiàn)代類人猿與嘗試采用對比的方法，比較四種現(xiàn)代類人猿與人類的異同、人類起源發(fā)展過程中不同階段人類的形人類的異同、人類起源發(fā)展過程中不同階段人類的形態(tài)特征，描述人類在起源和發(fā)展過程中，在形態(tài)、使態(tài)特征，描述人類在起源和發(fā)展過程中，在形態(tài)、使用工具等方面的變化。用工具等方面的變化。 教學(xué)重

2、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 人類起源于森林古猿，人類起源和發(fā)展的過程。人類起源于森林古猿，人類起源和發(fā)展的過程。 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 采取對比的方法觀察四種現(xiàn)代類人猿、人類的起采取對比的方法觀察四種現(xiàn)代類人猿、人類的起源與發(fā)展的示意圖，總結(jié)人類在起源和發(fā)展過程中在源與發(fā)展的示意圖，總結(jié)人類在起源和發(fā)展過程中在形態(tài)、使用工具等方面的變化。形態(tài)、使用工具等方面的變化。 “我從哪里來？我從哪里來？”這是你孩提時(shí)代就會(huì)問爸爸媽媽的問題。這是你孩提時(shí)代就會(huì)問爸爸媽媽的問題?，F(xiàn)在你長大了，通過學(xué)習(xí)，你將了解人的生殖和發(fā)育的奧秘?，F(xiàn)在你長大了，通過學(xué)習(xí)，你將了解人的生殖和發(fā)育的奧秘。 “人類從哪里來？人類從哪里來？”盡管歷史

3、悠遠(yuǎn)，撲朔迷離，但科學(xué)的發(fā)盡管歷史悠遠(yuǎn)，撲朔迷離，但科學(xué)的發(fā)展，正在為此勾畫出日益清晰的輪廓。展，正在為此勾畫出日益清晰的輪廓。 黑猩猩黑猩猩 會(huì)變成人嗎？會(huì)變成人嗎？ 你會(huì)怎樣回答圖中小你會(huì)怎樣回答圖中小朋友問的問題呢？朋友問的問題呢？ 19 19世紀(jì)時(shí)，進(jìn)化論的建立者世紀(jì)時(shí)，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文達(dá)爾文（Charles R. Darwin, Charles R. Darwin, 1809-18821809-1882），在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，），在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。從那時(shí)起，曾經(jīng)流提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿。

4、從那時(shí)起，曾經(jīng)流行于世的人是神創(chuàng)造的觀點(diǎn)，就受到了猛烈的沖擊。行于世的人是神創(chuàng)造的觀點(diǎn)，就受到了猛烈的沖擊。 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 現(xiàn)代類人猿是人類的近親，對它們的研究，為解開人類現(xiàn)代類人猿是人類的近親，對它們的研究，為解開人類起源之謎提供了重要的線索。起源之謎提供了重要的線索。 觀察與思考觀察與思考 請你觀察下圖所示的四種類人猿，并結(jié)合生請你觀察下圖所示的四種類人猿，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試回答下列問題活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，嘗試回答下列問題 ?這些類人猿今天分布在哪些地方？它們的這些類人猿今天分布在哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？生活方式有

5、什么共同點(diǎn)？ ?類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似之處，但究竟在哪些方面與人有根本的區(qū)別之處，但究竟在哪些方面與人有根本的區(qū)別呢？呢？ 一是運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是臂行；人一是運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是臂行；人是直立行走。二是制造工具的能力不同。類是直立行走。二是制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具，但是一般不會(huì)制造人猿可以使用自然工具，但是一般不會(huì)制造工具；人類可以制造和使用簡單和復(fù)雜的工工具；人類可以制造和使用簡單和復(fù)雜的工具。三是腦發(fā)育程度不同。類人猿腦質(zhì)量為具。三是腦發(fā)育程度不同。類人猿腦質(zhì)量為1500g1500g，無語言文字能力；人腦質(zhì)量

6、達(dá)到，無語言文字能力；人腦質(zhì)量達(dá)到4500g4500g，語言文字能力強(qiáng)。，語言文字能力強(qiáng)。 ? ? 隨著人類數(shù)量的不斷增加，類人猿的數(shù)量隨著人類數(shù)量的不斷增加，類人猿的數(shù)量卻日益減少，為什么會(huì)這樣呢？卻日益減少，為什么會(huì)這樣呢？ 現(xiàn)代類人猿生活在熱帶或亞熱帶叢林中，適于樹棲生活。它們雖然能下地，但不能真正直立行走，手也遠(yuǎn)不如人類的靈巧，大腦和智力還遠(yuǎn)遜于人類?，F(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿曾廣泛分布于非洲、亞洲、歐洲地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林。 森林古猿在熱帶叢林過著以樹棲為主的生活，這和現(xiàn)代類人森林古猿在熱帶叢林過

7、著以樹棲為主的生活，這和現(xiàn)代類人猿一樣。森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化為人類猿一樣。森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化為人類的艱難歷程，在這個(gè)過程中逐漸產(chǎn)生了與猿不同的特征，并且創(chuàng)的艱難歷程，在這個(gè)過程中逐漸產(chǎn)生了與猿不同的特征，并且創(chuàng)造了輝煌的文明。從猿到人的進(jìn)化，究竟是怎樣發(fā)生的呢？造了輝煌的文明。從猿到人的進(jìn)化，究竟是怎樣發(fā)生的呢？ 從猿到人的進(jìn)化從猿到人的進(jìn)化 地質(zhì)學(xué)家的研究告訴我們，地質(zhì)學(xué)家的研究告訴我們，1 1千萬至千萬至2 2千萬年前，地殼運(yùn)動(dòng)千萬年前，地殼運(yùn)動(dòng)劇烈，地球上相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈，在劇烈，地球上相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等

8、山脈，在東非則形成了全長東非則形成了全長6 0006 000多千米的大裂谷。當(dāng)時(shí)的氣候也發(fā)生多千米的大裂谷。當(dāng)時(shí)的氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候的巨大變化的影響下，東非大裂谷地劇烈變化。在地形和氣候的巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。多數(shù)古人類學(xué)區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。多數(shù)古人類學(xué)家認(rèn)為，人類就是起源于這一地區(qū)。家認(rèn)為，人類就是起源于這一地區(qū)。 在東非大裂谷地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石（fossil），也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。其中有距今3 0 0 萬年前的少女露西（Lucy）的骨骼化石。從化石可以看出，露西的髖骨較寬

9、闊，上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化，下肢骨更粗壯，有利于直立行走。根據(jù)這些化石資料和其他有關(guān)證據(jù)，科學(xué)家認(rèn)為，在東非大裂谷地區(qū)，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來，能夠使一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，前肢則解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧。用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧。比露西生活年代更晚近一些的化石證據(jù)還表明，后來的古人類能夠使用工具，如石器。這相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)

10、。 研究人類進(jìn)化的證據(jù)研究人類進(jìn)化的證據(jù) 化石化石 髖骨髖骨 股骨股骨 說明露西能說明露西能直立行走直立行走 距今距今175175萬年前的古人類遺物萬年前的古人類遺物石器石器 說明古人能夠使用工具說明古人能夠使用工具 生活在生活在300300萬年前的人類遠(yuǎn)祖萬年前的人類遠(yuǎn)祖露西（露西（LucyLucy）的化石）的化石 又經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言。用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言。用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育；復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，又促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，

11、使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域日益完善，豐富的語言，使相互之間能更好地交流與合作。就這樣，在同猛獸環(huán)伺、風(fēng)雨無常的大自然的斗爭中，人類變得越來越強(qiáng)大。經(jīng)過漫長的歲月，人類從自然界的弱者逐漸變成了強(qiáng)者。人類現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大到能夠改變生物圈的面貌。人類是否應(yīng)當(dāng)更加理智地發(fā)展和運(yùn)用改造自然的能力呢？ 請你說說發(fā)生哪些變化請你說說發(fā)生哪些變化 人類起源與發(fā)展示意圖 明確以下知識(shí)點(diǎn) 體形體形從半直立到直立從半直立到直立 ? 人類的起源和發(fā)展在人類的起源和發(fā)展在 制造和使用工具制造和使用工具從不會(huì)到會(huì)從不會(huì)到會(huì) 三方面發(fā)生很大的改變?nèi)矫姘l(fā)生很大的改變 著衣著衣從赤身裸體到穿衣遮羞從赤

12、身裸體到穿衣遮羞 森林古猿森林古猿 。 ? 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 生活在草原生活在草原 人類人類 進(jìn)化進(jìn)化 氣候變化氣候變化 ? 森林古猿森林古猿 森林減少森林減少 生活在森林生活在森林 現(xiàn)代類人猿現(xiàn)代類人猿 進(jìn)化進(jìn)化 ? 證據(jù)證據(jù)化石化石 黑猩猩黑猩猩 會(huì)變成人嗎？會(huì)變成人嗎？ 你會(huì)怎樣回答圖中小你會(huì)怎樣回答圖中小朋友問的問題呢？朋友問的問題呢？ 不能。理由一，現(xiàn)在的黑猩猩不是以前的森不能。理由一，現(xiàn)在的黑猩猩不是以前的森林古猿；理由二，地球的環(huán)境與以前的也大林古猿；理由二，地球的環(huán)境與以前的也大不一樣。不一樣。 考考你考考你 1.關(guān)于人類的起源下列說法錯(cuò)

13、誤的是關(guān)于人類的起源下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) B A.人類起源于森林古猿人類起源于森林古猿 B.森林大量消失與森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系森林大量消失與森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系 C.古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據(jù)古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據(jù) D.古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育 2.2005年年8月，月，“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩宣布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè)事實(shí)可以說明

14、：以上。這個(gè)事實(shí)可以說明：A、人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿、人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B、人類是黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的、人類是黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的 C、人類和黑猩猩有著較近的親緣關(guān)系、人類和黑猩猩有著較近的親緣關(guān)系 D、現(xiàn)在的黑猩猩若干萬年后有可能進(jìn)化成人類、現(xiàn)在的黑猩猩若干萬年后有可能進(jìn)化成人類 達(dá)爾文達(dá)爾文 提出，現(xiàn)代類人猿和人類提出，現(xiàn)代類人猿和人類3、進(jìn)化論的建立者、進(jìn)化論的建立者 的共同祖先是在樹上生活的的共同祖先是在樹上生活的 森林古猿森林古猿。 4、下圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，請觀察并分析：、下圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，請觀察并分析： （1）從圖

15、中我們觀察到人類在起源和發(fā)展中，）從圖中我們觀察到人類在起源和發(fā)展中，在在 三方面發(fā)生了很大的改變?nèi)矫姘l(fā)生了很大的改變 制造和使用工具制造和使用工具 體形體形、 著衣著衣 、身體的營養(yǎng)身體的營養(yǎng) ，（2）古人類能用火燒烤食物，改善了）古人類能用火燒烤食物，改善了 腦腦 的發(fā)育。的發(fā)育。 有利于有利于 技能訓(xùn)練：區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)技能訓(xùn)練：區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn) 判斷下列陳述中哪些是事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。判斷下列陳述中哪些是事實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。 ?古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的。古人類露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的。 事實(shí)事實(shí) ?露西生活在露西生活在300300萬年前。萬年前。 事實(shí)事實(shí) ?其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200200萬萬300300萬年前的古人類化石。萬年前的古人類化石。 事實(shí)事實(shí) ?其他地區(qū)沒有其他地區(qū)沒有200200萬萬300300萬年前的古人類化石。萬年前的古人類化石。 觀點(diǎn)觀點(diǎn) ?亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。觀點(diǎn)觀點(diǎn) 1. 1. 判斷下列說法是否正確，正確的畫判斷下列說法是否正確，正確的畫“”“”，錯(cuò)誤的畫，錯(cuò)誤的畫“”。 (2)(2)古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據(jù)。古人類的化石，是研究人類起源問題的