1、5招向孩子傳遞愛的信息當我像往常一樣對我五歲的兒子大聲呵斥：“快點收拾玩具， 看你到處 亂扔像什么樣子！”兒子卻一動也不動，嘴里還嘟囔著:“我就喜歡放在 這里， 不用你管， 你根本就不愛我！”接著， 他飛快地沖進了房間并且 “砰”地一聲用力甩上房門。 我吃了一驚，立刻就想把兒子從房間里揪出來狠狠地揍一頓，但理智 阻止了我的沖動。過了十幾分鐘，我的情緒平復(fù)了，憤怒消失了，取 而代之的是不安： 兒子說我不愛他， 他難道真的不知道我有多么愛他？ 他為什么感覺不到我的關(guān)愛？我回想自己剛才的言行口氣生硬 粗暴，換個位置，我也會難以接受，難怪兒子會認為我不愛他。 在年幼孩子的意識中，他不能領(lǐng)會到父母埋藏在

2、心里的無言的愛的信 息，是因為我們作為父母的沒有用行動更明確地傳遞情感。其實，在 日常生活中， 我們應(yīng)該采取更多簡單明了的方法， 讓孩子感受到我們 的愛。盡量避免用命令的語氣同孩子說話“你給我聽著！ ”快“點！ ”別“亂動！ ”這類帶有警告、責備、拒絕或者諷 刺的味道的話，或許是許多家長經(jīng)常習慣使用的。這種居高臨下的命 令語氣，最容易激起孩子的反感。而采用了情感訴求的語言，讓孩子 感知到我們的要求是出于對他的考慮。比如說： “寶貝，咱們得快點， 不然會遲到的。 ”這“件事我覺得這樣做比較好，你覺得呢？ ”這些多點 建議性口氣的話，既能讓孩子愉快地接受我們的建議，也不會因為逆反情緒而故意跟我們對

3、著干 蹲下來，看著孩子的眼睛我們習慣了站著跟孩子說話，對他發(fā)號施令，把自己的思維和主觀愿 望強加給孩子，而很少去考慮孩子內(nèi)心真實的想法。孩子在一再被告 知該怎樣做的聲音中長大，便會漸漸產(chǎn)生一種印象：我是爸爸媽媽的 附屬品，自己的想法無足輕重！這一點或許正是在我們不經(jīng)意的言行 中使他誤解的。如果我們蹲下來，蹲到和孩子一樣的高度，用眼睛注 視著他，和他說話:“嗨，小家伙，我聽見玩具們哭了，它們說找不到回 家的路，需要你的幫助呢。 ”孩子聽了，肯定會很快地把玩具都送回玩 具屋。眼睛是心靈的窗戶，的確，通過眼神交流，孩子能從中找到我 們對他的愛與關(guān)心。做即使一秒鐘的身體接觸 許多為人父親者都不喜歡過多

4、地摟抱孩子， 認為這會助長孩子的嬌氣。 過多的摟抱的確不是正確的教養(yǎng)方式，但必要的身體接觸能夠讓孩子 覺得父母親切可靠，這將給予他們被接受、被支持、被關(guān)愛的感覺。 因此，每天下班回到家，不妨拍拍孩子的小腦袋，或者握一下他的小 手，微笑著說： “嗨，寶貝，今天過得怎么樣？ ”孩子可能會像一只 “嘰 嘰喳喳 ”的小麻雀，快樂地訴說著這一天的學習生活，這時你要做的， 就是坐下來認真地傾聽他的訴說。正確對待孩子的錯誤 在孩子的成長過程中，錯誤是不可避免的。孩子犯了錯，家長不能不 管，關(guān)鍵是怎樣去引導(dǎo)。其實，并不是每個錯誤都需要粗暴干涉或嚴 加懲罰，民主地對待更容易解決問題， 用這樣的口氣或許更加合適： “寶 貝，我覺得你今天好像變了個人，怎么回事？ ”也可以這樣評價:“這不 像是你做的事情！ ”如果是一些嚴重的錯誤，一定的嚴厲性是必要的， 可以加重語氣:“你的這種行為真令我失望， 希望你不要再犯這種錯誤！ ” 讓孩子深刻反省他的錯誤，然后再指出他的錯誤原因和解決方法，給 他一個自己思考并改正的機會。耐心對待孩子的問題或要求好奇是兒童的天性， 諸如 “我是從哪里來的？ ”這種問題，經(jīng)常會把父母 搞得不勝其煩。 “沒看見我正忙著嗎？ ”去“，去，別來搗亂！ ”孩子遭到 拒絕的情形多了，不僅扼殺了他的好奇心，而且也讓他覺得爸爸媽媽 只是在打發(fā)他。認真傾聽，不要因為太忙太累而簡單應(yīng)付