1、“散文閱讀”仿真綜合練仿真綜合練（一）一、閱讀下面的文字，完成 1 14 4 題。（2020 分） 作別三峽纖夫韓永強上世紀四十年代，有一個名叫 A-A-K的外國人，在一本英文版長江三峽的畫冊里，為 古老的長江三峽留下了極為精彩的畫面和動人心魄的文字。書中最叩擊我心弦的，是關(guān)于峽江纖夫的描述。“懸崖峭壁間開鑿出了一條蜿蜒的小路， 那是供纖夫拉纖時通過的棧道，狹窄的地方僅供一人通過，遠望就如絕壁間的一段凹槽。纖夫們就光著腳行進在尖利的巖石上。夏天他們頂著炎熱的驕陽，冬天他們必須躍入刺骨的冰水中游到岸上。當行走在高高的棧道上的時候，一旦有人不慎打滑跌入懸崖，另一個人就必須迅速補位，從而不讓船下滑這

2、就是纖夫的生活?！弊x著這些情景交融的文字， 我的眼前就呈現(xiàn)出一條條結(jié)實的竹纜，竹纜一頭連著在險灘上掙扎的柏木船，一頭連著懸崖峭壁上的纖夫。 那條緊繃繃的竹纜繩上， 懸掛著我祖輩的靈 魂。每一個纖夫都有自己或妻子或老母親或戀人細心縫制的“扯扯兒”（即拉纖的搭肩 ）。這些“扯扯兒”，長六尺寬半尺，一律用上好的“白官布”制作，對折成三尺長，另一頭則固 定著一個一寸見方的厚竹板。拉灘的時候，纖夫把竹板向纖纜上一別， 把寬的一頭斜挎到肩頭，就開始艱難的跋涉了。 搭在肩上的白官布上不能有任何裝飾，否則拉纖時哪怕一個細小的線頭或者折痕，都會讓纖夫的肩膀磨破流血。而別在纖纜上的一端則可做些文章，紉得越密實，就

3、越牢固安全。船到灘頭，領(lǐng)纖的一路如風(fēng)一般旋去， 纖夫們沒有一個敢怠慢， 都會一邊以極快的速度 奔跑，一邊迅捷地把扯扯兒別到纖纜上。這時，纖夫的腰就馬上繃成了一張彎弓，而纖纜就如弦上的箭。險灘喧嘩著咆哮著猛烈撞擊柏木船的船頭，激起高高的水浪。纖夫們在陡峭的山崖上毫無選擇地把手指摳進巖縫中，赤裸的腳板則要盡量尋找懸崖上的縫隙。蒼涼無情的崖石上,只有汗珠碎成了 八瓣，只有纖夫從胸腔中擠壓而出的“嘿咗”聲如悶雷滾過 長江三峽中，自古“西陵灘如竹節(jié)稠”。纖夫們戰(zhàn)勝了一個險灘， 而下一個、下下一個以及每一個險灘，都是奪命的關(guān)口。所以，長江三峽的兩岸邊，總有望郎的婦人化作奇峰異石苦守崖頂。在漫長的歲月中，她

4、們把山崖上的竹葉都撕成了絲絲縷縷的心事，把自己的血肉之軀都望成了冰涼的望夫石！于是，七百里峽江中，總有“望郎灘，望郎灘，我望郎君早回還”的呼喚。 但真正的纖夫從不恐懼。 他們的心中都有一個堅定的目標：回家， 回家，回家同妻兒團 聚。在這個目標的導(dǎo)引下，纖夫們有時會十分快活。在拉纖時含淚而唱的“拉纖小調(diào)”，被他們在順風(fēng)順水時唱得有滋有味三尺白布四兩麻啦，做個扯扯兒把灘拉??！ 大坪大踵各顧各啊，石旮浪里腳蹬腳??！ 一聲號子一聲汗啊，幺二連三都使力?。?一聲號子一聲膽啊，一聲號子過險灘啊！ 喊聲號子加把力啊，船過灘頭把家還啊A-A-K先生作為一名外國人， 畢竟只是三峽的匆匆過客。 假如他進一步走進纖

5、夫中去， 他 會在對長江三峽纖夫的同情悲憫中增添更深的敬意，寫出更為深情的文字， 讓世人更清楚地知道在中國，在長江三峽，有一群人在創(chuàng)造著生命的奇跡。當年的長江三峽是外國人看中國最好的“看本”，今天的長江三峽，更是世人看中國的必到之地。可惜那些慕名而來的人們，已經(jīng)看不到長江三峽中記錄的棧道、纖夫和柏木 船了。但是，新的長江三峽提供給人們的卻是令人嘆為觀止的神奇和豪氣。在巍然矗立的三峽大壩之上，昔日“灘灘都是鬼見愁”的一百多道險灘杳如黃鶴，今日三峽只有碧波蕩漾的浩瀚！ 桀驁不馴了千萬年的長江三峽，在如水月光的映照下，同我一起在夢幻中迤邐而行，去作別永遠的三峽纖夫。 我要告訴巫峽的神女和遍布三峽兩岸

6、望郎的山峰，她們的悲劇會永遠謝幕，他們的子子孫孫因為有了新三峽的滋潤，會永遠幸福而甜蜜。（選自人民日報20172017 年 3 3 月 1 1 日，有刪改）1 1 結(jié)合全文，簡要概括三峽纖夫的形象特點。（4 4 分）答：. . . .解析：本文先是引用 A-A-K書中的記載來描寫纖夫的工作環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)三峽纖夫的勇敢無畏；然后具體描寫纖夫的勞動過程， 來表現(xiàn)其團結(jié)協(xié)作及生活的艱辛； 最后通 過描寫從不恐懼的纖夫?qū)业乃寄钜约绊橈L(fēng)順水時唱“拉纖小調(diào)”的快活心情，來展現(xiàn)三峽纖夫思親顧家、樂觀堅韌的形象特征。參考答案：勇敢無畏；團結(jié)協(xié)作；生活艱辛；思親顧家；樂觀堅韌。（每點 1 1 分，答出

7、任意四點即可）2 2賞析文中畫線語句的表達效果。（5 5 分）答:. . . .解析：畫線句子主要描寫纖夫們拉纖走山崖的艱難過程，“汗珠碎成了八瓣”運用了夸張手法，“嘿咗聲如悶雷滾過”運用了比喻手法，而整段文字刻畫細膩， 將視覺聽覺結(jié)合來全方位表現(xiàn)纖夫拉纖的艱辛，此中表達的是作者對三峽纖夫們的同情。參考答案：運用夸張和比喻，（1 1 分）視聽結(jié)合，（1 1 分）描繪了纖夫們辛苦拉纖的細節(jié),（1 1 分）表達了作者對纖夫艱苦生活的同情。（2 2 分）3 3文中引用“拉纖小調(diào)”有什么作用？（5 5 分）答：. . . .解析：作答本題，可抓住“拉纖小調(diào)”歌詞內(nèi)容進行分析。使用的工具、蹬腳發(fā)力、號子

8、助威等，再現(xiàn)了他們拉纖的場景，使他們的形象更加豐滿，同時豐富了文章內(nèi)容，讓讀者對他們的勞動場面有了直觀的印象， 答案。參考答案：再現(xiàn)了拉纖的場景；使纖夫們的形象更豐滿; 增強了感染力。（每點 1 1 分，答全得滿分）4 4文章標題寄寓了作者怎樣的情懷？請結(jié)合全文加以探究。答:. . . .解析：分析標題的含義要作表層和深層的分析，尤其要注意深層含義中作者蘊含的多重思想情感。在本題中，“作別”既有表面上的“告別”之意，說明再難見到三峽纖夫， 作者對此感到惋惜；又有纖夫悲劇的“謝幕”之意，說明這即將成為一段歷史， 表達作者的感嘆；再由結(jié)尾所說“他們的子子孫孫因為有了新三峽的滋潤，會永遠幸福而甜蜜”

9、可知， 標題中還飽含了對三峽巨變和時代進步的欣慰和對纖夫所做歷史貢獻的敬意。參考答案：對今日難見三峽纖夫的惋惜； 對人與自然抗爭的悲壯歷史的感喟； 對 三峽巨變和時代進步的欣慰；對創(chuàng)造生命奇跡的三峽纖夫的敬意。（每點 2 2 分，答出任意三點即可）二、閱讀下面的作品，完成 5 58 8 題。（2020 分）舊地的麻雀筱敏1我在這城里搬過好多次家，搬得多了，沒根似的，哪一處的記憶都淺。 前些日子偶爾去到我的出生地，只一個門牌是舊的，整個院子，不僅房舍，就連每一棵樹木都更換過了。全然的陌生之中，忽然見到有麻雀落在花壇上，靈巧地跳著覓食，熏風(fēng)炎日之中，像是太平祥和的裝點。2這卻勾起我昔時的記憶，據(jù)說

10、人的記憶一般始于三歲上下，算起來這該是我最初的記憶吧。我記得從前這里有一小樓，樓頂曬臺的白欄桿，欄桿間隙里，望得見樹冠相連的一片 郁綠。記得一個狂歡節(jié)一樣的早晨，滿城的大喇叭高高低低轟響，人流奔瀉到街上，旗幟招引舞動，人聲鼎沸喧騰。小樓里的老人和孩子都到樓頂曬臺上來了，執(zhí)銅盆的，執(zhí)鐵桶的，執(zhí)彈弓的，執(zhí)頂端系一紅布條的長竹竿的這是一個全面剿殺麻雀的日子，一個全民總動員的日子。一個被運動著而萬眾一心的日子，便是一個無我的非凡的日子。歌詞主要寫的是纖夫拉纖時極富震撼力。由此可歸納出豐富了文章的內(nèi)容；（6 6 分）3隨著喇叭里的一聲號令，立時，如蟻穴傾覆，滿世界振蕩起來。鑼聲，鈸聲，鼓聲，尖銳的哨子聲

11、；敲打鐵桶、銅盆、竹板、工字鋼之鏗鏘聲；吶喊聲，恐嚇聲，詛咒聲和歡呼聲。4群鳥驚起，張皇撲翼， 把天空的明藍都震顫得碎了。鳥雀真多啊！我一生再也沒見過這樣多的鳥，漫空錯雜著，一群一群，從南往北逃，從北往南逃，翅膀在碎了的空氣中慌亂 撲扇，結(jié)果使天空更碎更亂。5捕雀網(wǎng)在曬臺的一端拉起來，長竹竿撩著恐嚇性的紅布條上下左右翻飛。我赤了腳，把一雙紅花小木屐一左一右套在手上，向天空相互拍打，發(fā)出脆響，加入了大剿殺的人群。我們守住我們的曬臺，世界的每一個角落都有人守著，不讓一只麻雀歇下腳來，不許一只麻 雀有躲藏之地。6雀群漸見著散了， 亂了。失了群的雀子像是被拋卻的碎屑，即使發(fā)出過驚叫，也不會被誰聽見。天

12、羅地網(wǎng)終究是逃不出的，心衰力竭，便呈斜線墜落，一時漫空到處劃著這絕望的斜線。7一只麻雀墜到我腳邊，停住了，翅子張著，像是扇的樣子，卻起不來，就散開著，斜支地面。我拿手碰一碰它，它一顫。我倒退一步，又使勁兒沖它敲起木屐來。一會兒它的腳也看不見了，胸腹撲在地面，急劇起伏，像要爆裂開來的樣子。它已無力躲開我的敲擊，無 力自救，只得對傾城的剿殺聽之任之。它的頭垂落下去，歪著，一動不動，用一只小圓眼睛 看我，讓我看見了死。8麻雀不是珍稀動物， 它們繁殖很快，這種卑賤的生命的繁殖速度，很快就把那場大剿殺的災(zāi)難抹平了。就像人類的繁衍把那場大洪水的痕跡抹平了一樣。不再有人追問，上帝因何制造那樣一場災(zāi)難；更不再

13、有人追問，滿城的人們何以傾情參與那樣一場剿殺，共創(chuàng)一場災(zāi)難。9現(xiàn)在的麻雀們，是那場大剿殺的幸存者的后代。它們是怎樣幸存下來的，自有它們不同的故事。麻雀是不記憶的，因之沒有受難的故事流傳，它們只屈從災(zāi)難， 使體內(nèi)發(fā)生適應(yīng)性的演變，這就是人們所說的進化吧？先祖?zhèn)兠呻y的舊地，如今砌有整飭的花壇，植有人工草坪，幾只麻雀在那里跳躍嬉戲，啁啾如兒女語。10人的記憶無法確證，它常常只是一種痛覺，而痛覺不能傳遞，也不能顯現(xiàn)。眼前的景物，涂改液一樣地抹過舊跡，一時甚至使我懷疑自己的記憶。（有刪改）5 5.文章第段對麻雀的敘述有什么作用？（4 4 分）答：.解析：語段的作用主要從內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)這兩個方面分析。有時候

14、還要考慮藝術(shù)效果。內(nèi)容上，文章第段講“我”回到出生地后看到的麻雀的狀態(tài)，顯得太平祥和；從結(jié)構(gòu)上分析，要看第段內(nèi)容與標題、 下文等的聯(lián)系，第段寫“我”對麻雀的敘述，與標題“舊地的麻雀”相照應(yīng)，并且引出下文關(guān)于麻雀的昔時記憶。下文回憶中麻雀被屠殺， 十分慘烈，而第1段中麻雀一派祥和， 兩者形成了對比， 通過對比來表達作者對昔日經(jīng)歷的一種反思、 批判 等。參考答案：寫舊地的麻雀表現(xiàn)出來的祥和，和下文麻雀被屠戮的慘烈進行了對比，表現(xiàn)了作者對那場屠戮的控訴和反思。引出下文關(guān)于麻雀的昔時記憶，并且和標題相照應(yīng)。（每點 2 2 分）6 6結(jié)合文章第段，理解該段結(jié)尾“便是一個無我的非凡的日子”的含意。（4 4

15、 分）答: . .解析：理解語句含意，一要結(jié)合上下文甚至全文來分析，二要通過理解句子中的關(guān)鍵詞來理解整個語句?！氨闶且粋€無我的非凡的日子”出現(xiàn)的語境是全城剿殺麻雀，人們狂熱地屠殺麻雀，而閱讀全文可知，作者對當時的這一運動是批判的、控訴的。再來看關(guān)鍵詞，這 一句的關(guān)鍵詞有兩個，一個是“無我”，一個是“非凡”，結(jié)合文章第段，分析其含義， 然后結(jié)合文章的主旨，分析整句話的用意。參考答案：“無我的”表明所有卷進了這場運動中的個人都失去了獨立的判斷，（1 1分）“非凡的”寫出了參與運動的人的狂熱和不理性。（1 1 分）作者用反諷的手法表現(xiàn)了對屠殺麻雀這種行為的否定和批判。（2 2 分）7 7.分析文中畫

16、線句的藝術(shù)手法與表達效果。（6 6 分）答:. .解析：分析散文使用的藝術(shù)手法， 主要從修辭手法、語言特色等方面分析。 從修辭上看， 把失了群的雀子比作被拋卻的碎屑，表達效果是形象生動地說明了鳥兒被屠戮時的絕望和無奈的狀態(tài)?！绑@叫”是所聞，“一時漫空到處劃著這絕望的斜線”是所見，視聽結(jié)合，寫出了鳥兒被屠戮的慘烈情況。有“雀群漸見著散了， 亂了”這樣的短句， 也有“一時漫空到處劃著這絕望的斜線”的長句，文段長短句交錯使用，語言表達富有變化。參考答案：運用比喻的修辭手法， 形象地寫出了鳥兒被屠戮時的絕望和無奈。 運用 視覺和聽覺相結(jié)合的手法， 寫出了鳥兒被屠戮的慘烈。 文段長短句交錯使用， 語言表

17、達富 有變化。（每點 2 2 分）& &請?zhí)骄课恼伦詈笠欢蔚纳羁桃馓N。（6 6 分）答:.解析：作答此題時，先要把握文段字句的字面意思，然后結(jié)合文章主旨，理解其中蘊含的作者的觀點、態(tài)度和情感。文章最后一段的關(guān)鍵詞是“痛覺”“記憶” “涂改液”。“痛覺”表明是一種痛苦的記憶，即災(zāi)難；“記憶”“涂改液”說明人們會淡忘甚至涂改痛苦的記憶。整個文段實際上表達了作者對民族傷痕的記憶被忘記和涂改的憂慮。參考答案：隨著時間的流逝，人們有時會淡忘甚至?xí)扛膶ν纯嗟挠洃?。如果不去反思，發(fā)生過的悲劇會被忘卻，也就失去了價值。作者警示人們不要忘記曾經(jīng)的苦難和悲 劇，不要粉飾，要記住并反省，含蓄地表達

18、了作者對待民族傷痕的態(tài)度。（每點 2 2 分）仿真綜合練（二）一、閱讀下面的文字，完成 1 14 4 題。（2020 分）老了的房子，老了的父親李天斌1房子老了，父親也老了。老了的父親坐在老了的房子里，衰老的氣息一起涌上來，就像石階上的那一層青苔，迅速地爬上來的樣子。2父親一次次抬起渾濁的眼睛，一次次看著老去的房子。 房子是真的老了，有幾根柱子還是后來增補上去的， 在某個風(fēng)雨交加的夜晚， 原來的柱頭突然就壞了。 增補上去的柱頭就 像手術(shù)留下的疤痕，礙眼，不好看。父親坐在那里，目光始終落在那疤痕上，我懂得父親心 思。父親愛美，也懼怕衰老，眼里容不下那疤痕。要不是他也衰老了，動不了了，他一定會 親

19、手換掉那個疤痕?？墒歉赣H老了，嚴重的頸椎骨質(zhì)增生讓他終日頭昏，世界在他面前恍惚起來，他只能選擇坐在那里。3房子前面有堵老墻。老墻就更老了，是在父親之前的某姓人家修建的。據(jù)說該姓人家在村里至少也生活了五代之久，后來卻不知所終了。 沒有誰知道他們?nèi)チ四睦?，也沒有人知道他們還會不會回來。他們就只留下一間破敗的房子，后來房子就歸村里。父親買下來將其 拆了，就只剩下這堵老墻。老墻上不知何時長出了一簇茅草，也沒有誰去驚動它， 一年又一年，一簇茅草就獨自在那里枯了又綠，綠了又枯。只是偶爾才會有一兩只鳥雀落在那里，但也僅僅在那里留下幾聲啼鳴之后，便又飛走了。父親渾濁的目光偶爾也會落在那里，但也僅僅是落在上面，

20、父親其實也并沒有想著要在意它們。4父親并不知道，當他看著一堵老墻時，老墻其實也在看著他。 兩個老去的身子，在彼此的凝視里，也在彼此模糊和漠然里，把一份孤獨，扯棉線一般，一絲絲一縷縷地拉長，一絲絲一縷縷地丈量著一顆心與時間的關(guān)系，丈量著一顆心在時間里的不斷淪落，直至徹底消失。5老墻的旁邊是牛廄，只是現(xiàn)在卻空著了，隨著征地拆遷，牛廄里的牛早已經(jīng)退役；隨著土地的消失，一頭牛的命運也被徹底改變。父親從來沒有想到一頭牛的命運還會被改變，相對于他自己而言， 他一直以為一頭牛貼身于土地之上，便可以是時間與歲月的久遠。只是他不知道，時間與歲月的本質(zhì)就是在不斷地改變事物，一直要把所有的事物改變得面目全非。6當年

21、父親把一幢房子和一間牛廄穩(wěn)穩(wěn)地立在土地上，父親一定看到了在一個屋檐下瓜 瓞綿延的生命場景。 只是讓父親預(yù)料不到的是，如今房子老了，牛廄也老了，子女們也都離開老屋而去，并在屬于各自的房子里離散而居。所謂瓜瓞綿延的生命場景， 到頭來就只剩下他一個人，孤獨如斯。7院子也老了，甚至老去的速度比之于房子還要快。幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪之后，地上的水泥開始脫落，野草則第一時間就從那里瘋長了起來。野草蓄謀已久，就像隱藏著的時間與歲月的幫兇。父親偶爾也強迫.著自己站起來，盡管在站起來的時候感到了劇烈的搖晃。他還是要在一簇簇的野草之間站一站， 他始終想要掩飾自己脆弱的真相，想要在那搖晃的野草之間保持自己最后的一點尊嚴。8父

22、親搬來一盆盆的植物，有夜來香、萬年青，還有牡丹和月季之類的，約摸十余種，紅紅白白青青綠綠地擠滿了整個院子。父親顯然想用它們跟一簇簇野草抗衡，想借助它們留住一個院子的生機與活力。只是父親并不知道，無論盆栽的植物，還是自己生長的野草，從本質(zhì)上都是時間與歲月的另一只手，越是茂密之時，也越是內(nèi)心的荒蕪之時；尤其是當風(fēng)吹過，院子里一片狼藉，那荒蕪便愈加猛烈， 也愈加讓父親的世界搖晃不已一一“人終究敵不 過一根草”一一在搖晃的同時，父親終于不得不承認院子是老了，自己也老了，一切真的都老了。9“那時候這房子里真熱鬧啊一一”一個人坐在那里的父親一不小心.就會這樣自言自 語。父親一個人坐在那里，目光越來越渾濁，

23、老去的房子、老去的墻壁、老去的牛廄，還有越來越茂盛越來越荒蕪的花草 時間和世事在父親的身上，越來越斑駁模糊，甚至是迷離起來。就連我也跟著老去了， 父親衰老的氣息分明正源源不斷地傳遞給我，父親渾濁的目光和落寞的心事，一次又一次將我擊中；而衰老，也就在一瞬之間降臨到我的身心之上了-衰老的過程，總是這樣不分時間地點、不論年齡大小，說來就來了。我不知道該說些什么，父親也不知道該說些什么，那些隔年的時間與歲月里，除了衰老的氣息不斷地彌漫，那些隔年的話語，似乎已經(jīng)無從說起； 那些所有能讓我們尋覓到從前時光的話語，似乎都被這衰老的氣息徹底淹沒。10我懂得父親，卻又似乎并不懂得。只是在父親始終不動的身影里，我

24、仿佛看到了一縷人世的寒涼，就像風(fēng)吹幡動，風(fēng)過處，人世的一些隱喻便在那里開始呈現(xiàn)，一一但父親于我，終究是無法言說的， 在無法言說的同時， 就只感覺到一種沉沉的孤獨，在我顯然已經(jīng)跟著衰老了的身體里如風(fēng)肆虐。( (選自散文百家20172017 年 1111 月刊，有刪改) ) 1 1.理解句中加點詞的內(nèi)涵。(4(4 分) )(1)(1)父親偶爾也強迫著自己站起來，盡管在站起來的時候感到了劇烈的搖晃。答：.答：. .解析：人物的動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)的都是人物的心理或性格。解答此類題目，必須 回到原文中，從上下文中去推斷詞語的內(nèi)涵，即表現(xiàn)了人物的何種心理或性格。（1 1）從下文中可以發(fā)現(xiàn)，父親強迫自己

25、站起來， 是因為他想要掩飾自己脆弱的真相保持自己最后 的一點尊嚴”，也就是說父親是倔強的。（2 2）從父親的語言“真熱鬧”和“自言自語”的樣子中，可以看到父親對往昔的回憶和如今的孤獨狀態(tài)。參考答案：（1 1）父親強撐著站起來希望保持自己的尊嚴，表現(xiàn)父親的倔強。（2 2）父親無時無刻不在回憶當年的熱鬧，襯托出父親如今的孤獨。2 2第段寫老墻的來歷有何用意？（4 4 分）答：解析：分析一個段落的作用， 要把握內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大方面，有時候還要分析它對情感主旨的作用。內(nèi)容上，主要寫出了老墻比房子本身還要古老，房子都老了，它就更老了，這是 一種必然。結(jié)構(gòu)上，寫父親和老墻的淵源，其實是在為下文突出父親的衰老

26、和整個文本的主 旨做鋪墊。本題中，除了對段落作用的考查， 還有對物象的作用的考查。老墻是老房子的一 部分，它和老房子、老父親，甚至我一樣，都會在時間的洪流中不斷地老去，它具有一定的 代表性和象征性。參考答案：內(nèi)容上，突出老墻的古老，暗示其衰老的必然命運；結(jié)構(gòu)上，為下文表 現(xiàn)父親的衰老、揭示“時間與歲月的本質(zhì)就是在不斷地改變事物”的道理作鋪墊。（每點 2 2分）3 3賞析文中畫波浪線的句子。（6 6 分）答:.解析：解答賞析題，都需要從分析手法入手， 分析運用了哪些手法，這些手法具體是怎 么用的，它對表達作者情感和作品主旨有什么作用。此處把老墻當成人來寫， 把老墻當成了和父親一樣有生命力、和父親

27、相依為命的伙伴來寫，更加突出父親的孤獨與不可避免的衰老。參考答案：將老墻擬人化，讓其化身成一個生命體，在與父親的對視和凝望中共同品味孤獨，使“衰老”“孤獨”更具有普遍的意義。將抽象的孤獨具象化為絲絲縷縷的“棉線”，可以丈量心與時間的距離，更能引發(fā)人的共鳴與深思?！耙唤z絲一縷縷”反復(fù)，突出了孤獨的綿長與難以逃脫。（每點 2 2 分）4 4請結(jié)合全文，說說你對最后一段中“我懂得父親，卻又似乎并不懂得”的理解。（6 6語。(2)(2) “那時候這房子里真熱鬧啊一個人坐在那里的父親一不小心就會這樣自言自答:. .解析：結(jié)合全文來談對文本最后一段中某句話的理解，其實就是要分析文本的主旨或作者的情感。要分

28、析出“我懂得父親”中“懂得”的是“父親”的什么。文本從題目開始就在說“衰老”“孤獨”，還寫到了父親的倔強、不服老?！皡s又似乎并不懂得”，“我”“不懂得”的又是什么？上文中說到“無從說起”，下文中說到“無法言說”，這都是因為無法完全感同身受。這是空間和時間距離造成的。參考答案：“我懂得父親”，因為“我”理解他深深的孤獨和對衰老的無奈，以及在衰老面前的倔強與抗爭。（對父親心理的概括，包括“孤獨”“無奈” “倔強與抗爭”等， 每方面 1 1 分，共3 3 分）“卻又似乎并不懂得”，一方面是因為空間距離使“我”對父親產(chǎn) 生了一種“無從說起”的陌生感；另一方面是因為“我”雖然也開始體會衰老的感覺，但是畢

29、竟沒有像父親那樣衰老，“我”還無法全部理解父親內(nèi)心的寒涼、生命況味以及根深蒂固的傳統(tǒng)思想。（能寫到空間距離產(chǎn)生的隔膜，得1 1 分；寫到年齡距離產(chǎn)生的隔膜，得1 1 分；寫到思想觀念的隔膜，得 1 1 分）二、閱讀下面的文字，完成 5 58 8 題。（2020 分）奔跑的兔子劉云芳那是一只 19951995 年的兔子，也可能是 19961996 年的。此時是午后，地頭的人剛剛午休起來，像是還沒完全從夢里走出來，他們手里的鐮刀、鐵鍬和镢頭，像是長了觸角一樣，把他們帶到自己熟悉的田地里。兔子依舊站著，像個望鄉(xiāng)的人。就在這時，懶懶地行走的人忽然高喊一聲：“兔子！” 這個詞語竟像子彈般射進人們的血液，

30、把剛才的困頓瞬間擊散。聽到的人全都興奮起來， 一下子還原成祖先圍獵的情形。他們舉起手中的農(nóng)具，圍攏過來。鐵鍬、鐮刀還有镢頭都阻攔 在兔子面前。它這時做了一個自認為英明的決定：向河邊跑去。在一群人的夾擊下，兔子飛快奔跑，圈子越來越小，就在人們以為它走投無路的時候，它竟然縱身一躍，跳進了河里。水面上的波紋像一個句號，把人們的目光固定住。大家以為這是一只寧為玉碎的倔強的兔子。但是，忽然，那兔子卻露出水面，浮在水上，像只狗一樣游起泳來。那是村里人第一次看到一只游泳的兔子。為此這只兔子幾十年時間都出現(xiàn)在他們的講述里。老馬說到這里，飯桌上的人眼里都泛起光，我們似乎都看到了那只奔跑并且又會游泳的 兔子，甚至

31、殷切地希望，那只兔子能夠順利過岸。為此，我們放下手里的筷子，似乎一不小 心，桌上那道兔肉就會自行完成組裝， 然后逃跑似的。大家在內(nèi)心里把它與那只幾十年前的兔子聯(lián)系在一起，開始為今天點這道菜感覺到羞愧。老馬講兔子游泳的時候，臉上現(xiàn)出少年的英氣。他還講起少年時的光景。幾瓶花生米，就能讓大家幸福好一陣子。我只記得，長我?guī)讱q的李忠子天天在麥秸稈上盤坐，要修煉一門武功絕學(xué)。跟在他身后的小伙伴更是到處翻看無人居住的老土屋，尋找被人遺失在那里的武林絕學(xué)。以至于，第一次進城之后，他便帶回來一把長劍。 我至今還記得他在村口大槐樹下， 手持那劍的樣子。他站立著，大喇叭褲的闊度和劍的修長形成了一種很好的互補，有了這

32、兩樣稀缺物件，李忠子便在小一點的孩子那里成了神奇人物，真的像大俠一般。 后來他就離開了家。直到他母親去世時才回來過一次，穿著一條黑色西褲，黑布鞋，花紋襯衣，是一個再 普通不過的中年男人，完全沒有當初的大俠風(fēng)范。那些事情在記憶里被拉長，細節(jié)逐漸被延伸開，從不同的時節(jié)漫溢出來。那時，我天天睡懶覺，在屋子里等待，然后買菜，做飯。我從省會帶來一口平底鍋，用那口鍋做味道單一 的炒土豆絲，或許應(yīng)該叫炒土豆條。跟在省會的生活完全不同。那時，同學(xué)們羨慕我，有那 么充實的工作，我扮演著螺絲釘?shù)慕巧?，被相同的秩序、相同的?guī)則要求著，如果不是愛情誘出的生命缺口，讓我從當時的生命狀態(tài)中沖出來，我會以當一個螺絲釘作為最

33、終的歸宿，并以此為榮。眾人以為的同齡人的那種叛逆，在我身上沒有發(fā)生過， 在我朋友們身上也沒有出現(xiàn)。更多的時候，我們是一個不住奔跑的群體，在鐮刀的揮舞下，在鐵鍬的阻攔之下，我們跳向河水。跳向河水并非兔子的叛逆，是它求生的本能。那些年，未來是那么美好，是一只兔子駐立時能望到的彼岸。時間的弧度讓我們對一切都有所期待。我們那時，總在說以后，以后時至今日我也不知道，我們是否到了當初 說的“以后”。只是，我們這些曾在故土上盼著見光明的人，再見面時，大多都成了為命奔跑的兔子。大家的愛好也日益趨同，聚個餐，喝個酒，K K 個歌似乎這就是精神生活的全部。我站在故土之上，感覺鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村夢想已經(jīng)被瓦解。我同輩的

34、人像兔子一樣不得停頓。他們把孩子扔到父母那里，等著未來再愛他們。我知道的那些中年人，在各個大城市里輾轉(zhuǎn)，寧愿頭頂街邊霓虹，也不愿去守住故鄉(xiāng)的暖爐。我在一個城市居住多年， 后來換一個城市居住，發(fā)現(xiàn)，在原來城市擁有的建筑，也慢慢搬進后來的城市，一條街道復(fù)制著另一條街道， 一個城市復(fù)制著另一個城市，甚至一個人的面孔復(fù)制著另一個人的面孔，一群人的語言復(fù)制著另一群人的語言。就像我身邊的人，他們復(fù)制著彼此的生活軌道， 那些跑到天邊的父母復(fù)制著同樣的渴望， 遠在家鄉(xiāng)的孩子復(fù)制著同 樣的焦慮 復(fù)制無處不在。這種復(fù)制，讓村莊成了空殼，讓城市變得擁擠，讓孩子的寂寞成為一個強大的梯隊.。我為這只兔子歡呼。 雖然如果

35、身在現(xiàn)場， 我一定會站在人類的這一邊，失落于他們的大意。但是隔著時間，在這種陳述里，我輕易就流露出自己的善良，而不是本能.。暗影之下，人們行色匆匆，我看到一只只奔跑的兔子，一只只尖叫的兔子。一只只兔子復(fù)制著相似的神情，它們跳躍、游泳，與自己抗爭，然后逃生，最后卻在命運的掌心里妥協(xié)。 而所謂希望是一個遙遠的警告，那就是：兔子急了也咬人！我出門時， 仔細打量了自己 的身影，想在那里看到咬人的野獸?？傻任覐膭游飯@里回來的時候，便放下了這樣的戒心, 那些野獸都做著家貓的動作。這世界，沒有比這樣更可怕的事情了， 它讓一只兔子無處逃生。（有刪改）5 5理解文中加點詞語的含義。（4 4 分）梯隊：.（2 2

36、）本能：.解析：首先理解加點詞語的原意，“梯隊”原指古代攻城時，那些拿著云梯要爬城墻的士兵。攻城時梯隊的特點是一波接一波，前仆后繼，仿佛永無止境，結(jié)合語境，此處說孩子 的寂寞不斷地復(fù)制著， 符合梯隊的特點，是以梯隊來形容遠在故鄉(xiāng)留守的兒童不但多，而且一撥接一撥?！氨灸堋眲t原指與生俱來的技能與欲望，結(jié)合語境，隔著時間，在這種陳述里，作者的思想和在現(xiàn)場是完全不同的，本能在此處指的是在現(xiàn)場的反應(yīng)，即前句所說的“失落于他們的大意”，對兔子逃走的惋惜與不舍。參考答案：（1 1）梯隊：原指古代攻城時，那些拿著云梯要爬城墻的士兵，此處指那些父 母不在身邊的生活孤苦的留守兒童，這樣的孩子不但多，而且一撥接一撥，仿佛永無止境。（2 2 分）（2 2）本能：原指